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1、专题专题 17 语言运用之补写（练）语言运用之补写（练）-2017 年高考二轮复习语文（附解析）年高考二轮复习语文（附解析） 训练基础 1 【2017 届安徽蚌埠二中高三上期中】根据上下文，在下面一段文字画线处补写恰当的语 句，使整段文字语意连贯，语言得体，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 个字。 （5 分） 英国的研究人员观察了一种常见的土壤真菌与水稻根部的共生关系， 将来 来取代 目前大量使用的磷肥。研究发现，这种真菌能附着在水稻根部，并从细胞层面促进根部的生 长。同时，真菌会长出细小的卷须深入土壤内部， 。研究人员说，通过真菌的卷 须能直接吸收作物所需磷酸盐的 70%到 100%如果
2、未来能利用真菌与作物根部的特殊关系 来研发生物肥料， ，从而减少环境污染的风险。 【答案】有望以此为基础开发出生物肥料（2 分）从中吸取作物所需的营养物质（2 分） 就能大大减少化肥的使用（1 分） 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】补写续写式扩展的方法不仅要求表意正确，语言形式与前后句保持一致，更重 要的是在内容上要能与前后文形成一个有机的整体。这就要求考生在做题时首先要仔细审 题，弄清题目的要求；其次，要认真分析语言环境，弄清整个语段或句子的含义及前后句之 间的联系。所以，解答这类题，必须从内容和语言形式两个方面入手来分析和扩展。
3、由“真 菌与水稻根部的共生关系”和“取代目前大量使用的磷肥”可判断应从开发生物肥料角度 分析； 从上句 “真菌会长出细小的卷须深入土壤内部” 可判断出， 应从吸取营养物质分析； 从下文“从而减少环境污染的风险”可看出处“减少化肥的使用” 。 2【2017 届广东湛江市高三上期中调研】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（5 分） “回南天”是南方地区特有的一种天气现象，其显著特点是空气暖湿，雾多雾重。这种 天气一般出现于每年 34 月间， ：从南海吹来的暖湿气流与从北，方南下的冷空气 “定期相遇”且 “势均力敌”，从而在华南
4、地区形成潮湿闷热，雾多雾重且持续多日的“回 南天”。每当这种特殊天气到来时， 如关毕门窗或使用除湿机，以防止某些物品霉变。 因为“回南天” ，人们一般“不太欢迎”它的光临。 【答案】其形成的基本原因是（1 分）人们一般会采取一些防潮措施。（2 分）对人 们的生活会造成一些不利影响/给人们的生活带来诸多不便。（2 分，如回答“潮湿闷热”或 “造成物品霉变”等给一分。） （意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 字数不合要求，酌情扣分。） 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串
5、联起来，故难度要 大一些。 解答这类题目的关键在于， 要反复研读横线前后的句子， 辨明前后内容之间的关系， 借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。 题中这段话有很强的 逻辑关系。 3 【2017 届贵州思南中学高三上半期考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 字。 （6 分） 电视台身负公共文化服务的职责， ， 而应该传播社会正能量。 现在的许多电视节目， 尤其是综艺节目粗制滥造，不仅缺少原创性，而且 。比如，有的明星毫不掩饰对金钱的 崇拜， 有的明星频频利用桃色新闻吸引人的眼球， 还有的明星不顾伦理道德在节目
6、上乱认“干 爹”“干妈”。因此，许多家长认为 ，还不如让孩子看动画片。 【答案】（1）不应该传播负面内容 （2）给青少年带来了极大的影响 （3）与其让孩子们观看综艺节目 （言之有理即可，答对一处得 1 分，答对 2 处得 2 分，答对 3 处得 5 分） 【试题分析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示， 如第空注意 后文 “传播社会正能量” ， 第空注意后面的 “金钱的崇拜” 等， 第空注意后文 “还不如” 。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文
7、字，文段表 述结尾严密。 要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应， 尽量文中的词 语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“传播负面内容”“消极影响”“观 看综艺节目” 在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。 4 【2017 届贵州铜仁一中高三上第三次月考】在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字（5 分） 茶文化的鼎盛与否，_。中唐之前，_，李白、杜 甫等天才诗人的茶诗也仅有寥寥数首；唐中期，茶诗大增；唐后期，茶诗盛行。宋人茶诗则 数以万计， 宋人诗词反映茶事的深度和广度
8、都远胜唐人， 这与中国茶文化莫胜于宋的状况完 全吻合。 茶艺、 茶俗、 茶礼、 茶道以及文人和民众丰富多彩的茶事实践， _， 成为传世杰作成批涌现的丰富源泉。 【答案】茶诗的多少能够体现 茶诗很少 为宋代文人写茶诗提供了内容 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要 大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间 也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过 渡性语句作为桥梁。顺序要合理：句间的时间顺序、空间
