《六年级上册语文教案-第二单元试卷 人教(部编版) 无答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册语文教案-第二单元试卷 人教(部编版) 无答案(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、20192020学年度第一学期六年级语文上册第二单元检测题班别 姓名 座号 评分 书写端正,卷面整洁。(2分)一、识字与写字。(14分)(一)看拼音,写词语。(8分) xun y j l bng bo q zhjin yu fi tng shn jin r ku(二)选字组词(分) 冀 翼 宣 渲 费 沸羽 ( ) ( )布 浪( )希 ( ) ( )染 ( )腾二、词语天地。(12分)(一)(一)把搭配恰当的词语用线连起来。(6分) 热烈的 态度 宣传 成立 热情的 欢呼 宣读 公告 热闹的 市场 宣告 好事 (二)在横线上填入表示“说” 的词语或者句子。(6分)1.“既然这样,你以后再也不
2、要来找我玩了!” 。2. 看到小伙伴捂着肚子,我 :“你怎么了?” 3.“谢谢你,我马上就到站了。”老奶奶 一位叔叔的让座。三、句子乐园。(10分)(一)按要求改写句子。(6分)1五位壮士的英勇壮举令我们感动。改为反问句: 改为感叹句: 2. 全场响起了一阵雷鸣般的掌声。(仿写夸张句) (二)用下面的字词组成两句意思不同的话。(4分) 话 他说的 对 不 完全 四、积累与运用。(10分)1“勤勤恳恳,不辞劳苦,小心谨慎地办事,为国家大事用尽我的力量,一直到死为止。”这正如诸葛亮所说的“ , 。”(2分)2. 陆游的“ ”成了后世许多忧国忧民的寒素之仕用以自警自励的名言。(2分)3七律.长征这首
3、诗的作者是 ,本诗讴歌了红军长征途中所表现出来的 和 精神。全诗中最能体现这种精神气概的一句诗是 “ , ”,一个字是“ ”。(6分)五、阅读大舞台。(22分)(一)课文精彩片段回放。(7分)五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:同志们,我们的任务胜利完成了!说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这
4、声音惊天动地,气壮山河!1. 文段选自课文 _,请用小标题概括这部分内容 (2分)2. 为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”?(2分) 3. 加点的“屹立”能否换成“站立”?为什么?(3分) (二)认真阅读下面的文章,回答问题(15分)最有益的教诲在那年的毕业晚会上,班主任给大家讲了一个故事:从前,有两个人结伴穿过沙漠。走到途中,水被喝光了,其中一人也因中暑而不能行动。同伴把一枝枪递给中暑者,再三吩咐:“枪里有五颗子弹,我走后,每隔两小时你就对空中鸣放一枪,枪声会指引我前来与你会合。”说完,同伴满怀信心找水去了。 躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑:同伴能找到水吗?能听到枪声吗?
5、他会不会丢下自己这个“包袱”独自离去? 暮色降临的时候,枪里只剩下一颗子弹,而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去,自己只能等待死亡。想象中,沙漠里的秃鹰飞来,狠狠地啄瞎了他的眼睛,啄食他的身体终于,中暑者彻底崩溃了,把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。 枪声响过不久,同伴提着满壶清水,领着一队骆驼商旅赶来,找到了中暑者温热的尸体。 十多年过去了,每每想起这个故事,我总会在惋叹之余陷入沉思:那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没,而是被自己的恶劣心理毁灭,面对友情,他用猜疑代替了信任;身处困境,他用绝望驱散了希望。 十多年来,( )面对怎样的环境,面对多大的困难,我( )没有放弃自己的信念,放弃对生活的信心。那个故事,是我今生得到的最有益的教诲。1根据短文内容,理解下面的词语。(4分) (1)满腹狐疑: (2)惋叹: 2在文中( )里填上合适的关联词。(2分) 3这篇文章给我们讲了一个什么故事?请简洁地写下来。(4分) 4 读短文,说说是什么让中暑者将最后一颗子弹送进自己的太阳穴。(2分) 5读了短文,你收获了什么?联系自己的学习生活实际说一说。(3分) _ _ 六、快乐习作。(30分) 在你的生活中,会有许许多多的活动场面,如:一次班级大扫除、一次精彩的“六一”活动、一场别开生面的主题班会等,请你选择其中的一个场面,按一定的顺序写一篇习作。题目自拟。