四年级下册英语教案Module 2 Unit 2 It's very old外研版三起

《四年级下册英语教案Module 2 Unit 2 It's very old外研版三起》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册英语教案Module 2 Unit 2 It's very old外研版三起（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、【精品】 Module 2 Unit 2 Its very old. (教案)外研社(三起)-四年级英语下册【教学目标】 1. 语言目标：（1）学生能听、说、认读重点词汇：old, famous。 （2）学生能进一步熟练运用句型：This is + 物品。 It is + 形容词。（3）了解英国著名景点的英语表达：Big Ben, Hyde Park, Tower Bridge。2. 技能目标：（1）学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。（2）学生能进一步熟练运用句型：This is 和It is （3）学生可以根据范例制作一张有关家乡的海报，并用英语做介绍。3. 情感目

2、标：帮助学生了解更多西方国家的知识，培养跨文化意识。【教学重点】1. 学生能听、说、认读重点词汇：old, famous。 2. 学生能进一步熟练运用句型：This is + 物品。 It is + 形容词。【教学难点】掌握Big Ben, Hyde Park, Tower Bridge的读法及构成规律。【教学准备】PPT、图片、卡片、人物头饰等。【教学流程】Step 1 Warming up and Revision1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）T: Good morning, boys and girls!Ss: Good morning, Teacher!T: H

3、ow are you today?S1: I am fine.用同样的方式问候几个学生。2. Play a game 单词大转盘：教师利用PPT，帮助学生复习已学习过的形容词：short, tall, nice, big, small, beautiful等。3. Talk about England（谈论英国） 教师结合上一节课的作业，让学生说说都收集到了哪些英国著名城市的信息。教师引导学生多用英语说。 Step 2 Presentation and Practice一、Listen, point and say.1. 教师出示该部分图片，提问Q1: What can you see in

4、the picture? 学生看图回答：I can see . 2. 教师让学生猜猜这两只鸟在讨论什么：What are they talking about? 学生猜测：They are talking about .3. 教师播放录音，让学生看听录音确定自己的猜想是否正确。4. 教师再次录音，学生听音完成填空。 （1）This is my _. It is _.(大本钟图片) （2）This is my _. It is very _.（鸟巢图片）5. 教师结合录音讲解famous。并简单地介绍大本钟（Big Ben）和鸟巢（the Birds Nest）。6. 教师播放录音，学生听录音，

5、指图跟读。二、Listen and say.1. 教师呈现插图，提问：Whats this? 学生根据图片回答（中英文都可以）。 T: Whats this? Ss: It/This is 2. 教师结合图片Hyde Park, Tower Bridge作简单介绍。3. 教师结合图片提问：How is Big Ben/Hyde Park/ Tower Bridge? 然后播放视频。 学生观看视频后完成填空。 (1) Big Ben is very _ and very _. (2) Hyde Park is very _. (3) Tower Bridge is very _ and very

6、 _.4. 解读文本，突破重难点。如This is my home. Its (very) What is it? Its 5. 听录音，跟读。6. 全班齐读对话。7. Pair work. 学生以两人小组形式，分角色操练对话，然后带上头饰分角色表演对话。教师抽查几组学生，检查学生的掌握情况。8. 通过一个小游戏，巩固本部分的重点句型。Step 3 Consolidation and Extension 一、Listen and point.1. 教师呈现Point and say部分内容，提问：What is it? 让学生描述图片中的物品：It is 2. 教师播放录音，学生听录音，指图，

7、说形容词。3. 教师再次播放录音，学生跟读录音。4. Pair work. 学生以两人小组形式，一人指图，一人描述物品。教师要示范：A: Its very old. What is it? B: It is the desk. The desk is very old.教师抽查几组学生，检查学生的掌握情况。二、Think, ask and answer.教师通过创设“我是小导游”，帮助学生学会用英语介绍London。1. 教师呈现图片，让学生描述图片：It is 2. 教师把学生分成四个大组，分别拿一个景点的图片和几个提示词。3. 教师提供解说的语言支架。并示范如何介绍。This is Lon

8、don. It is a big city. There are a lot of sceneries（景点） in the city. This is Big Ben. It is old and tall. This is Hyde Park. It is very beautiful. This is Tower Bridge. It is famous and beautiful. Welcome to London.4. Group work. 四人小组，组员间相互操练解说词，并让一名学生充当导游介绍景点。5. 学生上台汇演。教师抽查几组学生，检查学生的语言应用情况。三、Do and

9、 ask. （介绍自己的家乡）1. 教师呈现本部分的内容，学生齐读一遍。2. 教师讲解要求，并示范如何制作介绍家乡的海报。呈现句型：This is my hometown. It is 3. 学生拿出事先准备的工具，独自制作一张介绍家乡的海报。并用上句型：This is my hometown. It is 进行介绍。教师抽查几组学生，以便检查学生的掌握情况。四、Listen and say. Then sing.1. 教师呈现sing的文本，让学生自由朗读一次。2. 教师播放歌曲，学生跟唱。（根据情况决定播放歌曲的次数。）3. 学生集体齐唱一次，再分小组进行歌唱比赛。五、巩固练习 设计不同层次的训练题目，巩固本课时所学知识。Step 4 Summary 总结今天所学的内容：单词：home, old, famous句型：This is It is (very) Step 5 Homework1. 朗读本课时的内容2次。2. 完成配套教辅相应的练习。板书设计： Module 2 Unit 2 Its very old. This is It is (very) old / famous / beautiful/