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1、第17天 议论文阅读中考频度： 难易程度：【2019年中考湖南岳阳卷】阅读下面文章，完成后面的题目。 柔软地带菜市场外，路边小贩在和城管交涉，对收摊的要求，讨价还价。“再等会儿，再等会儿。“不能再等了，你再不走，我就要丢饭碗啦！”我饶有兴致地驻足倾听，观看。我看到了一种新的东西一种存于人的内心的柔软地带。社会总是在进步，几年前，在我的印象中，城管跟小贩交流只用动作他们飞起一脚，小贩的莱篮子随即像足球一样飞起。同样这个地点，我看到过多起。我站在双方的立场上去想，好像谁都没有错：小贩提篮卖点小菜能有什么错？城管为交通道路畅通有序而整顿又能有什么错？需要那么尖锐地对立吗？几天前，我看过一本书，书中有
2、个细节：1992年2月，柏林墙倒塌两年后，守墙士兵亨里奇受到审判。在柏林墙倒塌前，他射杀了一位企图翻墙的青年。法庭上，亨里奇的律师辩称亨里奇仅仅是在执行命令，别无选择。而法官西奥多不以为然，他的一番话振聋发聩。他说：“作为警察，不执行上级命令是有罪的，但打不准是无罪的。作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的权利。”把枪口抬高一厘米，这在法律管辖的范畴之外。在任何情况下，只要人的内心不是铁板一块，应该都能做到。法律和法规是坚硬的东西。如果不够坚硬，人们可以自由触碰，久之形同虚设，除此，生活还需要刚性之外的柔软地带；人的内心，也应该有软硬两个地带，硬的是原则，软的是良知。绝对的“神
3、圣”，许多都化成后来的“荒诞”。因为世间没有什么比时间和常识更为强大的东西，它们的检验，能够摧毁人们心中曾经毫无怀疑的确信与坚守。因此，在是与非之间，在权力与欲望之间，需要建立一个缓冲地带，这个缓冲地带能给后来的进与退留一点余地，给调整与纠偏留一点空间，而这，需要人们的内心有一块可以松动的柔软部分。记得一个有趣的细节。早在20世纪20年代，胡适就和鲁迅商量着要改写西游记的最后一回。到了1934年，胡适终于将西游记的最后一回做了改写。“观音点薄添一难，唐僧割肉度群魔”，单看题目就知道唐僧做了些什么。唐僧的内心始终有个柔软地带，不似悟空见了妖魔一棒打死那么简单，因为妖魔是打不绝的，而且它们中的许多
4、，还是天神们的坐骑或宠物。改写的部分，胡适让唐僧终于割肉了，妖魔被唐僧的大慈悲感化，为自己的欲望羞愧，每位只吃一小口，或者不吃。最后，待到东方满天红霞时，唐僧摸摸全身，肌肉复生，丰润如初。这就是柔软的力量对立被缓解，和解也已达成，唐僧也终于将大慈悲进行到底。（文/查一路，有删改）1通读全文，说说“柔软地带”具体指什么？2第段运用了什么论证方法？请分析其作用。3将下面这则链接材料作为本文的论据，可以吗？为什么？链接材料在机场办机票的时候，工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客，只要飞机上的座位坐得不是特别满，他们往会把这类乘客安排在一个空座位的旁边。4第段画线句“生活还需要刚性之外的柔软地
5、带”，对这个观点，你怎么看？写段议论性的文字，表明自己的看法。【参考答案】1“柔软地带”指生活中刚性的规则下良知的灵活变通。2举例论证。以典型的事例来论证观点、讲述道理，既有一定的故事性，吸引人注意，又能给人事实胜于雄辩说服力，让人无可置辩。3可以。这个工作人员的作法就是选文强调的“柔软地带”，既不破坏规则，又给弱者以关怀和帮助。4我认为不需要。生活需要规则，“柔软地带”其实是规则的漏洞。本来就有好事之人会去钻这些漏洞，如果执法者再给人以“柔软地带”，等于在纵容这些人投机取巧，其实是在伤害更大人群的正当利益。（同意观点亦可）【试题分析】1本题考查理解文章内容。通读全文，找到相关答题区域，结合关
6、键句子回答。第段，“法律和法规是坚硬的东西。如果不够坚硬，人们可以自由触碰，久之形同虚设，除此，生活还需要刚性之外的柔软地带；人的内心，也应该有软硬两个地带，硬的是原则，软的是良知”，可见，“柔软地带”是指刚性的法律和法规之下灵活变通的良知。2本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。根据第段的内容可知，为了论证生活还需要刚性之外的柔软地带的观点，列举了士兵亨里奇射杀了一位企图翻墙的青年受到审判的事例，属于举例论证。答
7、题模式：运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了论点，使文章更有说服力。其故事性，吸引读者的阅读兴趣。3本题考查论据与论点的关系。论据是用来证明论点的。先分析链接材料表达的观点，“把这类乘客安排在一个空座位的旁边”写工作人员的作法既不破坏规则，又给弱者以关怀和帮助，符合文章强调 “生活还需要刚性之外的柔软地带”的观点。所以链接材料可以作为本文的论据。4本题考查发散思维。先表明观点，认可或不认可都可以。认可的话，依据文章内容中所阐述的“柔软地带”给人们带来的便利，给人心带来的温暖，让社会道德水平提高等方面来谈；如果不认可，结合“法律和法规是坚硬的东西。如果不够坚硬，人们可以自由触碰，久之形同虚
8、设”，谈“柔软地带”的害处，可运用举例论证的方法，如一些人会去钻这些漏洞，一些人会投机取巧，。最后得出结论，这样做的结果是：最终伤害的是大多数人群的正当利益。阅读纪念白求恩，完成后面小题。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产
9、党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明
10、的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。1作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途？2文中两节主要运用哪种论证方法，有什么好处？3从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这句话是双重否定句，改为肯定句为“ ”，请谈谈哪种表达效果好，为什么？4“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？5有人认为“人不
11、为己，天诛地灭”，你学完这篇纪念白求恩的文章后，该如何来反驳他。1突出白求恩的年龄和来华路途，是为了强调白求恩精神的难能可贵。【解析】此题考查学生的理解能力，结合下文分析，是为了突出其“精神”的难能可贵。2对比论证好处：突出白求恩崇高的共产主义精神，强调向白求恩学习的必要，明确应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述论点。【解析】此题考查学生对论证方法的掌握，常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。其作用分别是：（1）举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。（2）道理论证：举出古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。（3）对比
12、论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。通过比喻进行证明，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，使论证浅显易懂。3从前线回来的人说到白求恩，（个个）都很佩服，（个个）都为他的精神所感动。双重否定句效果好。双重否定句更强调了白求恩精神感人至深。【解析】此题考查学生对句子类型的把握，本句是双重否定句，改为肯定句后语气就不强烈了。4表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。【解析】结合上下文语境分析其含义，“只”强调“一面”，意思是未能常见面。本句话表明了一种遗憾。5只要能用白求恩的精神进行反驳，言之成理就可以。【解析】此题属于开放性试题，答案不唯一，用白求恩的精神反驳即可。今日收获如何？总结一下吧！ 5
