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1、初中生物学科研讨会的总结 20xx年4月17日上午xx县教师进修学校在xx中学召开了xx县初中生物学科中心教研组第三次研讨会暨构建初中生物“卓越课堂”推进会,中心教研组成员及xx中学教研组老师共20余人参加了此次活动xx中学校长谢x到会指导并讲话,教管中心教研员和学校其他领导也到会参加了活动 活动分为两个阶段第一阶段：课堂教学研究全体参会教师观摩了由xx中学张教师执教的人体内物质的运输第一节流动的组织血液张老师用生活当中的一些常见现象自然地导入新课接着用生动形象充满趣味的实验充分调动了同学们的好奇心让同学们对实验过程十分专注对自己身体内的血液循环模式有所了解整堂课同学们兴趣盎然通过学习让学生明
2、确血液的成分并能解释日常一些生活现象激发了学习的兴趣 第二阶段：座谈首先由张老师对本堂课的设计思路作简单介绍接着与会学科中心教研组人员进行评课并交流教学经验 接着生物教研员对这堂课进行了点评认为张老师这堂课紧紧围绕教学重点,教态自然,教学独具风格、富有特色特别是利用多媒体形象的展示了血液的流动极大的调动学生学习生物的积极性得到了与会教师的称赞紧接着大家围绕着这堂课如何“提高课堂教学的有效性、激发学生的兴趣构建卓越课堂”进行深入认真的研讨 教研员要求教师们要充分发挥中心组成员在各学校的作用明确中心教研组成员的权利和责任在构建生物“卓越课堂”中积极改进教法激发学生学习生物的兴趣和提高生物课堂教学的有效性和直观性 最后中心教研组组长廖xx和教研员布置了近期教研组工作并向全体生物教师提出重视生物课堂教学 此次活动通过研讨活动充分展示我县新课程理念下中学生物课堂教学如何提高学生的兴趣,为进一步探讨课堂教学的有效性和构建卓越课堂提供相互学习和交流的提供了平台以适应生物课程改革的发展需要 此次活动得到了xx中学大力支持和高度重视在此深表谢意！
