2_折射

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1、专题2:光的折射规律1、（云南省2008）（5分）小宇利用图所示装置将一细光束斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”。（1）为了更清晰地观察水中的光路。可以采用的办法是： 。实验中，(填“能”或“不能”)看见反射光线。 （2）实验的折射光路如图中所示，可以判定折射角填 “大于”、“小于”或“等于”)入射角。增大入射角观察到折射角在（填“增大”或“减小”）。 若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角到一定值时， 。 3(2007年河南省)如图所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考。受此启发，

2、在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢?请写出你的推断： 色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是： 。4、（2008山东青岛）进一步探究：小宇从物理手册中查到光从玻璃射向空气中的一些数据：入射角i0303939304050折射角r051798290反射的能量4.7%6.8%36%47%100%100%当入射角i时，不发生折射现象。图像中的图线反映了上述实验中的两角关系。判断：如果光从空气射向玻璃，则反射的能量可以达到100%。（）凸透镜成像规律1、（2008山东烟台）在探究凸透镜成像的实验中：(1)在探究前，小明同学将

3、凸透镜对着太阳光，把透镜逐渐向白纸移动，直到太阳光在白纸上会聚到一点(图甲)这一操作的目的是_。 (2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏放入光具座中进行实验其中一次实验情景如图乙所示；由此得到的实验结论_。2、（2008江苏苏州）小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进 行了如下操作并得到了相关结论请你将空缺部分补充 完整。 (1)将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图 则该透镜的焦距为 cm(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在 (3)按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中 上表中实验序号2中像的性质为 ，实验序号4中像距为 cm 当烛焰从远

4、处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动 3、(2008山东临沂)如图所示是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置，其中明显还需要调整的是_。调整后烛焰能在光屏上成缩小_的实像；若要在透镜固定的情况下，得到再大一些的清晰实像，除将蜡烛适当向右移动外，还应将光屏向_移动。 4、（2008湖北荆门）小芳同学实验探究凸透镜成像的规律，她首先按图11所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处。经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向_（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后

5、，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向_移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、_的实像。图11HHFFAB5、（2008江苏南京）小明做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜焦距为10cm实验过程中，如图22所示，光屏上可得一个清晰的像，这个像是 (选填“倒立”或“正立”)， (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像生活中 就是利用这个原理制成的图中若固定凸透镜，将蜡烛移到30 cm刻线处，再向 (选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置，又可在屏上得到一个清晰的像 6、（2008江苏南通）)在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中(1)如图所示

6、，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度其目的是使像成在_(2)当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_(选填“放大”或“缩小”)的实像(3)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏_(选填“远离”或“靠近”)透镜。7(05柳州课改)在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 。(2)所用凸透镜的焦距为10cm。某同学的实验数据如下表。次数物体到凸

7、透镜的距离cm像到凸透镜的距离cm像的大小(放大或缩小)像的正倒l3015缩小倒22020等大倒31435放大倒410/不成像/58/放大正分析1、2、3次实验的数据可知_、_。在第5次实验中，从 一侧透过透镜看到在 一侧放大的像。神奇的眼睛1、（2008年河北省）小明从眼镜上取下一块镜片，透过镜片观看邮票上的文字(如图甲所示)。小明用的镜片是 透镜，所成的是 像(选填虚”或“实”)。小明将此镜片放在蜡烛和光屏之间，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，然后在镜片前放置一眼镜(如图乙所示)，光屏上的像变模糊了，向后移动光屏，像又清晰了。此眼镜是 (选填“近视”或“远视”)眼镜。2、（2008年浙

8、江省义乌市）在合适的照明情况下，正常的眼睛观看25cm远的物体时，既清楚又不会感到疲劳，因此把25cm的距离称为正常眼睛的明视距离。通过专业检测，发现某人眼睛的明视距离小于25 cm，那么他的眼球对来自远处物体的光线聚焦情况可用如图所示中的图 表 示，配戴 制作的眼镜可以得到矫正。 3、（宁夏回族自治区2008）（4分）某同学探究“视力的矫正”原理，如图所示。他实验观察到如下现象：将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊了；只将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了；只将光屏靠近透镜移动时，又可以在光

9、屏上看到烛焰清晰的像。（1）（2分）分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，_是凸透镜，_是凹透镜。（2）（2分）在实验现象和中，属于近视眼矫正原理的是_，属于远视眼矫正原理的是_。（填写实验现象序号） 4、（茂名市2007）小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 。如果他不戴眼镜看书，应该将书_（填“靠近”或“远离”）眼睛。（2）如图乙所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图；远视

10、眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图。5、（05宜昌）某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等.水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节.其装置如图所示.（1）在此实验装置中， 相当于人眼球中的晶状体. 相当于人眼球中视网膜.（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程. 6、（2008年福建省宁德）（4分）小苗进行“视力矫正”的探究活动，如图20（甲）所示她将自己戴的近视0眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像。（1）如图20

11、（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是_图，其矫正做法是_图。（选填“A”、“B”、“C”或“D”）（2）若在图20（甲）实验中“取下”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏：（ ）A保持在原来位置 B靠近透镜C远离透镜 D无论怎样移动光屏都不能使像清晰1 A C 2 B7（2008年浙江省衢州卷）如图所示，某同学将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，在光屏上得到一个清晰的像。在下列表示视力矫正的光路图中，与上述实验情形一致的是）第12题图8、(2007年中等学校招生贵港市)（5分）某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究。如图9（甲）所示，把

12、近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置。观察眼球结构图如图9（乙）并结合以上实验，回答：眼球中的视网膜相当于实验中的_；实验中的凸透镜相当于眼球中的_。近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的_（填“前方”或“后方”）。近视眼镜对光线具有_作用（填“会聚”或“发散”），应是_透镜。9.(3分)在探究凸透镜成像规律的实验中 (1)由右图可知凸透镜的焦距为 cm. (2)当烛焰距凸透镜30 cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、 的实像， (填光学仪器)就是依据这个成像规律工作的10、（2008湖北宜昌）小明的爸爸有一副眼镜，小明观察发现：爸爸在看书时常常会戴上眼镜，看电视或看远处的物体时又会摘下眼镜。(1)请你猜想小明爸爸配戴的眼镜是什么透镜制成的？并说明你猜想的理由。(2)请设计一个实验来验证你的猜想。