《四年级上册科学课件-3.4 探索尺子的音高变化｜教科版 (共12张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-3.4 探索尺子的音高变化｜教科版 (共12张PPT)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
教科版小学科学 四年级上册 实实 验验 方方 案案 一、设计实验 实实 验验 方方 案案 用同一把尺子，每次拨动尺子的同一部位，力度 相同。 用力压住尺子，尽量避免杂音。 按照尺子伸出桌面的不同长度 依次实验。 实验3次后，小组讨论比较，填写记录单。 保持安静，注意听，注意看。 二、讨论注意事项 振动尺子振动尺子我能听到和看到的我能听到和看到的 尺子伸出桌面的 长度（厘米） 我听到的我看到的 音高的变化顺 序 音高振动快慢 8 12 16 20 音高用“高、较高、较低、低”来描述 振动快慢用“快、较快、较慢、慢”来描述 三、讨论记录方法 振动尺子振动尺子我能听到和看到的我能听到和看到的 尺子伸出桌面的 长度（厘米） 我听到的我看到的 音高的变化顺 序 音高振动快慢 8高快1 12较高较快2 16较低较慢3 20低慢4 81216 高 音高 音高变化柱状图 较低 较高 低 20 尺长（厘米） 81216 高 音高 音高变化柱状图 较低 较高 低 20 尺长（厘米） 振动尺子振动尺子我能听到和看到的我能听到和看到的 尺子伸出桌面的 长度（厘米） 我听到的我看到的 音高的变化顺 序 音高振动快慢 10cm 15cm 20cm 25cm 1号记录单 10152025 尺长（厘米） 较低 低 高 较高 音高 音高变化柱状图 通过讨论分析我知道了： 2号记录单
