2017-2018年贵州省高二下学期期中考试生物试题 Word版.doc

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1、思南中学20172018学年度第二学期半期考试高二年级生物试题本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共100分。考试用时120分钟。第I卷(选择题 共60分) 选择题(本题包括30小题,每小题2分。每小题只有一个选项最符合题意。)1. 制作果酒、果醋、腐乳和泡菜所利用微生物的异化作用类型一次是( )A.需氧型、兼性厌氧型、厌氧型、需氧型B.兼性厌氧型、厌氧型、需氧型、厌氧型C.兼性厌氧型、需氧型、需氧型、厌氧型D.厌氧型、需氧型、兼性厌氧型、需氧型2.下列评价果酒和果醋制作是否成功的方法中,不合理的是()A.通过观察相关微生物的存在或数量变化进行鉴定B.通过向果酒发酵液中加入重铬酸钾

2、试剂进行鉴定C.通过检测果醋发酵前后发酵液的pH变化进行鉴定D.通过检测果酒发酵前后发酵液的温度变化进行鉴定3在酿制果醋的过程中,下列相关说法正确的是()A果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是兼性厌氧型细菌,需先通一段时间氧气后密封B在发酵过程中,温度控制在1825 ,发酵效果最好C当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸而酿制成果醋D醋酸菌对氧气特别敏感,仅在深层发酵时缺氧影响代谢活动4测定亚硝酸盐含量的有关叙述,不正确的是()A亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,需在盐酸酸化条件下B重氮化反应后,与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料C对显色反应样品进行目测,可精确算出泡菜中亚硝

3、酸盐含量D配制溶液所用的提取剂为氯化镉与氯化钡5下列有关生物技术的叙述,不正确的是()A制作果醋时,必须向发酵装置不断地补充无菌空气,以保证醋酸菌的生长B制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的D用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种6下列关于微生物的分离和培养的有关叙述,错误的是()A微生物培养前,需对培养基进行消毒B分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度C测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法D分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源7下列有关微生物培养的说法,正确的是()A制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化

4、、消毒、倒平板B分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一碳源C配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性D在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌8如图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程,其中LB培养基能使菌种成倍扩增,以下说法正确的是()A需要对活性污泥作灭菌处理B中LB培养基应以甲醛为唯一碳源C目的菌种异化作用类型为厌氧型D经处理后,应选择瓶中甲醛浓度最低的一组进一步纯化培养9不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是()A氮源为该微生物提供必要的氮素B碳源也是该微生物的能源物质C无机盐是该微生物不

5、可缺少的营养物质D水是该微生物的营养要素之一10甲、乙、丙是三种微生物,下表、是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在中正常生长繁殖;甲能在中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在中正常生长繁殖,甲、丙都不能。下列说法正确的是()粉状硫10 gK2HPO44 gFeSO40.5 g蔗糖10 g(NH4)2SO40.4 gH2O100 mLMgSO49.25 gCaCl20.5 gA.甲、乙、丙都是异养微生物B甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物C甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物D甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物11.在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母

6、菌,其结果如图所示(甲表示绿藻,乙表示酵母菌),原因是( )A.培养液中缺少无机盐B培养液中缺少氧气C培养液中缺少二氧化碳D.培养液中缺少有机物12关于菊花的组织培养,以下说法正确的是()A材料的年龄、保存时间的长短等都会影响植物组织培养的效果B对菊花茎段进行组织培养,必须添加植物激素才能成功C外植体经过再分化形成愈伤组织D在试管苗进行大田移植前,不需要光照处理13下列关于植物组织培养的叙述,错误的是()A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细胞组成,是再分化的产物,细胞具有全能性D绿色开花植物的花药培

7、养获得的愈伤组织的基因通常只有体细胞的一半14下面为番茄植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述不正确的是()A脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D经该过程产生的人工种子属于无性繁殖15关于菊花的组织培养,以下说法正确的是()A材料的年龄、保存时间的长短等都会影响植物组织培养的效果B对菊花茎段进行组织培养,必须添加植物激素才能成功C外植体经过再分化形成愈伤组织D在试管苗进行大田移植前,不需要光照处理16愈伤组织分化过程中,培养基中细胞分裂素/生长素的

