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1、（全卷共五个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1、 试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答；2、 作答前认真阅读答题卡的注意事项；3、 作图（包括做辅助线）请一律用黑色签字笔完成；4、 考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回.参考公式：抛物线的顶点坐标为，对称轴为.一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分）在每个小题的下面，都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，期中只有一个是正确的，请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑。1.-3的绝对值是( ) A3B-3C D【答案】A考点：绝对值的计算.2.下列图形是我国国产品牌汽车的标识，在这些汽车标识中
2、，是中心对称图形的是( )【答案】B【解析】试题分析：在平面内，把一个图形绕着某个点旋转180，如果旋转后的图形与另一个图形重合，这样的图形叫做中心对称图形.A和C为轴对称图形；B为中心对称图形；D既不是轴对称图形，也不是中心对称图形.考点：中心对称图形.3.下列调查中，最适宜采用全面调查方式（普查）的是( )A对重庆市中学生每天学习所用时间的调查B对全国中学生心理健康现状的调查C对某班学生进行6月5日式“世界环境日”知晓情况的调查D对重庆市初中学生课外阅读量的调查【答案】C考点：调查的方式.4.在平面直角坐标系中，若点P的坐标为（-3,2），则点P所在的象限是( )A第一象限B第二象限C第三
3、象限D第四象限【答案】B【解析】试题分析：第一象限中的点横纵坐标都是正数；第二象限中的点横坐标为负数；纵坐标为正数；第三象限中的点横纵坐标都是负数；第四象限中的点横坐标为正数；纵坐标为负数.考点：象限中点的坐标特征.5.计算的值是( )A2 B3 C D2【答案】D考点：二次根式的计算6.某校为纪念世界反法西斯战争胜利70周年，矩形了主题为“让历史照亮未来”的演讲比赛，期中九年级的5位参赛选手的比赛成绩（单位：分）分别为：8.6，9.5，9.7，8.8,9，则这5个数据中的中位数是( )A9.7B9.5C9D8.8【答案】C【解析】试题分析：将这些数字从小到大排列为：8.6、8.8、9、9.5
4、、9.7，这里有5个数字，中位数就是处于第三的这个数，则处于中间的数为9，即中位数为9.考点：中位数的计算.7.若一个多边形的内角和是900，则这个多边形是( )A五边形B六边形C七边形D八边形【答案】C考点：多边形的内角和定理.8.已知一元二次方程，则该方程根的情况是( )A有两个不相等的实数根B有两个相等的实数根C两个根都是自然数D无实数根【答案】A【解析】试题分析：当=0时，方程有两个相等的实数根；当0时，方程有两个不相等的实数根；当0时，方程没有实数解.根据题意可得：=423=2524=10，则方程有两个不相等的实数根.考点：一元二次方程根的判别式.9.如图，AC是O的切线，切点为C，
5、BC是O的直径，AB交O与点D，连接OD，若BAC=55，则COD的大小为( )A70 B60 C55 D35【答案】A考点：圆的基本性质10.下列图形都是有几个黑色和白色的正方形按一定规律组成，图中有2个黑色正方形，图中有5个黑色正方形，图中有8个黑色正方形，图中有11个黑色正方形，按此规律，图中黑色正方形的个数是( )A32B29C28D26【答案】B【解析】试题分析：根据给出的几个图形我们可以得到黑色正方形的个数的一般规律为：2+3(n1)=3n1，则当n=10时，原式=301=29.考点：规律题.11.某星期天下午，小强和同学小明相约在某公共汽车站一起乘车回学校，小强从家出发先步行到车
6、站，等小明到了后两人一起乘公共汽车回到学校图中折线表示小强离开家的路程y（公里）和所用时间x（分）之间的函数关系下列说法中错误的是( )A小强从家到公共汽车站步行了2公里B小强在公共汽车站等小明用了10分钟C公共汽车的平均速度是30公里/小时D小强乘公共汽车用了20分钟【答案】D考点：一次函数图形的应用.12.如图，在平面直角坐标系中，菱形ABOC的顶点O在坐标原点，边BO在x轴的负半轴上，BOC=60，顶点C的坐标为(m,3)，反比例函数的图像与菱形对角线AO交于D点，连接BD，当BDx轴时，k的值是( ) 来源:学#科#网A6 B6C12D12【答案】D【解析】试题分析：过点C作CEy轴，
7、根据点C的坐标以及BOC=60可得OE=3，COE=30，则根据RtCOE的勾股定理可得OC=6，根据菱形的性质可得OB=OC=6，DOB=30，则根据RtBDC的勾股定理可得BD=2，即点D的坐标为(6,2)，则根据反比例函数的性质可得：k=62=12.考点：反比例函数的性质、菱形的性质.二、填空题（本大题6个小题，每小题4分，共24分）请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上.13.据不完全统计，我国常年参加志愿者服务活动的志愿者超过65000000人，把65000000用科学计数法表示为_.【答案】6.5107考点：科学计数法14.已知ABCDEF，若ABC与DEF的相似比为2:3，
