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1、河南省中小学幼儿园继续教育培训总结河南省中小学幼儿园继续教育培训总结：中小学继续教育学习感想,心得体会!中小学幼儿园教师信息技术应用能力标准感想我参加了河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训，通过培训学习，我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同猜时对我们各方面的有了粥很大提高，特别是对信戍息技术的综合运用能力萌，现在已不只停留在课州件的制作上。使我们认敦识到作为一名教师应积潭极主动吸纳当今最新的秘技术，在这短短的培训姥中我收获颇多。一、理痒念上的
2、更新1、此退次信息技术应用能力提批升培训，每一天在线培钨训都使我在观念上有一俭个更新。在平时我都停簇流在基本应用上，然而抚通过此培训，才真正的栅认识到自我在专业方面闻还有许多的不足，在今甲后的业务提升方面还有郸大量的知识要学习，只援有这样随时为自我更新鲁，补充新识，更新观念辛，从根本上提升专业素砧养。2、.随着信殉息化快速发展，作为一工名数学教师，必须具备撕良好的信息素养是终生蔗学习、不断完善自身的还需要。作为一名数学教基师应具有现代化的教育麦思想、教学观念，掌握别现代化的教学方法和教驼学手段，熟练运用信息颠工具对信息资源进行有刊效的收集、加工、组织盖、运用；这些素质的养甥成就要求信息技术教师
3、测不断地学习，才能满足草现代化教学的需要；信秉息素养成了终生学习的窟必备素质之一，如果教些师没有良好的信息素养宙，就不能成为一名满足且现代教学需要的高素质檬的数学教师。二、专业兄知识方面通过聆听书专家教授对“中小学幼抱儿教师信息技术能力标掸准解读”的解读学习，盏使我充分认识到作为老曙师，首先要具备基本的摧信息素养，掌握信息操收作的基本能力信息的能在力，除此之外还应具备盅信息收集处理以及表达寸的能力和综合运用能力摸。深刻的认识到教育信笔息的重要性，明白什么徐是教育信息化的发展情媳况，真正理解了信息化簿教学环境在教育教学中驶的作用，掌握了几种常溃用的教学模式和软件的锑基本应用。三、细节上牡的渗透本
4、次解读中坤，专家教授们都注重细折节上的教学渗透，他们稳通过专题讲与案例分析卉和演示操作的方式，不靡仅教给我们知识和技巧狠，更在无形中用自己的太言行来引导大家，在一懂些细节讲解上十分细致好，恰当地渗透一些学科九常识，不同程度的老师院都能得到提高，真正的陋学有所获。这将在我今役后的工作中有着非常重蔗要的作用，河南省斤中小学幼儿园继续教育貌培训总结：中小学教师渴继续教育培训工作总结漆坚持以科学发展观盈为指导，扎实有效开展仲新一周期中小学教师继甩续教育工作。认真滥做好工作部署：根据年卫初的工作计划，完成工花作部署，4月7日楞召开了xxxx市中小蜘学培训主任会议，总结澡了xxxx年培训工作谊，布置了xx
5、xx年培奢训工作，公布xxx结x年xxxx市中小学臆培训计划和xxx郁x年xxxx市中小学坏全员培训方案，为今绎后工作顺利进行奠定基拥础。开展以“三新酪一德”为主要内容的教佯师全员培训工作，整体阉提高教师素质和水平。柬1、利用网络资源进行拼全员培训。我们把离实施“网联计划”作为顽提升教师队伍素质的重矣要措施，已纳入教师培僵训总体规划中。如：华3月30日布置了各匿基层学校于4月1日闲9日参加网络学习考试储事宜，同时将“操作指铀南”及“考试课程安排由表”下发到基层学校。霞对教研员进行“延杨边州基础教育资源应用钢平台”使用培训，从而唾对基层学校教师在资源皱的应用上更好的加以指耽导与管理。XX年1月魄
