《三年级下册信息技术教案5认识文件闽教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册信息技术教案5认识文件闽教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课认识文件1教学目标1、了解常用电脑文件图标,音、视、文本等;2、初步学会用文件图标和文件扩展名来识别常见的文件类型;3、学会用记事本和画图软件软件创建文本文件、图片文件。2学情分析学生对信息技术课兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能,这点很重要。只要能充分抓住并利用好这一特点,将游戏娱乐适当蕴含于课堂对教学效果的提高有着事半功倍的作用,这就是所谓的任务驱动法。3重点难点重点：难点：用不同软件创建不同类型的文件4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、创设情境导入新课 欣赏图片、倾听音乐。 说明:像这些图片、音乐、视频等都是以文件的形式保存在电脑
2、里的。 揭示课题认识文件活动2【讲授】二、尝试探究学习新知1、出示各式各样的文件图标,引导学生观察并认识对应的文件类型(重点是文本文件及图片文件)2、学生尝试完成任务一打开电脑桌面“我的文档”文件夹, 观察共有几个文件有几种文件图标?哪些图标打开是属于同类型的文件呢?指名学生回答并给予指导。3、师生共同总结常见的文件图标对应的文件类型。4、质疑除了用文件图标识别文件类型还有其它方法吗?5、认识扩展名,引导学生发现文件扩展名大部分都是由字母组成(结合文件图标)找出对应文件的扩展名分别是什么?6、归纳常见的四种文件类型。活动3【活动】三、明确任务尝试创作任务一:用画图软件建立一个图像文件操作:1、
3、单击“开始”按钮选择“程序”菜单下的“附件”单击“画图”;2、在“画图”窗口中使用画图工具箱中的“刷子”与“椭圆”工具画一个简单图形;3、单击“文件”菜单下的保存选择桌面写出文件名点击保存;4、保存文件观察图像文件的文件图标和文件扩展名提交作业。活动4【活动】四、创新活动任务二:用记事本软件建立一个文本文件操作:1、打开“记事本”程序单击“开始”按钮程序附件记事本;2、在“记事本”窗口中输入自己的姓名和年级;并输入一首古诗。3、将输入的文字信息保存在桌面上,文件名字为自己的座号,单击“文件”菜单保存选择路径;桌面输入文件名(自己所在班级的座号)点击保存按钮;4、保存文件,查看文本文件的图标和扩展名。活动5【活动】归纳总结深化提高不同的软件,可以创建不同的文件,不同的文件类型,代表各息的存储的信息。(如音频、文本、视频等)活动6【作业】六、布置作业回家后,在自己的电脑上,找一找不同类型的文件。
