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1、小学语文第六单元的教材设计 整体感知： 第六单元的文化主题是多姿多彩的儿童生活包括乡下孩子、下雨了、我想和沙滩上的童话课文反映了天真可爱的孩子们在无悠无虑天堂般的世界里翱翔快乐的孩子、快乐的生活、快乐的你我他构建了多姿多彩的梦无论在什么地方都能触摸到孩子的身影；无论走到里孩子的嬉戏声伴随你左右 这些课文展示了新时代儿童的情趣、品质和人格他们热爱劳动、充满自信、团结友爱、富有个性、热爱大自然如：乡下孩子他们生活在阳光下长在旷野里美丽的梦编织着美好的未来；下雨了描写了儿童们在雨中光着小脚丫去上学的美妙感受；我想描绘了孩子们在春天里的畅想多么希望自己是大自然的一部分！沙滩上的童话描写了孩子在美丽的沙
2、滩上编织着美丽的童话 另外综合学习六中也设计了非常精彩的内容有琅琅上口的绕口令；有孩子们喜欢的词语接龙；有富有儿童情趣的小散文、小笔头；还有照片里的故事口语交际描述了照片中童真的我所经历的故事 教学目标： 知识与技能： 1、能够正确、流利、有感情的朗读课文能背诵乡下孩子、下雨了和我想 2、会认49个生字会写34个生字复习学习新出现的和过去笔画、笔顺和偏旁能借助汉语拼音读准字音会分析记忆字形 3、读懂短文理解内容 过程与方法： 1、识字方面：低年级识字还是主要教学任务之一要采用多种方法让学生掌握认读生字和会写生字由于学生已经上二年级有了一定的识字基础所以字的分析要注重实效不要让冗长的分析占据课堂
3、导致学生失去兴趣赞成阶段性总结识字方法、交流识字经验写字教学要注意帮助学生找出写得不好看的原因对症下药纠正他们在书写时字的结构、笔画等方面存在的问题 2、阅读教学低段应注意培养学生对语文的热爱兴趣不宜过多进行技术性的指导 3、说话训练要注意切实帮助学生提高口语交际能力引导孩子从生活入手把握生活中值得的情景和美好的体验乐于说给大家听 4、写作训练应该进一步加强在坚持写好小本本的同时还要关注孩子的情感体验把这种体验用自己的语言表达出来、记下来 情感态度价值观： 1、培养学生快乐的人生态度感受童年的欢乐时光 2、培养学生对语文的热爱对汉字的热爱 3、养成良好的学习习惯 课时设置： 19乡下孩子2课时 20下雨了23课时 21我想23课时 22沙滩上的童话2课时 综合学习六2课时 口语交际1课时 （本单元共用去13课时还剩余4课时用于扩展阅读或做书写练习等）
