2020版新学优语文同步人教必修三课件：2祝福

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1、-1- 2 祝福首页首页资源助读知识整合一、作者简介鲁迅(18811936),原名周樟寿,后改名周树人,字豫才。浙江绍兴人。1918年5月,他首次用“鲁迅”这个名字,发表了中国现代文学史上具有里程碑意义的第一篇白话文小说狂人日记,奠定了新文化运动的基石。鲁迅先生的代表作包括:小说集三部呐喊彷徨故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文集坟热风华盖集华盖集续编南腔北调集三闲集二心集而已集且介亭杂文等。首页资源助读知识整合二、作品背景祝福写于1924年2月7日,是鲁迅小说集彷徨中的第一篇。小说反映的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。 20世纪20年代,正是中国新

2、文化运动的发展时期。鲁迅曾以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到封建帝制虽被推翻,但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚统治,封建社会的统治基础并没有被彻底摧毁,中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困,他们过着饥寒交迫的生活,宗法观念、封建礼教仍然是钳制人民的精神枷锁。当时的劳动妇女生活在社会的底层,受压迫最重,受毒害最大,受苦难最深。鲁迅就选取了妇女题材,写成了祝福这篇小说。首页资源助读知识整合三、相关常识 1.“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每当旧历年底,有钱人家举行年终大典,杀鸡、宰鹅、买猪肉,并将三牲煮熟作为“福礼”,

3、恭请天神和祖宗享用,感谢他们保佑当年“平安”,并祈求来年“幸福”。 2.“四书”,是论语孟子大学中庸的合称。南宋著名理学家朱熹取礼记中的中庸大学两篇文章单独成书,与记录孔子言行的论语、记录孟子言行的孟子合为 “四书”。首页资源助读知识整合一、读准字音首页资源助读知识整合二、写对字形首页资源助读知识整合三、掌握词语 (1)悚然:害怕的样子。 (2)不更事:经历世事不多,即缺乏社会经验,不懂世故人情。更,经历。 (3)毫不介意:一点都不放在心上。首页资源助读知识整合 (4)委实:确实;实在。 (5)沸反盈天:形容人声喧嚣杂乱。沸反,像沸水一样翻腾。盈, 满。 (6)精

4、明强干:机警聪明,办事能力很强。首页资源助读知识整合四、辨明词义 (1)鉴于基于辨析:“鉴于”有两个义项。介词,表示以某种情况为前提加以考虑;连词,用在表示因果关系的复句中前一分句句首,指出后一分句行为的依据、原因或理由。“鉴于”表示觉察到,考虑到某些经验、教训,后面一般会给出应对措施。“基于”表示根据某些理由。例句:鉴于美国数据喜忧参半,近期市场推动的美元下跌没有计入美联储加息的因素。有关负责人介绍,度假区内设施和服务的定价是基于广泛深入的市场调研和分析之上的。首页资源助读知识整合 (2)百无聊赖索然寡味辨析:两个成语都有“空虚”“没有趣味”的意思,但适用对象

5、不同。 “百无聊赖”,精神无所依托,感到非常无聊。只能用于人。“索然寡味”,形容枯燥,一点兴趣和意味也没有。可以用于人,也可以用于物。例句:他们兄弟二人,仍旧住在当初的小院里,消磨那百无聊赖的时光。现在依旧是那些红缎对联,那些题款,但当他凝神望着它们的时候,却觉得索然寡味了。首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究一、理理文章思路二、说说文章主旨祝福通过对祥林嫂一生悲惨遭遇的描写,反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾,深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害,揭示了封建礼教“吃人”的本质,指出彻底反封建的必要性。首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究【任务一】

6、把握小说的情节与结构,体会环境描写的作用 1.这篇小说在讲述故事时采用了怎样的顺序?这种叙述方式有什么作用? 参考答案:小说采用了倒叙。设置悬念,使读者急于追根溯源,探求原委;文章一开始就揭示祥林嫂在一片祝福的景象中死去的结局,形成对比,渲染了浓重的悲剧气氛,突出了小说反封建的主题。 2.小说开头对鲁镇祝福景象的描写暗示了怎样的社会风气? 参考答案:小说开头描写了鲁镇年终祝福的热闹忙碌景象,暗示了辛亥革命以后农村风俗习惯、封建思想依旧的现实,揭示了造成祥林嫂悲剧的社会根源。首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究 3.在小说的开头,作者详尽地描写“四叔”的书房有什么用意? 参考答