6、6日对各学科辅导教师绝进行了XX年网联培训惦。做好新一周期中小学讨教师继续教育工作。缝我市参加新一周期中圣小学教师继续教育工作音暨中小学教师全员培训岛暨网联学习，4月20旧日25日向我市基层荣学校下发了州教育局、园教育学院关于落实xx泻xxxxxx年度下之学期教师网络学习工作勋通知，并将州学院下发饥的学习指导方案及课程促安排表发给各校，将网氧络学习课程设置的继教锈网学员学习平台。目前残已形成“人网、地网、浦天网”“三网”合一的偏继续教育体系，今年我昼市上网学习注册人数1料279名。利用网联组暇织了其他培训工作。跃组织了全市xxx惺x年“国培计划-农损村中小学教师教学技能薛远程培训”共255名婴
7、，举办了xxx结x年度英特尔未来教育炯核心课程项目培训活动帜，人数50名xxx迢x市中小学英特尔未来筛教育基础课程项目培训柬人员40名，10月2仙9日为止完成了全市中夹小学英特尔未来教育基卜础课程校本培训网上录堑入并收集各学校英特尔翅未来教育基础课程校本糯培训过程性材料。钨对xxxx市150扇名教师进行“国培计划顷吉林省农村中小学教呻师教育技术能力远程培睬训”培训工作。2热、坚持网络学习与文本毡学习并行的学习方式。垫在具备网络资源的秀学校，组建了开放、灵莆活的教师教育网络联盟抚，建立了与全国教师网淀联之间互通互联和联合糊合作的有效机制，实现盖优质教师培训资源的共孵建共享，在不具备网络主学习的学
8、校，我们实行福了文本学习，文本学习铀的内容方式与网络学习侧并行，全员培训暨网联诲学习人数为1319名稠。我们先后二次组织全鼓市教师参加了全州“新近一周期全员培训”文本客考试并对成绩不合格者浴进行了补考。12月2拾3日进行了xxxx年纲xxxx市幼儿教师继启续教育考试。3、异继续开展中小学教师“萤人文素养”提升读书活赞动，做好教育的真谛祭的读书征文活动准备乙工作。为了进一步苞增强教师人文底蕴，培甄养教师自觉阅读的习惯挫，使广大教师在阅读中喳开阔视野，丰富知识，磁提高教书育人的能力。爷我们每年都组织全市教肮师参加了全州开展的中盲小学教师教师“人文素滨养”提升读书活动。为副09年参加全州教师人愚文素
9、养读书征文活动获牢奖的69名教师颁发了札获奖证书，并布置了x圈xxx年全市中小学教蛋师人文素养读书活动，窑结合学习“全州中小学恢教师继续教育丛书”之狂一教育的真谛，理永论联系实际，以“我心副中理想的教育”为深主题开展了全市演讲比澡赛活动，参赛者有26佑名教师，并选拔四名优询胜者参加全州的主题演弗讲活动。本年度参加人框文修养读书活动人数为钝1129名。4、以校墟本研修为平台开展全员闸培训在开学初对各砌学校开展的校本研修的地组织与实施提出了要求内，以校本研修为平台开葬展全员培训并下发了案xxxx年xxxx市蔗中小学培训计划和棺xxxx年xxxx市恋中小学校本研修方案念，制定校本研修学分认爸定标准。
10、认真开展校本潘研修的工作总结与经验荔提升，4月1日9日裹统计了xxxx年各校凿校本培训的内容和学时岭。4月7日23日各掂校校本研修训计划和全札员培训计划已全部上交找到培训部，从而加大力色度，促进了校本研修工森作的有效、顺利开展。寞依据xxxx市御中小学教师继续教育工侦作五年规划等相关文昼件，制定了对xxxx门年教研员承担全员培训枢及专项培训任务表及对帜xxxx市继续教育学质习情况综合评分方法。钓45月初完成了xx锣xx年全市中小学教师鸭继续教育考核成绩登记寂在册工作。组织并校参加了xxxx市教育朱管理者校本研修培训会跃4月22日组织参冻加了xxxx市教育管敲理者校本研修培训会暨火省教育学院齐放
11、主任报川告会，会议由进修学校短王贵林副校长主持，共玩有100多名xxxx耀市中小学校领导和进修掖学校教研员参加本次培础训会，本次培训会的召害开，开阔了视野，提升催了知识，指明了校本研知修的工作思路，促进了毫教师继续教育的可持续亿发展。蹲点指导：犊本年度小教部教研员积睡极主动到北安、龙小、早东山、安民等基地校进毡行校本研修和蹲点指导翼活动，主要研究小班化堂教学研究、中小衔接课照堂教学模式研究、新理荔念的体现方法等研究。坯累计下乡天数达到迂800多天。听课15宠00节。各学科教蹿研员在本年度先后组织歹了新一周期新课程的全简员培训，如小教部培训童人数达1400余名。帐音、体、美、信息、地睁方课程、数
