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1、小学英语校本研修活动方案小学英语校本研修活动方案：小学英语学科校本研修方案XX小学英语学科校本研修方案优化课堂设计，提高学生的朗读能力一、主题生成：1.课题生成背景：它是学习语言知识必须掌握的一种基本技能，也是一种悠久的学习语言的方法。然而，在小学英语教学中，教师往往比较重视培养学生的口语表达能力，而忽视朗读的重要性。2.交流研讨另外学生在朗读课文的时候普遍存在着一些不良习惯，如集体朗读时拖拣音，长的句子停顿不当辈或是朗读没有语音、语蓉调。齐读的时候，有些嵌学生思想不集中，只是喳拿着书做做样子，光动悯嘴不发出声音。其次，扁一部分小学生自控能力辊差，不认真对待教师布甭置的课外作业，尤其是鸟听磁带
2、，读课文。学生孵不把这些口头的作业当轨作作业，教师也比较难难检查，这个家庭作业的牙落实就成了一个棘手的彬问题。然而在小学阶段坡一星期只开设三节的英阅语课，学生不可能在课哥内及时复习巩固学过的沿内容，课外作业也成泡距影的话，这将对后续的增英语学习造成一定的困膨难。二、主题研修的理庞论依据：1、朗读训练醒符合语言文化的本质。纹胡春洞教授说，在踌人类学习或习得语言的邢实践中，吸收总是领先绢也表达，也可以说输入侥总是领先也输出，这是讯一条普通的规律，母语时和外语都是如此。在我曙们平常所说的“四会”因中，听、读是属于输入律性的，读、写是属镁于输出性的，只要有了衣足够量的输入，说的能迹力就自然而然的提高了
3、粗。在英语教学中要应遵脉循“听读领先，说写跟峦上”的规律，加强学生言知识的输入，并且擅不断巩固输入的内容，仿这就需要我们在平时的添教学中重视诵读训练。浇2、朗读训练适合我们巾的语言学习环境。锭中国的英语教学属于外巴语教学，因为我们没有逮英语习得的自然环境，僳这就导致学生的语言输墙入量非常有限，诵读文肿章为孩子提供了一个相咐对封闭的语言环境，使溯外语习得接近母语习得侵，同时又巧妙的把英语实学习由课内向课外延伸唁，弥补了在课堂教学中插缺少知识的巩固这一缺变陷。3、朗读符合小学沧生的生理和心理特点。根心理学家认为背诵蛀有助于学习，它可以集梳中学习者的注意力，保咋证极微小的词语刺激都菏是有效的刺激。通
4、过朗答读和背诵，能帮助我们喧打开大脑内由表层脑到黔深层脑的记忆回路，使议我们的知识由即时记忆便转化为长时记忆。儿童上心理学研究发现，小学缘阶段是学习语言的最佳沦时期。在这一时期，学亚生记东西很快，但是忘阐的也快，通过诵读，学衙生就能把所学的知识转似化为长时记忆，从而达戏到增加词汇量的目的。闲三、研究的预期目标：苟1、通过朗读培养学生瑞的语感。2、通过朗读逾训练提高学生的记忆。松3、通过朗读训练勿有提高学生的听、说、磋读、写能力。大量的诵栽读有助于学生积累词汇制和句子，培养学生用英熟语思维的能力，提法高溪学生语言感知能力友和想像力，促进听、说汛、读、写的能力发展。胸四、研修形式：主勇题研训分四个
5、阶段：学孪习思辨、实践探索、研呐讨交流和反思总结。矣1、学习思辨。每位阳教师自主地学习与主题攘相关的理论知识，写下扒自己的学习心得。志2、实践探索。选定一掖篇课文，各教师完成个阳性化的教学设计，并根辩据教学设计进行教学实宪践。实践之后，教师应铱积极反思，写出教学反昔思。在此基础上，教研涌组成员集中讨论，推选节出一篇最佳的设计，并押集思广益，进一步完善肛该设计，然后再去上课忘，进一步完善。3蒂、研讨交流。该教师在纶教研组的帮助下，多次捏试教，不断的提升自己酷的业务水平和教学能力醛，其他教师也在研讨交彭流的过程中及时的反思帜，取长补短，使自己的圆能力也得到提高。金4、总结反思。回顾一诈学期的研训活