8、则ABC与DEF对应边上的中线的比为_.【答案】2:3【解析】试题分析：根据相似三角形对应边上的中线之比等于相似比可得：ABC与DEF对应边上的中线的比为2:3.考点：相似三角形的应用.来源:学|科|网15.计算： =_.【答案】10考点：实数的计算.16.如图，在边长为4的正方形ABCD中，先以点A为圆心，AD的长为半径画弧，再以AB边的中点为圆心，AB长的一半为半径画弧，则两弧之间的阴影部分面积是_（结果保留）【答案】【解析】试题分析：根据题意可得：阴影部分的面积等于半径为4的圆的四分之一的面积减去半径为2的圆的一半的面积.S=42=42=2.考点：圆的面积计算.17.从-2，-1，0，1
9、，2这5个树种，随机抽取一个数记为a，则使关于x的不等式组 有解，且使关于x的一元一次方程 的解为负数的概率为_.【答案】考点：概率的计算、一元一次不等式组、一元一次方程.18.如图，AC是矩形ABCD的对角线，AB=2，BC=，点E、F分别是线段AB，AD上的点，连接CE，CF，当BCE=ACF，且CE=CF时，AE+AF=_.【答案】【解析】试题分析：如图作FGAC,易证BCEGCF（AAS），BE=GF,BC=CG，在RtABC中 ACB=30，AC=2AB=4，DAC=ACB=30(内错角)，FGAC，AF=2GF, AE+AF=AE+2BE=AB+BE,设BE=x，在RtAFG中AG
10、= ， ，解得 AE+AF=AE+2BE=AB+BE=考点：三角形全等的性质、三角函数的应用.三、解答题：（本大题2个小题，每小题7分，共14分）解答题时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，画出必要的图形（包括作辅助线），请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上.19.解二元一次方程组【答案】考点：解二元一次方程组.20.如图，ABC和EFD分别在线段AE的两侧，点C，D在线段AE上，AC=DE，AB=EF，ABEF. 求证：BC=FD【答案】略【解析】试题分析：根据ABEF得出A=E，结合已知条件得出ABC和EFD全等，从而得出BC=FD.来源:.Com试题解析：证明：ABEF A=E 在
11、ABC和EFD中，AB=EF，A=E，AC=DEABCEFD BC=FD考点：三角形全等、平行线的性质.四、解答题：（本大题4个小题，每小题10分，共40分）解答题时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，画出必要的图形（包括作辅助线），请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上.21.化简下列各式：（1）； （2）【答案】3a+3；x【解析】试题分析：利用提取公因式法进行提取公因式，然后根据单项式乘以多项式的法则求出答案；首先将括号里面的分式进行通分，然后将各分式的分子和分母进行因式分解，最后将除法改成乘法进行约分计算.试题解析：(1)、原式=(a+1)(2a+2+12a)=3(a+1)=3a+
12、3；(2)、原式=x考点：整式的计算、分式的化简.22.某校七年级（1）班班主任对本班学生进行了“我最喜欢的课外活动”的调查，并将调查结果分为书法和绘画类（记为A）、音乐类（记为B）、球类（记为C）、其他类（记为D）.根据调查结果发现该班每个学生都进行了等级且只登记了一种自己最喜欢的课外活动.班主任根据调查情况把学生都进行了归类，并制作了如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：（1）七年级（1）班学生总人数为_人，扇形统计图中D类所对应扇形的圆心角为_度，请补全条形统计图；（2）学校将举行书法和绘画比赛，每班需派两名学生参加，A类4名学生中有两名学生擅长书法，另两名擅长绘画.班主任现
13、从A类4名学生中随机抽取两名学生参加比赛，请你用列表或画树状图的方法求出抽到的两名学生恰好是一名擅长书法，另一名擅长绘画的概率.来源:学&科&网【答案】48；105；试题解析：(1)1225%=48(人) 1448360=105 48(4+12+14)=18(人)，补全图形如下：(2)记A类学生擅长书法的为A1，擅长绘画的为A2，则可列下表：A1A1A2A2A1A1A2A2由上表可得： 考点：统计图、概率的计算.23.如果把一个自然数各数位上数字从最高位到个位依次排出一串数字，与从个位到最高位依次排出的一串数字完全相同，那么我们把这样的自然数叫做“和谐数”.例如：自然数64746从最高位到个位排出的一串数字是：6、4、7、4、6，从个位到最高排出的一串数字也是：6、4、7、4、6，所64746是“和谐数”.再如：33，181，212，4664，都是“和谐数”.(1)请你直接写出3个四位“和谐数”，猜想任意一个四位“和谐数”能否被11整除，并说明理由；来。(2) 已知一个能被11整除的三位“和谐数”，设个位上的数字为x(，x为自然数)，十位上的数字为y，求y与x的函数关系式.【答案】略，能被11整除；y=2x(1x4)【解析】试题分析：根据“和谐数”的定义写出数字，然后设“和谐数”的形式为abcd，则根据题意得出a=d，b=c，然后将这个四位数除
