《三年级上册科学教案校园里的植物苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学教案校园里的植物苏教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2、校园里的植物教学目标：知识与技能能够对植物进行细致观察，初步了解植物形态方面的一些特征，发现植物的多样性，并记录下来。能概括总结，知道植物的一些基本共同点。并能按一定标准给植物排序分类。方法与过程意识到细致观察才能得到更多的信息。情感与价值观增强爱护植物的意识。教学过程：第一课时课时目标：1、能够对植物进行细致观察，初步了解植物形态方面的一些特征，发现植物的多样性，并记录下来。2、能概括总结，知道植物的一些基本共同点。并能按一定标准给植物排序分类。3、意识到细致观察才能得到更多的信息。情感与价值观来源:学科网ZXXK增强爱护动植物的意识。教学重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。教学难点
2、：找出植物的相同之处。来源:学科网教学准备：校园环境，纸，笔，蜡笔。来源:Zxxk.Com教学过程：一、复习导入 1、同学们上堂课我们寻找到了校园里有很多有生命的物体，说说他们的共同点是什么？ 2、今天我们要来特别认识一下生物里的其中一类“植物”（板书） 3、你以往知道的植物有哪些？长得什么样子的，举个例子。 4、学生说。（玫瑰花，柳树，青草，竹子）5、师：看来它们都长得各有特点，说明植物的外部形态是各种各样的。二、认识植物的多样性 1、同学们，你还知道植物一般有哪些部份组成吗？ 2、学生说，（根、茎、叶、花、果实）能说多少是多少。 3、我们来观察不同植物的相同部位，是一样的吗？ 师出示:拓好
3、的两张树皮的图案,(杨树和柳树)观察比较有什么不同?当然在面对实物时还可以摸摸有什么不一样。 学生交流. 师出示三种树叶,观察形状. 再观察在树枝上看一个节上的叶子是怎么排列的？画一画。根据学生的结果，归纳出：叶子的对生、互生、轮生三种形态。讲解如何观察花：它的形状，气味，大小等。观察卡片上的花，再交流。过渡：同学已经掌握了这么多观察植物的方法，让我们到校园里去观察植物吧。你可以选两株最喜欢的植物，进行仔细观察比较。并且把你观察的结果填在这张表格上。板书设计： 校园里的植物叶子的对生、互生、轮生三种形态花：它的形状，气味，大小等教学反思：第二课时课时目标：1、能够对植物进行细致观察，初步了解植
4、物形态方面的一些特征，发现植物的多样性，并记录下来。2、能概括总结，知道植物的一些基本共同点。并能按一定标准给植物排序分类。3、意识到细致观察才能得到更多的信息。情感与价值观增强爱护动植物的意识。教学重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。教学难点：找出植物的相同之处。教学准备：校园环境，纸，笔，蜡笔。教学过程：一、实地观察，比较植物差异，总结共同特征。 1、学生活动，师巡视指点。 2、完成表格： 班，观察员 我观察到的植物生长环境来源:学。科。网Z。X。X。K高矮茎叶子（画一画）花来源:Z|xx|k.Com共同特征:3、交流观察的结果。 说说我们观察到的植物有哪些相同点？ 四、给植物分类1、看看书上17页，你认识这些植物吗？2、你可以给它们分分类吗？怎么分？板书设计： 校园里的植物 多样性：外形不一
