江苏省泰州市姜堰区实验初中2018_2019年七年级语文上学期10月月考试卷

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1、2018秋学期姜堰区实验初中学情调查(一)七年级语文试卷(时间150分钟 满分150分)一、积累与运用(38分)1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 (4分)呼吸变得chng快,空气里像有无数芳甜的果子,在yu惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全q走了冬天,才使世界改变了z容。2下列标点符号使用有错误的一项是 (2分) ( )A花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。B“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫、有的是希望。C他还只是一个八九岁的孩子,怎能承担那么大的责任呢?D黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。来源:Zxxk.Co

2、m3下面句子没有语病的项是 (2分)( )A“三水讲堂”增加了与会者发言环节,每位发言者发言时间最多不超过30分钟左右。B为降低交通噪音对环境的影响,我国科研人员制定了总平面防噪音方案。C通过电脑文字录入技术的广泛应用,使人们逐渐不喜欢用笔写字了。 D报刊、电视、网络等宣传媒体,更有责任作出表率,避免用字不规范现象不再发生。4下列句子中加点词语使用错误的一项是( )(2分)A众多市民纷纷呼朋引伴,上山赏雪。B春华秋实,没有那海藻的春风,又那里会有这满野秋色和大好收成呢?C谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,使在场的专家也惊叹不已。D他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常,开始向

3、我求情。5下列各组词语都属于谦辞的一项是( )(2分) A家父 舍弟 鄙人 愚见B舍妹 小弟 贤侄 斧正C奉劝 令郎 垂爱 寒舍 D惠顾 高龄 奉送 贵庚 6下列有关文学常识的表述有误一项是( )(2分) A济南的冬天是一篇优美的散文,它的作者是老舍,原名舒庆春,满族,作家。B朝花夕拾原名旧事重提,是鲁迅先生最具代表性的小说集,本册所学的百草园到三味书屋就选自其中。C散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。D秋天的怀念暗示着作者经受过命运残酷的打击,经历过暴躁绝望的心理过程,在母亲去世后,才真正体

4、会了母爱的坚忍和伟大,懂得了母亲的期望,悟出了生命存在的意义。7对下列句子分析不正确的一项是( )(2分)A盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(这句话运用了反复和拟人的修辞方法)B我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。(这句话标点符号使用正确)C因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道。(句中“宿儒”的意思是书念得很多的老学者)D未若柳絮因风起。(这个比喻是谢太傅的女儿谢道韫说出来的)8根据提示填写课文内容。(9分每空1分)“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。夕阳西下,。,以观沧海。春天像健壮的青年,。还有地里工作的农夫,。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,通过丰富的想象,运

5、用拟人手法表达诗人对朋友思念之情的诗句是:,。9名著阅读。(共7分)(1)朝花夕拾里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。(4分)“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来; “给我读熟。背不出,就不准去看会。” 他说完,便站起来,走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢? (2)鲁迅先生在朝花夕拾中多次提到“长妈妈”,你觉得“长妈妈”是个什么样的人?请结合情节谈谈你的见解。(3分)10请你参加以“结交益友”为主题的综合性学习活动。(共6分)【活动一 明意义】请仿照下面示例,在横线上写一句话。(2分)示例:益友像一面镜子,

6、能照出我们人生的足迹;益友像一束阳光,能驱散我们心灵的阴霾。【活动二 看现状】认真阅读下面表格内容,写出你的探究结果。(一条即可)(2分)调查内容所占比例调查对象择友标准不愿交往的人相貌性格品质两面三刀的人不讲义气的人有不良嗜好的人小学生245620493318初中生136225414613高中生8514156386【活动三 知标准】下列句子隐含着古人的择友标准,请选取一个句子,谈谈其中隐含的择友的标准。(2分)(1)人生贵相知,何必金与钱。李白 (2)与朋友交,言而有信。子夏(3)大凡君子与君子,以同道为朋;小人与小人,以同利为朋。欧阳修二、阅读理解。(52分)(一)阅读次北固山下,完成11

7、-12题。(5分)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。11对这首诗语句的理解,有误的一项是(2分)( )A题目中的“次”,本是“停驻”之义,这里指“停宿”在北固山下。B首联中的“客路”指的是诗人要去的路,“青山”指的就是题目中的“北固山”。C颈联透露出诗人是于岁暮腊残连夜行舟的。此联表现了在江上行舟即将天亮时的情景。D这首写景诗的尾联,作者想在梦中变成一只大雁飞回故乡,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。12发挥联想和想象,描绘颔联所展现的画面。(3分) (二)阅读世说新语二则,完成13-16题(14分)咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲

8、论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。13解释句中加点的词。(4分)(1)未若柳絮因风起( ) (2)撒盐空中差可拟 ( )(3)陈太丘与友期行( ) (4)入门不顾 ( )14翻译下列句子。(4分)(

9、1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。15下列对咏雪内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。B谢太傅对兄女的答案更为满意。C从谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。D“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。16咏雪中的两个以雪为喻的句子,你认为哪个更好?为什么?(3分)(三)阅读短文,完成17-19题(10分) 设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整

10、把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,

11、一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好象忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。17选文第段的第一句话有什么作用?(3分)18文中第段中的句子“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”中“卧”用得极妙,请作简要分析。(4分)19下列选项是对文段内容的分析,说法不正确的一项是( )(3分)A选文第段是鸟

12、瞰全城,描写阳光下济南的全景。B第段则是按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写,把各个细部的色、态、光一一展现出来。C第段描写薄雪覆盖下的小山,围绕“妙”字、突出“小”字来写。D第段写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨图,是近看。(四)阅读毕淑敏的教你生病,完成20-25题。(23分)儿子比我高了。一天,我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋,表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中,知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢,我还以为是睡觉少了呢。妈妈,我该吃点什么药?”他问。孩子一向很少患病,居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表,突然怔住。因为我当过许多年的医生,孩子有

13、病,一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。“你都这么大了,你得学会生病以后怎么办。”我说。“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就就找我爸。”也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该及早教会他生病以后该怎么办。“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的,早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈,你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。在病中,孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说,生怕自己会改变主意。“那好吧”他扶着脑门说,不知是虚弱还是思

14、考。“你到外面去打的。然后到医院。先挂号,记住,要买一个本”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科,先到分号台,护士让你到几号诊室你就到几号,坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎”我喋喋不休地指教着。“妈妈,你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说:“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来,说:“我不是那个意思,我是说我要去找一支笔,把你说的这个过程记下来,我好照着办。”儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指指点点,让他先有个印象,以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒。时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时

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