《四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律｜北师大版（2014秋）(3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律｜北师大版（2014秋）(3)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 时 教 学 计 划第 32 节课 题加法交换律与乘法交换律课 型新授课课时分配1教 材分 析本课主要学习整数四则混合运算、加法和乘法的运算律、运用运算律进行混合运算。教 学目 标掌握含有两级运算的运算顺序，能正确计算三步算式。正确进行多级混合算式运算，理解其中的运算原理。在解决实际问题的过程中体验数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。教 学重 点掌握四则混合运算的运算顺序。教 学难 点掌握四则混合运算的运算顺序。教 学准 备师生共同课前搜集有关加法交换律与乘法交换律的知识教学过程1、 课堂导入在学习生活中我们经常会发现这样的巧合“4+6=10，6+4=10”、“35=15，53=15”
2、。那么，我们是否可以把相同得数的算式用等号连接起来呢？2、 制定目标理解加法交换律和乘法交换律，并能灵活掌握运算律会用字母来表示加法交换律和乘法交换律，会用运算律验算。三、合作学习小组按照自学提纲自学并讨论。两个加数相加，交换加数的位置，他们的和不变。用字母表示是a+b=b+a两个数相乘，交换乘数的位置，他们的积不变。用字母表示是ab=ba举出乘法交换与加法交换的例子，并列出等式探究减法是否满足交换律个人设计教学过程四、展示交流学生汇报自学结果，各小组补充说明，教师给予评价。五、达标反馈完成“练一练”第2题，熟练掌握加法与乘法的交换律34+53=（）+34 a+()=b+()165=()16 m()=n()六、学教反思 今天这节课有什么收获个人设计板书设计买文具45+21=21+451113=13111918=（）（）教学反思
