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1、高中物理实验教案集 物理教案 (高中物理必修一) 实验一：用打点计时器测速度教案 一、教材分析 打点计时器是高中一个重要的计时仪器，计时的同时还能记录物体的运动情况，这对高一新生来说是全新的。通过对打点计时器的了解，掌握其使用方法。平均速度和瞬时速度是本节的难点，教材用极限的思想，从平均速度过渡到瞬时速度。加强对瞬时速度的理解，拉近物理与生活、模型与实际的距离，培养学生从不同角度看同一问题的素养和学生的发散思维。用图像表示物理量的变化，在生活中是十分常见的方法，本书在这方面加强了很多。在过去教材中“用平滑曲线把点连起来”改换为“根据所描点子”的分布和走向尝试用条曲线来“拟合”这些测量点，即将验
2、证性实验换为探究性实验，思路不一样、逻辑线索不一样。此外，让学生体会图象在反映两物理量关系时的优越性。本节内容从知识到能力要求均很高，特别对刚入高中的新生来说有难度，更具有吸引力和挑战性。 二、教学目标 （一）知识与技能 1了解两种打点计时器的结构和工作原理。 2会安装并使用打点计时器。 3理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。 4明确速度时间图象的意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中的速度时间图象。 （二）过程与方法 1通过学生自己看打点计时器的说明书，培养学生独立学习的能力。 2通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量
3、的物理量的方法。 3通过画速度时间图象培养学生用图象法处理数据的能力，体验数学工具在物理发展中的作用。 4、体验实验中理性思维的重要，既要动手，更要动脑。 1 （三）情感、态度与价值观 1感觉打点计时器的巧妙设计思路，体会物理原理在解决实际问题中的指导作用，增强将物理知识应用于生活实际的意识。 2经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，并乐于探索自然界的奥妙。 3培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和科学精神。 三、教学重点 1打点计时器的使用。 2由纸带计算物体运动的瞬时速度。 3画物体的速度时间图象。 四、教学难点 1对纸带数据的处理 2画图象的方法。 五、教学方法 教师启发、引导，学
4、生自主阅读、思考，亲自动手实验，并讨论、交流学习成果。 六、教学过程 （一）课前活动 教师活动：课前布置学生预习本节实验。 学生活动：学生看书明确实验的各项任务及实验仪器。 （二）进行新课 1、对“打点计时器的认识”的学习 教师活动：教师布置学生对照仪器看说明书，引导学生注意其重点部分 学生活动：观察打点计时器并阅读其使用说明书，明确两种打点计时器的结构、各 部分的名称、工作原理及使用方法。 教师活动：指导学生动手练习使用打点计时器，并引导学生思考：纸带上的点与小 车的位移和时间是如何对应的，怎样将纸带上的点变成相关的数据。 学生活动：动手练习使用打点计时器，打出几条纸带，讨论怎样获取数据，并用列 表格的形式把数据列出。 教师活动：聆听学生回答，进行点评和指导。 学生活动：思考20页的思考与讨论：怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度？ 如果纸带上的点迹分布不均，那么，点迹密集的地方表示运动的速度较 2
