《三年级上册数学教案4乘与除第4节植树北师大版年秋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案4乘与除第4节植树北师大版年秋（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4节 植树教学目标：1知识与技能目标：（1）探索并掌握两位数除以一位数的口算方法。（2）结合具体情境，能用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的应用。2过程与方法目标：（1）通过尝试，促进学生自主探究，沟通新旧知识之间的联系，学会独立思考解决问题。（2）经历与他人交流、合作；经历多种算法交流的过程。在与同伴交流，小组学习的过程中，学会与他人合作、交流、分享。3情感、态度与价值观：（1）在独立思考，合作交流的过程中，能够认真倾听与质疑，不断反思自己的思维历程，养成良好的学习习惯。（2）引导学生多角度思考问题，培养学生思维的灵活性及与人合作交流的意识。教学重点：掌握两位数除以一位数的
2、口算方法。教学难点：探索两位数除以一位数的口算方法。教学准备：课件、学习卡片。教学流程：学习环节教师指导要点学生学习活动达成目标集体学习创设情境，问题导入。独立探索“363”的计算方法。组际交流口算“363”的方法独立探索巩固练习诊断学习结果仔细观察主题图，他们在做什么呢？你能从中获得那些数学信息？能提出什么数学问题？出示学习任务，组织学生探究思索。1.独立学习（建议3分钟）（1）运用前面学习的除法知识，独立探索用不同方法计算 “363”的结果。 （2）记录计算的过程，准备小组内交流。2.小组交流（建议3分钟）（1）小组成员轮流说一说自己计算的方法；（2）在小组内解决组内成员困惑的问题，准备向
3、全班同学汇报 学习卡上的问题。3.全班交流（建议5分钟）学习任务一：平均每班分到多少棵树苗？组织全班交流，介绍不同的计算方法。引导学生说明，理解不同的计算方法。出示学习任务，组织学生探究思索。学习任务二： 三（1）班共有48人参加植树， 每4人一组，可以分成几组？1.独立学习（建议2分钟）（1）运用刚刚学习“任务一”的收获，尝试独立解决“任务二”， 列出算式并尝试用多种方法计算结果。（2）记录计算过程，准备在小组内交流。2.小组交流（建议2分钟）（1）小组成员轮流说一说自己计算的方法；（2）在小组内解决组内成员困惑的问题，准备向全班同学汇报 学习卡上的问题。3.全班交流（建议5分钟）完成数学书
4、P37的练一练。观察主题图，找出所需的数学信息。提出数学问题。列出算式。认真倾听，明确学习任务。明确学习指南中的学习要求。独立思考，解决问题。全班交流。介绍组内认可的口算方法。比较不同方法的异同。认真倾听，明确学习任务。明确学习指南中的学习要求。独立思考，解决问题。完成数学书中的相应练习，并交流收获与困惑。情境引入，激发解决问题的欲望。理解要解决的问题明确学习流程。独立思考，找到解决问题的方法。认真倾听，并理解不同口算方法的道理。针对方法提出质疑。理解要解决的问题明确学习流程。独立思考，找到解决问题的方法。学生是否掌握两位数除以一位数的口算方法。板书设计： 平均每班分到多少棵树苗？ 三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？36312（棵） 48412（组）
