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1、两、三位数乘一位数（进位）第7课时 教材内容两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算；教材1718页的内容及练习三。 教学目标1.自主探究两、三位数乘一位数(连续进位)的计算过程,理解其算理,掌握其计算法则；2.理解并能概括两、三位数乘一位数(连续进位)的计算法则；3.培养学生的计算能力。 教学重难点1.探索两三位数乘一位数(连续进位)的计算方法；2.理解两三位数乘一位数(连续进位)的算理。来源:学科网ZXXK 课前准备实物投影仪。 教学过程1、复习导入前面我们学习过两、三位数乘一位数(不连续进位)乘法,你还记得怎样计算吗?请你笔算下面两道题,并说一说自己是怎样计算的。4531522今天,我们在这
2、些知识的基础上学习两、三位数乘一位数(连续进位)的乘法。(板书课题)2、探究新知（1）出示教材第17页例7引导学生审题,找出已知条件和问题。野鸭的只数是灰天鹅的4倍,求野鸭有多少只,就是求4个48是多少,该怎样列式?484师:根据我们前面学习的知识,你能尝试计算吗?(学生独立计算)师:现在咱们大家一起来计算这道题。48来源:Zxxk.Com来源:学,科,网34192答:野鸭有192只。（2）试一试师:我们再来试着计算2724。学生独立完成,指名学生板演,集体订正。3、巩固练习比一比看谁算得又快又对。537486187347644、小结同学们,这节课你学会计算两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法了吗?5、课堂作业教材第17页“想想做做”第1题。 板书设计两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算488=192(只)4834192答:野鸭有192只。用一位数依次去乘两、三位数的每一位数,哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几,计算前一位时不要忘记加上进位数。 教学反思略。
