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1、 颁奖词三则 第一课时教案 备课时间：20160326课题颁奖词三则授课时间教来源:Zxxk.Com来源:学科网学目标来源:学.科.网来源:Zxxk.Com知识与技能来源:Zxxk.Com熟读三则颁奖词，了解三位感动中国人物的感人事迹，体会他们身上的精神力量。过程与方法不同形式的朗读。情感、态度、价值观了解三位感动中国人物的感人事迹，体会他们身上的精神力量教学重点体会三位感动中国人物身上的精神力量。教学难点了解颁奖词语言运用上的特点，仿写颁奖词。教学方法朗读法 探究法教 具课件教学过程一、 创设情境导入新课1、导言：同学们，自2002年起，中央电视台倾力打造了一个精神品牌栏目感动中国，它以评选
2、出当年度最令人感动的人物为主打内容，而评选出来的每个人物身上都有一种让人感到震撼的精神力量。从此，每年都有那么一些人感动着所有的中国人。感动中国因此被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”今天这节课，就让我们从历年感动中国栏目中节选的三则颁奖词中，走近这些令人感动的人物。今天，我们来学习课文颁奖词三则。2、板书课题，并齐读：6、颁奖词三则3、明确本节的学习目标1）熟读三则颁奖词，了解三位感动中国人物的感人事迹，体会他们身上的精神力量。 2）了解颁奖词在内容表述和语言运用上的特点。4、检查预习1）给红色的字注音碾轧 截肢 彩排 皱纹 风霜 踯躅 祭扫承诺 坚守 风范 彝族 往昔 颁奖词 飞雪传薪2）解
3、释下列词语跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。踯躅独行：形容慢慢地走，徘徊不前。越岭翻山：翻越很多山岭。形容野外工作或旅途辛苦。飞雪传薪：“薪”是柴火的意思。指在寒冷的时候送柴火，即雪中送炭。诺言：应允别人的话。朴实：质朴诚实；踏实，不浮夸。骨肉：指父母兄弟子女等亲人。2 学习第一则颁奖词1、人物简介：2012年5月8日，佳木斯第十九中学教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子
4、还小，他们的快乐人生刚刚开始。” 2.当你知道这一切后，你的内心感受又如何，你又想如何评价张丽莉老师呢？张丽莉，用自已的双腿换来学生的重生，她感动了你，她感动了我，更感动了整个中国。在感动中国颁奖典礼上，组委会给他写了这样一段感人的颁奖词。 3.体会“都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。” 这句话写出了张丽莉在危险面前，舍己为人的坚定信念。表现了她无私无畏的崇高的奉献精神。 4、有感情的朗读颁奖词带着自已的感受再读颁奖词读好颁奖词法宝：读出感（感受）读出情（情义）读出味（味道）三、学习第二则颁奖词1、介绍一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但他却为此坚守37年，放弃
5、了梦想、幸福和骨肉亲情。淡去火红的年代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支持人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。2.请体会“无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。”这句话的含义！3. “火红的时代背景”：指20世纪60年代至70年代，广大城市知识青年，响应毛泽东主席的号召，投身上山下乡的运动。“古典意识的风范”指中华民族的传统美德，包括“仁”、“义”、“忠”、“信”等。 随时间逐渐消逝，被人们淡忘的是那个时代的政治运动，而在他身上积淀下来的却是民族精神，他坚持守望的是人类美好的精神家园。民族要进步，人类要发展，就要传承、弘扬这种坚守承诺的高贵精神。4.体会“无论在那个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。”这是议论句，高度评价了主人公身上体现出的中华民族自古以来所提倡的诚信的美德，不论在哪个年代，坚守承诺永远是做人的根本，民族的根本。四、背诵前两则颁奖词1、学生朗读熟悉2、学生背诵五、汇报学习收获1、学生汇报收获2、教师明确要点环节时间10分钟10分钟3分钟10分钟8分钟2分钟板书设计 颁奖词三则师德：张丽丽-冰雪为容玉作胎信义：陈健为了37年前的诺言作 业 设 计教 学反 思提高学生对于文章的概括能力，提高学生的燕表述能力