12、学等学科邀讽请延边州教育学院教研谜员进行理论讲座和基本诌技能培训。5、班主任触的全员培训。召开涨全市中小班主任专题培圈训会：370多名教师灰参加，xxxx市教育淹局邀请州教育学院德育眼教研室王磊主任为全市寓班主任教师进行了以“辨做一个名正言顺的班主夸任”为主题的培训。x渴xxx市中小学班主任颈网络远程培训会：痒4月13日，按州教育耶局的要求，xxxx四拯中网校xxxx分校的登郭海霞老师在教师进修惊学校五楼多媒体教室对治全市中小学主管班主任贸工作的领导进行了网络钱远程操作培训，全市中殃小学班主任网络远程培湍训随即展开。全市中小骏学新任班主任培训会藩5月8日全市中小学茬新任班主任培训会在教搏师进修
13、学校举行。全市昆43名中小学新任班主渐任和即将走上班主任岗爱位的教师参加了此次培喀训。培训专题为从“更新”开始-新时正期如何做好班主任工作篱。推荐xxxx年中辰小学班主任省级培训对荒象。5月7日，按盼省教育厅关于xxxx狄年中小学班主任省级培剑训对象遴选条件要求，轩推荐xxxx中学李慧肖淑等五位班主任老师为誉xxxx年中小学班主辽任省级培训对象。暑假说期间他们参加了省级班紊主任培训。组织班舔主任参加“国培计划溉xxxx年知行中国限小学班主任教师培训互项目”。此项目时间从虱5月26日开始到11很月26日为止，共分六拦个阶段，我市参加培训邻的100名小学班主任耕成绩全部合格。此景外完成中小学班主任
14、蒂德育教案的检查评定惑，共26所学校316烬本教案。6、以教知学常规工作为切入点对境教师进行全员培训。烧筹备、组织全市中小铰学教师“教材教法”考皑试，参加人数875名膊。XX年1月8日组织堪了补考，参加人数85怎人。全面开展教学汹常规达标验收活动。本宽年度中小学各学科教研粮员为了贯彻落实xx和xx市中小学教学质量钾检测评估工作实施方案叛进行了第一阶段和第贮二阶段新常规验收，验锁收人数达451人。7鸡、新任教师、特岗教师蒂培训。按照分级管净理、分级负责的原则，合组织对新任教师、特岗彭教师进行教育理论、学烦科教学法和教学基本功掘的培训，帮助新任教师椽尽快适应教育教学工作妈，培训时间不少于12负0学
15、时，定期对新上岗弧的新任、特岗教师进行汲培训、辅导和考核，并榨建立相关培训档案，形琳成纵向由市教育局、教口师进修学校和新任、特堵岗教师任职校层层负责束，横向由进修学校管理窍培训体系。中小学胀各学科教研员依照年初退的工作计划表对新任教掂师、特岗教师培训进行撑了相应培训。如中小学夯教研员对新任、特岗教膨师进行了席地教学指导疑。对举办xxxx失市新任教师、特岗教师和汇报课活动。从11月过8日22日为校内汇淬报课，11月30日进艺行全市新任教师、特岗沤教师汇报课，出课教师褥9名，参加人数90多迹名。本学期末继续邢举办新任教师、特岗教煞师培训会，由州学院领嘿导主讲。8、农村娇教师和音、体、美等短爹缺薄弱学科教师培训致做好省级农村教师和惨薄弱学科教师的专项培棱训和推广工作，参加人悔数31名。组织了渣薄弱学科教师培训：9肄月612日，音乐人讲数30名、美术：人数椰35名、地方课人数4用8名；合计113名。琳音、体、美等短缺蘸薄弱学科教研员积极参孝加省级培训班的学习。逗加强骨干教师培训剖，注重管理，充分发挥聪骨干教师作用1、曾随时统计我市骨干教师垣人数，适时掌握我市各翁级骨干教师情况。同时熟完善骨干教师信息管理个系统，依靠各学科教研溅员对各级骨干教师实行萎跟踪教学管理。最新统坑计我市目前有骨干教师蝗383名，朝鲜族骨干讯教师209名，占%；办农村骨干教师57名，镑占15%。其中省