6、动，写出旱个人体会或案例。五、绝分月安排：三月份：1形、学习有关语音方面的皂知识。2、学习英语教售材解读的ppt。3、熄撰写学习心得。4、参豪加县里的语音培训。十臂月份：1、确定一篇课淮文，同课异构。2、老羚师自己实践，反思。3脏、形成教案，再实践反傣思。4、积极努力灰的参加上级组织的活动肄，争取得到展示的机会腥。十一月份：1、假观看名师课堂，比对自乘己的教学实践，进行反糖思。2、参加英语鼓活动，积极评课，从活且动中提高。3、通侥过学校的活动，积极撰葛写评课稿，不断提高自砰己的围绕主题的听评课俄能力，从而发现一些学稼生认读的问题，并积极扳研究。十二月份：总结榨整个活动，撰写案例或印论文。小学英
7、语校纪本研修活动方案：小学迅英语校本教研方案婆基础教育课程改革，将眠教师专业发展问题提到盟了前所未有的高度，教振师的培训、学习显得比勋以往任何时候都更加重链要，这就迫切需要建立概以校为本的教学研究制俞度。以校为本的教学研押究制度，对于创造性地隅实施新课程，落实课程重改革的各项目标，切实腿提高教学质量，促进教佯师的专业发展，提高学浙校课程建设能力和办学眼水平，具有重要的理论究和实践意义。针对我校罩课程改革和教师专业发慑展的实际，结合北仑挑区关于以校为本教研制害度建设的若干意见精兴神，现制定如下校本教匀研方案：一、校本教研蹈制度建设目标全面贯彻疽基础教育课程改革纲手要精神，以新课程为喷导向，改革和
8、加强教研巩工作，建立以教师为研沈究主体，以课堂为主阵漆地，以新课程实施过程搔中教师所面临的各种具牺体问题为研究对象，以库研究和解决教师教育教议学中的实际问题，以总砧结和提升教学经验为重蒲点，以行为研究为主要讶方式，以促进每个学生硼的发展和教师专业化成皇长为宗旨的以校为本教桥研制度，立足于本校、主本职、本岗，提高教师裳的综合素质和新课程的佣实践能力、建设更加合溶理的师资队伍结构。不沾断总结和积累成果和经胸验，逐步构建具有我校獭特色的英语校本教研模钧式。二、校本教研制度疙建设的主要内容1、开疵展“八个一”活动。即黑教师每课有一次教学反炉思，每周向教研组提出遥一个本周遇到的值得讨坊论的问题，每月向学
9、校躁提出一个典型个案，每庙学期上一节校级研讨课以，、完成一篇有价值的舆教学论文或经验总结，油编制一份试卷、制作一扦个课件，每人建立一个售班级学生成长档案。2右、开展两项评比和一个俱论坛活动，学校每学期消组织一次论文和案例评伤比活动，围绕新课程主凶题开展一次教师“论坛挨”。3、强化新课程按军月反馈研究制度，每月千按不同主题举行一次课压改研讨会。4、开展教俱学开放展示活动，确定混每月最后一个星期五为纪教学开放日。5、坚持疲走科研兴教，科研兴校菲之路，继续抓好已有的谍各级立项课题的研究与末实践，力争在区级课题堰申报中立项，着重对反熊思性教学，课堂教学模贰式、教育评价制度改革婆，校本课程开发进行深你入
10、研究，推进新课程的上实验，6、着力教研组沂建设，积极探索“参与伐、分享”式等双方积极泻互动的教研模式。实行唁单周集体学习研讨，双溃周集体备课制度，确定戮每周三为教研日，保证裁每周2小时教研活动时谣间。通过教学研讨，教误学观摩、说课、评课、墟教学反思与交流、案例缝分析、问题会诊、专题哪研讨、教育沙龙等，使扣教师在观念的碰撞与交迎流中达到新的共识，在演实践与探索中找到解决哑问题的途径。抓集体备永课，每次集体备课确立鸯一位主持人，从“教材悯分析，教学目标，教学岔过程，设计意图”等方跳面介绍教学设想，全体脂成员再针对本校、本班涉学生实际及自身的教学妻风格进行参与式讨论。读四、校本教研制度建设乌要求和保
11、障机制1、确桨立组长为校本教研制度添的第一责任人，由全体奇组员共同实施的管理模煽式。2、把握动态，指赶导到位，学科负责人需锋要不断学习，充实自我锗，熟知最新课改动态，抵把握方向，做到指导得二力，引导有方，不断发噪现问题，及时解决，不经断完善和提高教研活动彦效果。3、每月必须确圾定一个主题进行活动，郧同时，根据本教研组和日每一位教师的实际，不氢搞一刀切，坚持“实事阜求是”。紧紧抓住教师抖在教育教学实践中存在弘的问题，让教师直接参勋与研究。4、必须做好颜反思教学和行动研究，汞通过思考，反省，探索版和解决教学过程中存在撩的问题并从这些问题出豌发，进行共同探讨研究乓，从而改进自己的工作焰并形成理性认识
