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1、 科学三年级上册第二单元动物检测卷 班级 姓名 学号我来填一填1,写出三个你发现了小动物的地点 , , 等.2,你观察动物使用过的工具有 , , 等.3,在校园里,我发现了蜜蜂, , , 等生物.4,蜗牛有 对触角,蚂蚁和蝗虫都有 对触角,.5,蜗牛的螺线可分为 , .6,蝗虫身体的大小可以测量 长度和_长度来表示.7,蜗牛的身体有伸缩性,所以我们可以用测量蜗牛的_ 的方法来表示蜗牛的大小.8,蝗虫和蜗牛都有保护自己的结构,蜗牛用 来保护自己,蝗虫用来保护自己.9,对小动物的大小的观察和描述,哪怕只是 也很有用.10,蚂蚁要到处乱爬,所以我们可以把蚂蚁放在 里观察,也可以用围起来观察.12,蜗
2、牛粘液的作用有 , .二,我来选一选1,我想把树皮图案弄到纸上去,我一般用( )的方法. A图画 B拓印2,我们在墙角,树下,草丛,菜叶上,常常能够找到蜗牛,我发现蜗牛喜欢吃 ( ).A植物的根 B 植物的叶3,蚂蚁太小了,我准备用 ( )来仔仔细细地观察它.A放大镜 B显微镜4,蜗牛需要( )的环境,如果天不下雨,蜗牛就在晚上出来活动.A干燥 B潮湿5,在观察完小动物后可以把它( ) A踩死 B放回原来生活的地方6,和蜗牛属于同一种类的动物是( ) .A,蝗虫 B,螺蛳 C,蚂蚁7,蚂蚁是用( ) 来交流信息的.A,头上的触角 B,声音 C,舞蹈8,蝗虫有 ( ) 腿. A,2条 B,4条
3、C,6条9,蜗牛爬过的地方( ) .A,会留下粘液 B,会留下脚印 C,什么也不会留下10,蚂蚁不会把窝建在 ( ) .A,树上 B,泥土中 C,水中三,我来判断1,蜗牛壳很硬,是不能长大的. ( )2,蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉. ( )3,蜗牛,蝗虫和蚂蚁都由头,胸,腹三部分组成. ( )4,因为蜗牛的身体十分柔软,所以无法比较它们的大小. ( )四,我来连一连(帮动物找到合适的描述大小的方式)非洲大象 长度长颈鹿 跟蜜蜂一样大小蜂鸟 陆地上最大的动物蚯蚓 世界上最高的动物五,我来比一比蜗牛与蝗虫的相同点蜗牛与蝗虫的不同点1,1,2,2,3,3,六,我来答一答1,你已经观察过蜗牛,如果让你继续研究蜗牛,你打算研究哪几个问题 (请至少写出三个问题)2,你在公园里发现了一种不知明的虫子,你准备从哪些方面进行观察 在观察时你认为应该注意些什么3,回忆自己熟悉的一种小动物写一篇观察研究记录(不会写的字用拼音).