8、比值较低时诱导分化的是()A根 B芽C叶 D胚性细胞团17下列关于花药培养过程的说法,正确的是()A花药中的花粉在培养基上发育成胚状体还是愈伤组织是随机的,不受环境的影响B接种后的花药需要每天用日光灯照射12 hC花药培养过程中,诱导形成愈伤组织时不需要光照,幼小植株的形成需要光照D如果花药开裂释放出胚状体,则一个花药将产生一个幼小植株18下列关于月季的花药培养,认识错误的是()A花粉的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率B选择花药的最适宜时期是完全未开放的花蕾,镜检花粉常用的染色方法是醋酸洋红法C选取的材料一定要进行消毒D花粉培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株19在淀粉溶液中加

9、入淀粉酶,保温一段时间后,再加入蛋白酶并继续保温,酶解产物包括()A多肽 B蔗糖 C葡萄糖 D核苷酸20下列关于纤维素酶的说法,错误的是()A纤维素酶是一种复合酶,至少包括三种B葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖C纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁D纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖21有关加酶洗衣粉使用注意事项的叙述正确的是()蛋白质类织物不能用加酶洗衣粉来洗涤加酶洗衣粉使用的水温一般在50 以下加酶洗衣粉不宜存放太久,加酶洗衣粉有保质期碱性蛋白酶洗衣粉会分解人体皮肤表面蛋白质,从而损伤人体皮肤,因此应避免与这类洗衣粉长时间地接触A B C D22下面关于酶的分离提纯和固定化技术的叙述中,合理的是()

10、A分离中先酶蛋白沉淀再过滤滤液B提纯方法是使酶和承载物交联在一起C固定后的酶仍具有酶的活性D固定化酶只能利用一次,不能重复利用23蛋白酶能将蛋白质水解而使DNA分离出来,下列药品同样可达到这个目的()A蒸馏水BNaCl溶液 CNaOH溶液 D盐酸24在DNA粗提取与鉴定实验中,将第二次过滤获得的纱布上含有的DNA的黏稠物(含有较多杂质)分别处理如下:序号操作过程放入2 mol/L的NaCl溶液,搅拌后过滤再加0.14 mol/L的NaCl溶液,搅拌后过滤再加入冷却的、同体积的95%酒精溶液,用玻璃棒沿一个方向搅拌,卷起丝状物上述操作过程正确的是()A B C D25PCR(多聚酶链式反应)技术

11、是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术,如图表示合成过程。下列说法错误的是()A甲过程高温使DNA变性解旋,该过程不需要解旋酶的作用B丙过程用到的酶在高温下失活,因此在PCR扩增时需要再添加C如果把模板DNA的两条链用15N标记,游离的脱氧核苷酸不做标记,循环3次后,在形成的子代DNA中含有15N标记的DNA占25%DPCR中由碱基错配引起的变异属于基因突变26现有一滴血液样品中约含有6 000 个某特定DNA 片段的拷贝,以聚合酶链式反应(PCR)进行扩增,经过20 个循环反应后,可得此DNA 分子拷贝为()A6 000202 B6 000220 C6 000220 D6 000

12、2027将经处理破裂后的红细胞混合液以2 000 r/min速度离心10 min后,离心管中溶液分为4层,血红蛋白位于从下至上的()A第一层 B第二层 C第三层 D第四层28在提取玫瑰精油时,为了使油水混合物分层,应向乳化液中加入()A无水Na2SO4 BNaCl CMgCl2 D水29橘皮精油的提取操作流程是()A石灰水浸泡漂洗过滤静置压榨静置再次过滤橘皮油B石灰水浸泡漂洗压榨过滤静置再次过滤静置橘皮油C石灰水浸泡漂洗压榨过滤静置再次过滤橘皮油D石灰水浸泡漂洗过滤压榨静置再次过滤橘皮油30下列对于胡萝卜素的提取过程的叙述,错误的是()A萃取过程中应该避免明火加热,采用水浴加热B为了防止加热时

13、有机溶剂的挥发,还需要在加热瓶口安装冷凝回流装置C萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置D在浓缩前,不需要过滤,因为萃取液中没有不溶物第卷(非选择题 共40分)31.(9分)下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题: 图1果酒、果醋制作流程图2(1)完成图1中的实验流程,则矩形框内应为_。(2)果酒和果醋的制作分别利用了_和_(填生物名称)两种微生物的发酵原理。(3)图2装置中的充气口在_过程中要关闭,而排气口在该过程中应时常打开,目的是用来排出_产生的_。(4)葡萄是否需要灭菌?为什么?_。32(8分)图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程,图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列。 图甲图乙(1)图中选择培养基应以_ 为唯一氮源;鉴别培养基还需添加_作为指示剂,产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后,其菌落周围的指示剂将变成_ 色。(2)在5个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105 的土壤样品液0.1mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。该过程采取

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