《一年级上册音乐教案第四单元音乐中的动物知识声音的长短1人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册音乐教案第四单元音乐中的动物知识声音的长短1人教新课标（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识声音的长短 教学设计教学目标 1通过音乐活动，让学生感受二分音符、四分音符、八分音符时值的不同。来源:学,科,2用拍节拍读节奏，按节奏模仿动物叫声的方式表现二分音符、四分音符、八分音符。3让学生体验多声部节奏的和谐美，培养学生稳定的节奏感。4培养学生模仿和创作的能力。重点难点 1 认识和感受二分音符、四分音符、八分音符时值。2在多声部中练习二分音符、四分音符、八分音符的节奏。教学过程 来源:学科网一、导入教师出示动物图片并提问：1图片中有哪些可爱的小动物？2请模仿出这些动物的叫声。教师：同学们学得真像！这些小动物的叫声有什么分别呢？学生回答：有的长有的短教师总结：今天我们就来认识声音的长短
2、。二、认识音符欣赏谁的声音最长谁的声音最短动画。请学生模仿出动画中动物的声音，并说出谁的叫声最长，谁的叫声最短？（学生模仿并回答。）出示三种节奏：1. X X 二分音符2. X X X X 四分音符3. X X X X X X X X 八分音符音符介绍：二分音符时值为两拍，四分音符时值为一拍，八分音符时值为半拍。2拍子的拍节拍方式为第一拍强第二拍弱，强拍全手掌拍手，弱拍右手点左手的掌心。三、拍节拍学叫声教师演示2拍子的拍节奏方式。（学生练习）教师带领学生边拍节奏边分别读出动画中小动物的叫声。学生自由练习拍节奏模仿动物叫声。教师评价总结。四、分声部练习1.反应练习。教师不规则地指动物图片，指到哪
3、个动物学生就模仿出哪种动物的叫声。学生拍节拍模仿教师指到的动物叫声。教师评价总结。2.分声部模仿。教师将学生分成3组，每组读一个节奏。来源:Zxxk.Com学生分组练习读自己声部的节奏。3个组进行多声部模仿动物的叫声。教师评价总结，之后3组互换节奏再次多声部模仿。五、创编儿歌教师出示创编的儿歌例：来源:Zxxk.Com2/4 X X X X X X X X 小 猫 走 路 静 悄 悄 Miao/X X X X X X X X X 小 鸭 走 路 摇 呀 摇 Ga ga/X X X X X X X X X X X X X 小 鸡 走 路 蹦 呀 蹦 蹦 跳 Ji Ji Ji Ji1教师带领学生拍节拍读儿歌。2学生自己拍节拍读儿歌。来源:学.科.网Z.X.X.K3学生边模仿小动物的样子边读儿歌。4教师指导学生进行简单创编，将八分音符的节奏也加入到儿歌中。教师进行评价总结后学生再次边按节奏读儿歌边模仿小动物。
