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1、第一学期小学德育渗透工作总结 愉快而又和谐的新校第一个学期的工作马上接近尾声在担任三年级（1）班班主任和五年级三个班的英语教学任务中我按照开学初的计划针对孩子们的年龄特点利用教材资源中的德育因子积极实施德育渗透本学期我用到以下的方法： 1、结合课文学习渗透 小学英语教材中很多话题都围绕学生的生活设计这样德育渗透工作就很好展开例如：三年级第一单元学习的是WelikeSchool在教学中可以跟孩子一起讨论学习在学校生活的一些规章制度培养学生做一个遵守纪律的小学生 再例如：五年级的课本第一单元基本内容：AtriptoBeijing在此单元的学习中可以教会孩子们外出的交通安全以及文明旅游等事宜Unit
2、3WritingHome学会照顾家人理解家人为此教师在组织课堂活动时要关注学生站在学生的角度考虑德育渗透的问题 2、渗透文明礼仪教育 有些课文内容在德育意义上很有代表性有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪在语言教学中渗透德育的目的是使学生能更得体地使用目标语进行应用交际促进学生和谐发展在英语文化意识熏陶学习和交际能力培养中对学生实施中西文明礼仪教育是一大重点包括日常生活中的礼貌称谓、问候、告别、重大节日问候的得体运用能对一般的赞扬、请求作出适当反应等如早上见面互相说声Goodmorning新年互相祝贺Happynewyear、互送贺卡得到别人帮助记住说声Thankyou 3、结合自身的经历感化学生 在教学中发现五年级的孩子缺少学习的主动性每次布置的作业总是有一部分学生不能及时上交或者完成针对这一情况我结合孩子们自己的理想以及自己父母工作的辛苦还有我的一些同学的案例教育学生珍惜当前的生活努力学习为自己今后的理想努力奋斗当时的课堂上收到良好的效果孩子们的学习目标比以前明确了不完成作业的情况有了明显的减少 总之无论是班主任还是科任教师都要及时了解学生的思想动态做好学生的思想道德教育正如校训中所说：“以德养慧厚积薄发”！
