生物的光合作用题型参考

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1、生物的光合作用题型参考 生物的光合作用篇一：xx年生物光合作用高考题 （xx安）2.下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图下列叙述正确的是 A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 B.CO2可直接被H还原再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的C3在有关酶的作用下可再形成C5 D.光照强度由强变弱时短时间内C5含量会升高 【答案】C （xx海南）3ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物关于ATP的叙述错误的是 A酒精发酵过程中有ATP生成BATP可为物质跨膜运输提供能量 CATP中高能磷酸键水解可释放能量DATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 【答案】D （xx海南

2、）4关于生物体产生的酶的叙述错误的是 A酶的化学本质是蛋白质或RNAB脲酶能够将尿素分解成氨和CO2 C蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁 【答案】D （xx海南）9植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示错误的是 A植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能 B叶温在3650时植物甲的净光合速率比植物乙的高 C叶温为25时植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的 D叶温为35时甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0 【答案】 D （xx海南）10取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干去除主脉后剪成大小相同的小块随机分成三等

3、份之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中一定时间后 测得甲的浓度变小乙的浓度不变丙的浓度变大假设蔗搪分子不进出细胞则关于这一实验结果下列说法正确的是 A实验前丙的浓度乙的浓度甲的浓度 B乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等 C实验中细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散 D甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的 【答案】D 3.（xx山东）下列有关生物学实验的叙述正确的是 A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液可导致滤纸条上色素带重叠 B.低温诱导大蒜根尖时间过短可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 C.用显微镜观察洋葱根尖装片时需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 D.

4、将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 【答案】B 4.（xx山东）下列有关细胞内物质含量比值的关系正确的是 A.细胞内结合水/自由水的比值种子萌发时比休眠时高 B.人体细胞内O2/CO2的比值线粒体内比细胞质基质高 +C.神经纤维膜内K/Na的比值动作电位时比静息电位时高 D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值停止供应CO2后比停止前的高 【答案】D （xx四川）1下列在叶绿体中发生的生理过程不需要蛋白质参与的是 AMg2+吸收BO2扩散C光能转换DDNA复制答案：B （xx四川）4在适宜温度和大气CO2浓度条件下测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼

5、苗叶片的生理指标（见下表）下列分析正确的是 A光强大于140molms马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体 B光强小于1255molm2s1影响苦储幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度 C森林中生产者积累有机物的能量总和即为输入该生态系统的总能量 D在群落演替过程中随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加 答案：D （xx福建）3、在光合作用中RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）2C3为测定RuBP羧化酶的活性某学习小组从菠菜叶中提取该酶用其催化C5与14CO2的反应并检测产物14C3的放射性强度下列分析错误的是 A、菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质

6、 B、RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 C、测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法 D、单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高21 （xx重庆）4将题4图所示细胞置于密闭容器中培养在不同光照强度下细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化下列叙述错误的是 A黑暗条件下增大、减小 B光强低于光补偿点时、增大 C光强等于光补偿点时、保持不变 D光强等于光饱和点时减小、增大 【答案】B （xx江苏）27.(8分)为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如下

7、图所示请回答下列问题 : (1)图1的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积的释放量 (2)光合作用过程中,CO2与C5结合生成,消耗的C5由经过一系列反应再生 (3)由图可知,P1的叶片光合作用能力最强,推断其主要原因有:一方面是其叶绿素含量较高,可以产生更多的;另一方面是其蛋白质含量较高,含有更多的 (4)栽培以后,P2植株干重显著大于对照,但籽实的产量并不高,最可能的生理原因是 27.(8分) (1)光照强度、CO2浓度O2(2)C3C3 (3)H和ATP参与光合作用的酶 (4)P2光合作用能力强,但向籽实运输的光合产物少 （xx广东）26.(16