9、顺序或逻辑顺序，在安排上是合 理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横 线前后的句子， 辨明前后内容之间的关系， 借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横 线句子的内容和形式。比如本题的第一处主要结合后面内容“唐中期，茶诗大增；唐后期， 茶诗盛行” “宋人茶诗则数以万计”可知，茶文化和茶诗的关系，此处可以填入“可以看茶 诗的多少” ；第二处结合后面的“寥寥数首”可知，中唐之前的茶诗很少。 5 【2017 届河南南阳一中高三上第二次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过 20 字。 （5 分） 说服
10、不同于说理，说理注重的是过程， ，只要能获得期待的结果，过 程和手段可不考虑。好的说理要求真实、逻辑合理、论据可靠。然而， ，也 不一定能起到说服的效果。如果你跟对方说的理与他的利益不符， 。相比之 下，说服指的是一种实际受影响的行为。非真实、逻辑谬误、论据不可靠的宣传或误导，也 可以产生这样的说服效果“依从” 。 【答案】（而）说服只着眼于结果 即便是好的说理 再好的说理也对他无法产生实 际影响（写对一句给 2 分；意思相近即可） 【解析】 试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如 第空注意前文“说服不同于说理” ，第空注意前面的“好的说理”第空注意后
11、文“依 从” 。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表 述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的 提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“说服” “说理” “实际影响”在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。 6 【2017 届黑龙江大庆一中高三上第二次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 （5 分） 中国文人的狂
12、言狂事，数也数不清。但细分文人之狂， ，一种是才狂，一 种是疯狂。才狂，不难理解，也可以说一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而疯狂就需区别 待之：有的是不随流俗执着个性的佯狂， 。当然，我们不能片面否定文人之狂， 。正如徐悲鸿“人不可有傲气，但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神，自由之思 想” 。文人的狂性情，怎么看，也都是中国文脉里一道别样的风景。 【答案】至少有两种不同的体现 有的是狂妄自大目空一切的轻狂 多从正面来解读 文人之狂 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要
13、大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间 也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过 渡性语句作为桥梁。顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合 理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横 线前后的句子， 辨明前后内容之间的关系， 借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横 线句子的内容和形式。比如本题的句，根据前文中的“细分”以及后文给“狂”的两种分 类，可知应该填写“ 狂至少有两种不同的体现” ；句，应该填写的是“疯狂”的另一种 表现。 7 【2017 届四川
14、成都七中高三零诊】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 （5 分） 自然是伟大的。像是一位无私奉献的母亲，以她特有的方式关爱着她的子女们。她不仅 给予我们物质滋养，_，使我们由抑郁而欢乐，由消沉而振奋，由烦躁而冷静， 由绝望而希望而人是属于自然的， _。 人生就是在自然与社会两个天地间的 徘徊。当一个人难以承受社会所带来的压力、折磨、苦难时，_，去寻求一种超 越现实的解脱，获取一种远离现实的宁静。 【答案】更给予我们精神慰藉（生命的启迪，审美的陶冶）也是属于社会的便自然地 从社会空间转向自然空间（写出一处给 1 分，写出两处
15、给 2 分，写出 3 处给 5 分。 ） 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表 述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的 提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“精神慰 藉” “社会的” “自然空间”在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。 8【2017 届湖南衡阳八中高三上第四次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分） 朱永新说，最好的教育是让孩子找到他自己，成为他自己，成就他自己。但在现实中， 中国不少的父母却是扬起手、错伸手、不放手，带给孩子的只能是人性的残缺。莫扬手， ，让孩子远离各种暴力。莫伸手，不要试图控制孩子，让孩子有自己的空间，培养孩 子的独立精神。要松手，父母抓得越紧， 。父母只有让家庭教育沐浴在人性的阳 光下，孩子才不会在风雨中毁灭，才会在蓝天上翱翔； ，才会成为顶天立地的参天 大树。 【答案】不要试图体罚孩子 孩子逃得越急 孩子才不会成为温室中的
