《部编版小学语文 二年级上册 期末测试卷2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文 二年级上册 期末测试卷2（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末达标检测卷基础达标(43分)一、找出四个错误的注音圈出并修改。(4分)讨论(ln) 冰雹(bo) 夜晚(y) 售票(shu) 得到(d)淘气(to) 捕捉(p) 散步(sn) 责备(z) 群众(qn)1_2._3._4._二、构字组词。(9分)1(加偏旁)页_() 果_() 昔_()2(去偏旁)味_() 站_() 赏_()3(换偏旁)科_() 狼_() 校_()三、形近字组词。(5分) 四、选字组词。(6分)( )史( )正用( )严( )站( )秀( )( )声( )用经( )尽( )壮( )举( )五、看拼音，写词语。(5分)六、选词填空。(3分)1我们要()粮食。2我们都要()珍稀动
2、物。3我们要()学校的一草一木。七、补充四字词语。(6分)神()活()摇()摆() 灌溉()()()穷()尽 ()动()器 ()海()家放声()() ()胜()迹 ()()争艳()()柳绿 ()消()散 ()山()川八、句子训练。(5分)1怎么跟狼会小羊呢讲道理(连字词成句)_2蓝天上飘着白云。(加词扩句)_3“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。(仿写比喻句)_4高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。(仿写拟人句)_5突然，一颗流星划过天空。(改变语序，句意不变)_教材回顾(23分)九、快乐积累。(4分)1遥知_，_暗香来。2树无根不长，_。3_皆图画，_不文章。4飞流直下_，疑是银河落_。十、按课文
3、内容填空。(14分)1夜宿山寺的作者是_代诗人_。诗中形容山寺楼很高的诗句是：_，_。2登鹳雀楼一诗中带有深意的诗句是：_，_。3难忘的泼水节写的是1961年_与傣族人民一起过_的故事。_是傣族最盛大的节日，这天人们相互_表达对彼此的祝福。4雪孩子救了_后化成了_，在太阳的照射下，又变成了_。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了_。十一、主题探究。(5分)你做过什么好事？你觉得怎样才是真正的“做好事”呢？如，风娃娃中的风娃娃以为只要用力吹就可以帮助人们做好事，事实上并不是这样。小朋友，说说你的看法吧！_阅读拓展(19分)十二、课内阅读。(11分)周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头
4、巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1用“_”画出表示颜色的词。(3分)2用“”画出第二句话中表示动作的词。(4分)3我会填词语。(不能使用文中的词)(3分)()的白褂()的长裤()的头巾()的人群 ()的凤凰花 ()的象脚鼓4这段话写了()(1分)A傣族人民欢迎周总理。B周总理同傣族人民一起跳舞。十三、课外阅读。(8分)鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但它仍飞
5、不起来。牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”1根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：_(2分)2解释词语。(2分)效仿：_3分析乌鸦失败的原因：_(2分)4读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？(2分)_快乐写话(15分)十四、请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。期末达标检测卷一、1. ln2. b3. sn4. qn二、示例：1.题问题棵一棵 猎猎人2未 未来 占 占领 员 员工
6、3抖 抖动 娘 姑娘 狡 狡猾三、示例： 四、历立力厉立丽厉利历力丽例五、人物扁担秤杆评奖秧苗电灯窗户跳高孩子宽大六、1.爱惜 2保护 3爱护 七、气现头尾农田无无开机四为大笑名古百花花红烟云名大八、1.狼怎么会跟小羊讲道理呢？2示例：蓝天上飘着几朵美丽的白云。3示例：弟弟的脸红得像个 苹果。4示例：小鸟在枝头唱歌。5一颗流星突然划过天空。九、1.不是雪为有2人无志不立3有山无水4三千尺九天十、1.唐李白危楼高百尺 手可摘星辰2欲穷千里目更上一层楼 3周总理泼水节泼水节 泼水4小白兔水水汽白云十一、示例：我帮助过妈妈洗碗，给爸爸捶过背。我觉得为别人着想，做对别人有用的事，才是真正的做好事。十二、1.白咖啡色水红色2接过敲着踩着跳舞3示例：长长蓝色美丽热闹火红好看4B十三、1.示例：因为鹰有足够大的力气。2模仿。3乌鸦没有看清自己的能力。4示例：人不要不自量力。十四、思路点拨：注意图画的细节，如，小朋友刚开始丢垃圾时表情很开心，但看到老爷爷清扫垃圾时，自己就感到不好意思了，从而懂得要讲究清洁，懂得尊重别人的劳动。例文略。 7 / 7