8、分）为推动生态文明建设国务院发布发了人气与染染防冶行动计划某科研小组开展酸雨与生态系统的研究下表是不同PH值的酸雨对三种植物叶绿素含量（mg/g)影响的结果 注：括号内为与同种植物对照实验的相对百分比 （1）叶绿素位于叶绿体内的上提取后经层分离扩散最慢的色素呈色酸雨中的SO4破坏叶绿素导致光反就产生（产物）减少由于光反应速率降低将直接影响暗反应过程中的最后导致（CH2O）生成减少 （2）由表可知：随着酸雨ph值的降低叶绿素含量受影响程度； （3）长期酸雨影响导致部分生物死亡使生态系统的稳定性降低原因是 10（14分）小麦的穗发芽影响其产量和品质某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦为

9、探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系进行了如下实验 （1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉）并在适宜条件下进行实验实验分组、步骤及结果如下： 步骤中加入的C是步骤中加缓冲液的目的是显色结果表明： 淀粉酶活性较低的品种是；据此推测：淀粉酶活性越低穗发芽率越若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小为保持显色结果不变则保温时间应 （2）小麦淀粉酶包括淀粉酶和淀粉酶为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用设计了如下实验方案： X处理的作用是使若中两管显色结果无明显差异且中的显色结果为红粒管颜色显著白粒管（填“深于”或“浅于”）则表明淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异

10、的主要原因 【答案】（1）0.5mL蒸馏水控制pH红粒小麦低缩短 （2）淀粉酶失活深于 【解析】（1）步骤中加入的C是0.5mL蒸馏水以形成对照实验；步骤中加缓冲液的目的是维持培养液中pH的相对稳定显色结果表明红粒管中蓝色较深说明此时淀粉酶活性较低据此推测淀粉酶活性越低穗发芽率也越低若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小为达到相同显色效果的时间应当缩短 （2）图中X处理的作用是使淀粉酶失活若中两管显色结果无明显差异且中的显色结果为红粒管颜色明显较深表明淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因 （xx山东）26.（11分）油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用 （1）油菜果皮细胞内通过

11、光合作用固定CO2的细胞器是光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高说明种子细胞吸收蔗糖的跨（穿）膜运输方式是 （2）图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化分析可知第24天的果实总光合速率（填“大于”或“小于”）第12天的果实总光合速率第36天后果皮逐渐为黄原因是叶绿素含量减少而（填色素名称）的含量基本不变叶绿素含量减少使光反应变慢导致光反应供给暗反应的和减少光合速率降低 生物的光合作用篇二：高中生物必修1第五章重点知识整理(呼吸作用、光合作用) 高中生物必修1第五章重点知识整理（呼吸作用、光合作用） 呼吸作用 一、呼吸作用过程 总反应式及物

12、质转移： C6H12能量 2 O2浓度 三、细胞呼吸的能量变化 热能（内能） CO O2浓度 有机物中稳定的化学能ATP中活跃的化学能 当CO2释放总量最少时生物呼吸作用最弱最宜存放有氧呼吸与无氧呼吸的比较： 1 光与光合作用 一、“绿叶中色素的提取和分离”实验中滤纸条上色素分布 胡萝卜素：橙黄色 叶绿素 （含量约占3/4）叶黄素：黄色含3 量 排 叶绿素a：蓝绿色名1类胡萝卜素 ： （含量约占1/4） b：黄绿色2 二、光合作用过程 叶绿素a（蓝绿色）主要吸收：蓝紫光和红光叶绿素b（黄绿色） 胡萝卜素（橙黄色） 主要吸收：蓝紫光 叶黄素（黄色） 光能 总反应式：CO2+H2O(CH2O)+O

13、2 叶绿体 物质转移（以生成葡萄糖为例）： 四、专有名词辨析 1、实际光合作用速率（强度）：真正的光合作用强度2、净光合作用速率（强度）：表现光合作用速率可直接测得衡量量：O2释放量、CO2吸收量、有机物积累量3、呼吸作用速率：衡量量：O2消耗量、CO2产生量、有机物消耗量 五、环境因素对光合作用强度的影响 1、光照强度、光质对光合作用强度的影响 CO2吸收（O2CO2释放（O2 光照强度 2、CO2浓度对光合作用强度的影响 CO2 放出CO2 3、温度对光合速率的影响 2 呼吸作用和光合作用关系 （1）黑暗（2）光合作用强度=呼吸作用强度 ?光合作用产生的 有机物呼吸作（4）光合作用强度呼吸作用强度用消耗的有机物