7、案:对联“事理通达心气和平”与“大骂其新党”自相矛盾,案头的几部旧书说明鲁四老爷思想的陈腐。书房的特点是沉闷压抑, 符合鲁四老爷作为一个老监生的身份,暗示了封建风俗习惯和迷信思想在他身上是根深蒂固的,表现了鲁四老爷的保守、虚伪、反动。 4.祥林嫂一生有哪些主要经历?请用简明的语言加以概括。参考答案:祥林嫂春天死了丈夫,冬初到鲁镇做工;第二年春天被抓回,卖给贺老六,年底生阿毛;不久贺老六患伤寒死去,四岁的阿毛被狼衔走;小屋被收,重回到鲁镇做工;年底倾其所有捐门槛;后被赶出鲁四老爷家,沦落为乞丐;“祝福”夜凄凉离开人世。首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究 5.作者巧妙地把祥

8、林嫂的几次重大变化,都集中在鲁镇“祝福”的特定环境里。小说中共有几处关于“祝福”景象的描写?这样安排的目的是什么? 参考答案:共有三处。第一处是描写鲁镇上各家准备“福礼”的情景,渲染浓郁的封建气氛,显示富人家的祝福景象,这是祥林嫂生活的社会背景,与凄惨中死去的祥林嫂形成对比;第二处是对鲁四老爷家的祝福的描写,鲁四老爷的反复告诫体现了反动的理学观念, 揭示了祥林嫂悲惨命运的思想根源;第三处是结尾,写“我”的感受和鲁镇的祝福景象,一是与小说开头照应,结构完整,二是用“凶人的愚妄的欢呼”与“悲惨的弱者的呼号”形成对比,深化小说反封建的主题。年底的“祝福”作为一个时间标志,把祥林嫂的人

9、生悲剧串联起来,形成清晰的情节发展脉络。首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究知识窗自然环境描写对表现人物的身份、地位、性格以及表达人物心情、渲染气氛都有重要作用。社会环境描写的主要作用是交代人物的生存环境、社会关系和作品的时代背景等。环境描写的作用主要体现在如下几个方面:交代故事发生的时间、地点、场所 ;渲染故事气氛、增强故事真实性;烘托人物形象;推动故事情节;深化小说的主题。首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究【任务二】鉴赏人物形象,分析造成人物悲剧命运的根源 1.当祥林嫂遇到“我”时一连问了三个有关魂灵的问题,其用意是什么? 参考答案:这是她对有无魂灵的

10、疑惑。她希望人死后有魂灵,因为她想看见自己的儿子;她害怕人死后有魂灵,因为她害怕在阴间被锯成两半。这种疑惑是她对自己命运的疑惑,也正是这种疑惑、这种无法解脱的矛盾,使她在临死前受到了极大的精神折磨,最后悲惨地死去。首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究 2.祥林嫂第二次到鲁镇发生了什么变化? 参考答案:祥林嫂第二次到鲁镇的肖像描写与祥林嫂初到鲁镇形成对比,表明人生路上的又一次沉重打击给她带来了巨大的内心痛苦。“仍然”表明她二次丧夫戴孝。“消失了血色”说明祥林嫂在接二连三的打击下,青春的活力已消失。“没有先前那样精神”表明她夫死子亡、被赶出家门后内心的痛苦。首页初读整体

11、感知再读细节揣摩三读重难探究 3.有人说,在当时的社会里,围绕在祥林嫂周围的人,不管亲的疏的、有恶意的无恶意的,都在把她往死路上赶。请根据下表,写出祥林嫂周围的人对她的态度或影响。首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究参考答案:钳制精神剥削金钱掠夺财产剥夺人身自由精神恐吓嘲笑打击增加其痛苦毫无同情心首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究 1.当“我”来到鲁四老爷家后,“一见面是寒暄,寒暄之后说我胖了 ,说我胖了之后即大骂其新党。但我知道,这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为”。鲁四老爷为什么偏偏要骂康有为? 首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究提

