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1、第2课时 分数混合运算（一）（2） 北师大版六年级上册 01 情境导入 计算下面习题。 65315(357) =303 =10 =155 =75 上节课我们学习了分数的混合 运算，你还记得怎么连续求一 个数的几分之几是多少吗？ 解答“连续求一个数的几分之几 是多少”的分数乘法应用题时，依据 分数乘法的意义，用这个数连续乘 几分之几。 你发现了什么？ 我发现分数混合运算的顺 序与整数混合运算的顺序 一样。 02 探究新知 请你试着做一做。 3 1 1 14 5 1 1 4 7 1 1 1 1 你做对了吗？ 思考 在进行分数混合运算时有什么好 办法可以减少错误呢？ 计算下面几道题算的对吗？你是怎么
2、判断的？ 1 1 1 1 1 11 1 不正确不正确不正确 做完后可以再检查一 遍，避免因自己的马 虎造成的错误。 注意呦！除以一个 数，等于乘这个数 的倒数。 请你写出正确的计算过程。 1.分数混合运算的运算顺序与整数混合运 算的运算顺序相同，没有括号的乘除运算 按从左到右的顺序计算；有括号的，要先 算括号里面的，再算括号外面的。 归 纳 2.除以一个数，等于乘这个数的倒数。 练 习1.计算下面各题。 答：跳远助跑的长度是45米。 2.操场的跑道长度是400 m，直跑道的长度 是跑道总长度的 ，跳远助跑的长度是直 跑道的 。跳远助跑的长度是多少米？ 03 达标检测 1.计算。 答：15次才能运完。 2.有两只船，大船一次可以运载5吨货物， 小船一次运载的货物量是大船的 。大船6 次运完的货物，如果改用小船运，几次才 能运完？ 3. 9=9 每人一杯够了。 04 课堂小结 通过这节课的学习活动， 你有什么收获？ 05 课后作业 完成练习册本课时的习题。
