《六年级上册语文教案-第二单元试卷 人教（部编版） 无答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文教案-第二单元试卷 人教（部编版） 无答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20192020学年度第一学期六年级语文上册第二单元检测题班别 姓名 座号 评分 书写端正，卷面整洁。（2分）一、识字与写字。（14分）（一）看拼音，写词语。（8分） xun y j l bng bo q zhjin yu fi tng shn jin r ku（二）选字组词（分） 冀 翼 宣 渲 费 沸羽 （ ） （ ）布 浪（ ）希 （ ） （ ）染 （ ）腾二、词语天地。（12分）（一）（一）把搭配恰当的词语用线连起来。(6分) 热烈的 态度 宣传 成立 热情的 欢呼 宣读 公告 热闹的 市场 宣告 好事 （二）在横线上填入表示“说” 的词语或者句子。（6分）1.“既然这样，你以后再也不
2、要来找我玩了！” 。2. 看到小伙伴捂着肚子，我 ：“你怎么了？” 3.“谢谢你，我马上就到站了。”老奶奶 一位叔叔的让座。三、句子乐园。（10分）（一）按要求改写句子。（6分）1五位壮士的英勇壮举令我们感动。改为反问句： 改为感叹句： 2. 全场响起了一阵雷鸣般的掌声。（仿写夸张句） （二）用下面的字词组成两句意思不同的话。（4分） 话 他说的 对 不 完全 四、积累与运用。（10分）1“勤勤恳恳，不辞劳苦，小心谨慎地办事，为国家大事用尽我的力量，一直到死为止。”这正如诸葛亮所说的“ ， 。”（2分）2. 陆游的“ ”成了后世许多忧国忧民的寒素之仕用以自警自励的名言。（2分）3七律.长征这首
3、诗的作者是 ，本诗讴歌了红军长征途中所表现出来的 和 精神。全诗中最能体现这种精神气概的一句诗是 “ ， ”，一个字是“ ”。（6分）五、阅读大舞台。（22分）（一）课文精彩片段回放。（7分）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这
4、声音惊天动地，气壮山河！1. 文段选自课文 _，请用小标题概括这部分内容 （2分）2. 为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”？（2分） 3. 加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？（3分） （二）认真阅读下面的文章，回答问题（15分）最有益的教诲在那年的毕业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：从前，有两个人结伴穿过沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行动。同伴把一枝枪递给中暑者，再三吩咐：“枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会合。”说完，同伴满怀信心找水去了。 躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？
5、他会不会丢下自己这个“包袱”独自离去？ 暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身体终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。 枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了中暑者温热的尸体。 十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在惋叹之余陷入沉思：那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭，面对友情，他用猜疑代替了信任；身处困境，他用绝望驱散了希望。 十多年来，（ ）面对怎样的环境，面对多大的困难，我（ ）没有放弃自己的信念，放弃对生活的信心。那个故事，是我今生得到的最有益的教诲。1根据短文内容，理解下面的词语。（4分） （1）满腹狐疑： （2）惋叹： 2在文中（ ）里填上合适的关联词。（2分） 3这篇文章给我们讲了一个什么故事？请简洁地写下来。（4分） 4 读短文，说说是什么让中暑者将最后一颗子弹送进自己的太阳穴。（2分） 5读了短文，你收获了什么？联系自己的学习生活实际说一说。（3分） _ _ 六、快乐习作。（30分） 在你的生活中，会有许许多多的活动场面，如：一次班级大扫除、一次精彩的“六一”活动、一场别开生面的主题班会等，请你选择其中的一个场面，按一定的顺序写一篇习作。题目自拟。