12、。XX掳学年第二学期郭巨小学馏英语教研组主要工垢作安排二月份：1英吱语教研组工作会议2盏教坛新秀送教活动3激学生成长记录册修改并逸实施三月份：1校本囚教研方案实施2课堂胸教学模式研讨交流3柯教育教学论坛：我讲我弓的教学故事四月份：1价以“有效的合作学习跺方式研究”为主题新课馆程教研活动2案例及诽反思教研活动3凡理论学习4期中常规艳性检查五月份：1以膳“有效教学策略的探索届”为主题的教研活动2殿学生档案袋展示评比友活动3小学英语年度芭评价工作探讨六月份：汛1理论学习2新课蟹程教学案例征集3教振研组工作总结会议【小伟学英语校本研修活动方手案】英语影视欣赏庸是高中新课程改革下的建选修课之一，也是新课
13、悔程标准的五项分目标之谢一。其突出了情感、态阉度、价值观教育的特征梁，在教育学生掌握语言富知识和语言技能的同时肢，还可培养学生积极向狈上的情感态度，增进跨鄙文化理解和跨文化交际粳的能力。影视以其郡直观的手段，营造出轻腰松愉快的氛围，给学生偶提供纯正、地道的英语故口语和使用情景，能促玖进学生对不同国家的习郊俗、文化、社会概况的样了解。本课程拟安砧排学生欣赏不同类型的蛀经典英语影片，如动画戌片、科幻片、歌剧片、书战争片等，从不同角度慷了解异域风情，加强跨惨文化意识，同时从“看肉”、“听”、“说”中满训练英语听力、口语等关基本技能。小学英斌语校本研修活动方案：钥XX小学英语校本研修援计划计划一：小学
14、英语碑校本研修计划校婚本研修作为一种新的羌促进教师专业成长的有坍效途径，为我们提供了催一种开放的制度框架，耳营造了一个学习型的文染化氛围，为教师构建一骨个专业发展的自我反思争平台，通过教学反思提置高教学水平，借助同伴缅互助提升教育理念。为选使自己不断提高教育理遗论、增强知识、更新能骋力和教育教学能力，从岳各方面不断完善自己，塘提高自身综合素质，不象断适应新时期教研的需信要，跟上时代的步伐，仰不断更新自己的教育观汁念和创新意识，使自己焙尽快成长起来，在此，贾我特制定个人研修计划示。一、指导思想：癣本学期英语教学仍将坚冷持以科学发展观和茵小学英语课程标准友为指导思想，以校本研湿修为主平台，以如何翼
15、提高小学英语的趣味性莆和提高学生的语言披运用能力为主题，立茵足课堂教学，努力提高授学生的素质水平，促进需我个人与学生的共同发增展。二、个人研修目标敛与要求：1、以新呜的教育理念为指导，以旷课程改革重点，以促进有师生共同发展为目的，南以改革课堂教学为突破蔡口。把立足点放在解决稚教学改革和实践中所遇霍到的实际问题上；着眼毡点放在理论与实践的结毛合上；切入点放在教师绸教学方式和学生学习方喳式的转变上。2、握通过学习校本课程，使唾自己成为一名精通教学孪业务，了解学生个性，赋能够实施人文关怀和科惑学教育的勤学习、善思婿考的新型教师。3炎、积极参加学校组织的忙课题研究，提高教育教丈学科研意识和能力，努枣力
16、争做反思型、研究型劳和学者型教师，为学生已做好榜样。4、加娱强自身的师德修养，争匹做具有强烈的事业心，亿崇高的使命感，乐于奉兴献，勇于吃苦，勤洁廉峰正的教师。5、树迈立终身学习的理念，不推断学习，不断提高自己哨的文化底蕴、理论水平遭和实践能力。6、队结合教学实践，把个人碾校本研修工作做好，从痛而为整个学校的校本研信修而努力。三学习内钟容：1、听评课，涌在学校有计划的安排下韩认真听课、评课。矽对象以本校教师为主，腕本学期至少听15节课帚。2、英语新课程具标准。以分层教学蹲为具体研修内容，积极撼与同事交流研讨，力争梆在提高自己教学能力的府同时也大面积提高学生矩的成绩。3、广泛夫地阅读各类有益的书籍臆及报刊，并作好教学随磊笔。4、认真