12、示:要结合小说的背景愚昧、落后、闭塞的鲁镇和小说表现的主题揭示辛亥革命的不彻底分析。首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究 2.祥林嫂到底是怎么死的?常见的说法是:她死于贫穷、悲伤、恐惧或孤独。也有人认为,祥林嫂是在绝望的状态下,以自杀来结束生命的。那么,到底谁是杀害祥林嫂的凶手呢?有人说是鲁四老爷, 因为他是封建思想的坚决捍卫者。他思想上迂腐、保守、顽固,自觉地维护封建制度和封建礼教。你同意这种说法吗? 【辩论题目】鲁四老爷是不是杀害祥林嫂的主要凶手? 甲方观点:鲁四老爷是杀害祥林嫂的主要凶手。甲方辩词: 乙方观点:鲁四老爷不是杀害祥林嫂的主要凶手。乙方辩词: 提示:要结合

13、小说的写作背景(愚昧、落后、闭塞的鲁镇)、作者的写作目的(揭示辛亥革命的不彻底)以及小说中塑造的各个人物形象来思考分析。首页初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究参考答案: 甲方辩词:鲁四老爷是封建思想的坚决捍卫者,他迂腐、保守,顽固地维护旧有的封建制度,自觉地维护着封建礼教。他自私伪善,厌恶祥林嫂是个寡妇,而再嫁在封建理学的伦理观念上,是女人最大的罪恶,更是他所不能容忍的,因而他说祥林嫂“败坏风俗”“不干不净”,直至祥林嫂死后还认为她是个“谬种”。乙方辩词:著名作家丁玲在谈到祥林嫂的死时,曾说过:“祥林嫂是非死不行的,同情她的人和冷酷的人、自私的人,是一样把她往死里赶,

14、一样使她精神上增加痛苦。”许寿裳说祝福的主题“不惨在狼吃阿毛,而惨在礼教吃祥林嫂”。鲁迅先生在小说中对祥林嫂的命运进行这样的安排,正是为了告诉人们,杀死祥林嫂的并不是她身边的某一个人或某几个人,而是吃人的封建礼教。正是为了揭示这个悲剧的社会意义,他将利剑直指造成这一悲剧的根源封建思想和封建礼教。首页技法借鉴主题阅读刻画“眼睛”写人物技法指导 “眼睛是心灵的窗户。”眼睛能反映人物的喜、怒、哀、乐等不同心理活动和精神面貌。鲁迅先生说:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”小说中对祥林嫂眼睛的刻画,正印证了这一点。首页技法借鉴主题阅读祥林嫂初到鲁镇,总是“顺

15、着眼”,说明她善良、安分守己;第二次到鲁镇时“眼角上带些泪痕”,“眼光也没有先前那样精神”,这是她夫死子亡后的极度悲伤造成的。她讲阿毛的故事总是直着眼睛,反复地讲,说明她精神已经有些麻木。捐了门槛,回来之后“神气很舒畅, 眼光也分外有神”,说明她非常高兴,对生活充满了希望。但是四婶在祭祀时的一句“你放着罢,祥林嫂!”把她刚燃起的对生活的希望, 骤然泼灭,她陷入了绝境。第二天,“不但眼睛窈陷下去,连精神也更不济了”,说明她再受打击,精神彻底崩溃。小说通过对祥林嫂眼睛的刻画,准确地揭示了人物的内心世界,反映了人物的精神状态。首页技法借鉴主题阅读对点小练请学习鲁迅先生刻画人物眼睛来表现人物心理的写法,写一段文字,表现人物的内心世界和情感态度。100字左右。写作示例:一条不很整洁的里弄,一幢一楼一底的屋内,桌上的煤油灯发出黄晕的光,照得所有的器物模糊、惨淡,好像反而加浓了阴暗。桌旁坐着个老妇人,手里抱着一个大约不过两周岁的孩子。那老妇人的状貌没有什么特点,额上虽然已画上好几条皱纹,还不见得怎么衰老。只是她的眼睛有点儿怪,深陷的眼眶里,红筋连连牵牵的;放大的瞳子注视着孩子的脸,定定的,凄然失神。首页技法借鉴主题阅读体悟鲁迅情怀名句诵读 1.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩

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