《三年级下美术教案捉迷藏岭南版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下美术教案捉迷藏岭南版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
课 题“捉迷藏”教 学目 标设计制作一个“捉迷藏”的柱体工具;能创意添加适当的景物;如何巧妙构思“捉”与“藏”的画面构成与纸立体玩具造型的整体设计。体会童年的快乐。教材分析重点设计制作一个“捉迷藏”的柱体工具难点能创意添加适当的景物;如何巧妙构思“捉”与“藏”的画面构成与纸立体玩具造型的整体设计教具图片欣赏、卡纸、蜡笔、 胶水、实物投影仪.教学过程教学过程:1、激发“捉迷藏”游戏的情景,启发学生的创作思路。 A、玩“捉迷藏”的心情是怎样的?能做做捉迷藏的动作吗? B、以联想激发学生画面表现的思路 (1)、环境:这是一个集体游戏,游戏的地方应该是可以躲藏的地方,如森林、公园、家里、学校.、 (2)、以“捉”与“藏”的人物神情、动态,激发表现思路。2、欣赏“学生作品”问题:A、你喜欢哪一个玩具?为什么? B、比一比,哪一个造型最美?为什么? C、比一比,哪个人物描绘得最生动?教学过程C、 比一比,哪一个玩具最有创意。3、设计与创作 A、外形设计 B、场景设计 C、描绘人物动态4、展示与评价 A、创意的造型 B、有趣的场景 C、行动的动态布置作业设计制作一个“捉迷藏”的柱体工具板书设计捉迷藏A、外形设计 B、场景设计 C、描绘人物动态后记