2019年秋北师大版深圳专用数学七年级上册同步分层训练第一章丰富的图形世界3截一个几何体含答案

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1、3截一个几何体知识点 1截面1一刀将藕切断,所得的截面的形状可能是图131中的()图1312如图132所示,用一个平面去截一个圆柱,则截得的形状应为图133中的()图132图1333如图134所示是一块长方体木头,想象沿虚线所示位置截下去所得的截面形状是图135中的()图134图135知识点 2用平面截几何体4如图136所示是一个正方体,用一个平面去截这个正方体,截面形状不可能为图137中的()图136图1374经过圆锥顶点的截面的形状可能是图138中的()图1386教材习题1.5第2题变式 用平面去截如图139所示的三棱柱,截面形状不可能是()图139A三角形 B四边形C五边形 D六边形7如

2、图1310,用四个不同的平面去截一个正方体,请根据截面的形状填空:图1310(1)截面是_;(2)截面是_;(3)截面是_;(4)截面是_8圆柱的高为8 cm,底面圆的半径为2 cm,则沿垂直于底面的平面截圆柱所得的截面的面积最大是多少?知识点 3由截面图想象几何体9下列几何体中,截面不可能是三角形的有()圆锥;圆柱;长方体;球A1个 B2个 C3个 D4个10用一个平面截一个几何体,所得的截面是圆,则这个几何体可能是_(写出一个即可)11如图1311是一个正方体,用一个平面去截这个正方体,截面形状不可能为图1312中的()图1311图131212如图1313,用一个平面从不同的角度去截一个正

3、方体,则截面大小、形状相同的是()图1313A相同,相同B相同,相同C相同,相同D都不相同13用四个平面分别截一个几何体,所得的截面如图1314所示,则这个几何体可能是()图1314A圆柱 B圆锥 C长方体 D球14用一个平面去截五棱柱,边数最多的截面是_形15用一个平面截一个圆柱,如果能得到一个截面是正方形,那么圆柱的底面直径d与圆柱的高h之间的关系为_16如图1315,有一个外观为圆柱形的物体,它的内部构造看不到,当用一个平面分别沿水平方向(自上而下)和竖直方向(自左而右)截这个物体时,得到了如图所示的(1)(2)两组形状不同的截面,请你试着说出这个物体的内部构造图1315详解详析1B2.

4、B3.B4.D5B6.D7(1)正方形(2)正方形(3)长方形(4)长方形8解:当截面过圆柱上、下底面圆的圆心时,截面的面积最大,此时截面是长为8 cm,宽为4 cm的长方形,故最大面积是8432(cm2)9B解析 圆锥、长方体的截面可能是三角形,圆柱、球的截面不可能是三角形10答案不唯一,如:球11D解析 用平面去截正方体,所得的截面可能为三角形、四边形、五边形、六边形,不可能为七边形12A13.A14七边解析 用平面去截几何体所得截面图形边数最多,即用平面与几何体的各个面都相交所得的线围成的图形五棱柱有7个面,则平面最多与7个面全部相交,得到7条线所围的图形为七边形15hd解析 用一个平面去截一个圆柱,如果能得到一个截面是正方形,那么圆柱的底面直径d与圆柱的高h之间的关系为hd.16解:这个圆柱的内部构造为:圆柱中间有一球状空洞,即空心球

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