《2019下半年 教师资格证考试 综合素质 幼儿部分 试卷真题及答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019下半年 教师资格证考试 综合素质 幼儿部分 试卷真题及答案解析（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019下半年 教师资格证考试 综合素质 幼儿部分 试卷真题及答案解析2019年下半年教师资格证考试综合素质（幼儿）真题及答案解析(科目代码：101)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.孙老师组织的，我为班级做件事，讨论中，晨晨说我收垃圾，秦晋立刻说，妈妈说如果不好好学习，长大以后就去收垃圾，孙老师接着说环卫工，很辛苦的收垃圾，让我们生活在干净的环境里收垃圾也是一件很有意义的事情，从教育观点角度分析，下列说法正确的是()A教师要引导幼儿正确认知B教师要关注幼
2、儿的特长C教师要引导幼儿生涯规划D教师要关注幼儿的差异2.为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编了儿歌，清清水哗啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，个个手指都洗到人人夸我讲卫生，引导幼儿边唱边练下列说法与该教师的做法无关的是()A注重幼儿知识积累B注重幼儿气质养成C注重幼儿经情境体验D注重幼儿习惯培养3在活动中萌萌不小心摔倒了，到摔倒后他有些情绪不愿意立刻起来,刘老师的做法正确是()A怎么这么不小心B没关系吧，需要帮助吗?C我来扶你起来D赶紧起来勇敢点儿4小幼儿点点初入园时不愿意午睡，连自己的小床都不愿意靠近，对此王老师正确的做法是由() A通知家长领回训练B统一要求，不能特殊C
3、批评点点坚持常规D降低要求个别对待5对右图中父母的行为，判断正确的是()A体现了对孩子的严格要求B.有助于激励孩子不断进步C损害了孩子的人格尊严D.侵犯了孩子的受教育权6中华人民共和国宪法规定，任何组织或者个人的权利都不得超越() 宪法和法规B.宪法和法律C.法律和法规D.政策和法律7.依据幼儿园工作规程，下列说法正确的是()A.幼儿园的规模一般不超过500人B.入园幼儿只能由法定监护人接送C.幼儿一日活动的组织应当动静交替D.幼儿入园可进行健康检查和认知测查8.社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼L园教育教学秩序。对孙某()A.应由公安机关给予治安管理处罚B.应由教育行政部门给予行政处罚C
4、.应由人民法院给予司法拘留D.应由人民检察院给予刑事处罚9.书商张某向未成年人出售淫秽、暴力、恐怖内容的图书。依据中华人民共和成年人保护法，对于张某，由主管部门责令改正，依法给予()A,民事处罚B.行政处分C.刑事处罚D.行政处罚10某幼儿园张老师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布，要求这些家长微信群里发红包。张老师的做法A,正确。有助于督促幼儿习惯养成B.正确。有助于激发幼儿积极表现C.不正确。侵犯了幼L家长的荣誉权D.不正确。侵犯了幼L家长的财产权11,林某因不履行监护职责，被当地人民法院依法剥夺了其对子女家家的监护权，根据中华人民共和国未成年人保护法。下列说法正编的()A林某应继续
5、负担抚养费B.林某可不在承担抚养费C.法院可委托他人代为监护地D.林某可指定他人为其监护12兰兰指长绘画.小小年纪已经多次获奖，幼儿园在没有征得家长没有征得兰兰和他家长同意的情况下，将兰兰在幼儿园课堂上创作的话，拿给出版社出版该幼儿园的做法 ( )A合 法幼儿园有权利处理幼儿课堂画作B.合法任何人不得干涉幼儿园的决定,C.不合法,幼儿园侵犯了兰兰的财产权，D.不合法，幼儿园侵犯了兰兰的着作权13江老师在教育日记中写道:“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让人心的新鲜走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下: 放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁,翩超起舞，将一切不快和烦恼抛之云外.这表明江老师( )A具有心理调
6、适能力B.具有反思意识C.具有心理干预能力D.具有艺术造诣14.新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”:不应该只一水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列法不正确的是A.教师劳动具有专业性B.教师劳动具有创造性C.教师劳动具有复杂性D.教师劳动具有重复性15.李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到()A.幼儿发展是能动的B.幼儿发展是平衡的C.幼儿发展是平等的D.幼儿发展是持续的16.小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便.张老师一遍遍地给她清:最后
7、洗得干干净净。第二天，家长把一张100元购物卡放在了张老师的口袋里，老师婉拒了。下列说法与对张老师做法评价不符的是()A.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”C.“明者因时而变，知者随事而制。”D.“善禁者，先禁其身而后人。”17.中国成立以来，有好多为人民服务的形象，下列中被誉为党的好干部的是()A雷锋 B孟泰 C焦裕禄 D 王进喜18.我国是丝绸的发源地，自古以来，纺织业就很发达，纺织品种类繁多，其中以彩色只限用提方法制成，代表着古代防止最高水平的织物是( )A绣 B棉 C绢 D纱19我国医学历史悠久，很早就有了中医学理论，后世不断丰富和发展，产生
8、了许多中医学著作。要通过一本中医学著作了解我国古代在药物学、生物学、矿物学、化学等诸多科学领域的成就，下列选项中适合的是( )A.黄帝内经B.伤寒杂病论C.千金方D.本草纲目20.盆地的主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)下列盆地海拔高度低于海平面的是( )A柴达木盆地 B四川盆地C吐鲁番盆地 D堵里木盆地21.1979年，我国第一-艘航大测量船投入使用,成为世界主第四个拥有远测的国家。该航天测量船的名称是()A.大洋一号 B远望一号C东力红一号 D,向阳红一号22.“冬不穿白，夏不穿黑”,是人们在实践中总结出来的生活经验。它体现的科学常识是者()A太阳光的吸收与反射B冬夏雨水
9、的变化规律C颜色搭配的视觉效果D冬夏景物的巨大变化23.邻近的水龙头放水时，自来水管偶尔会发出阵阵响声。其原因是()A自来水管内水的流动声B自来水管与流动的水碰撞C水龙头拧紧阻碍了水流动D.水冲出时与水龙头共振24、搜神记是魏晋南北朝志怪小说中最完整、最有代表性的作品集,它汇集了晋朝前权间传说中的神奇怪异故事，很多故事都具有比较积极的意义,对后世影响下列选项中,不是出自搜神记的故事是()A牛郎织女 B.李寄斩蛇 C干将莫邪 D.吴王小女 25.交通标志已经成为规代生活的一部分,在保证道路交通安全，方垂用，分为主标志和辅助标志两大类，当标北初化指示标志等,下列选项中，表示“禁止驶入“的标志是(
10、)此处图片未下载成功26,在Wond文档中,不缩进段落的第一行,而缩进其分，可实现( )A,首行缩进 B,悬挂缩进 C.左缩进 D.右缩进27 ,李老师想用5分钟为学生讲解某个演示文移中的10页幻灯片，下列选项中可以帮助李老师在制作课件时准确把握讲解时间的是()A.排练计时B.自边放映C.批注功能D.使用母版28.下列选项中,与“橙子”和“桔子”的逻辑关系相同的是()A土豆与马铃薯B桃子与水蜜桃C芒果与火龙果D萝卜与红萝卜29.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中,填入空白处最当把是()此处图片未下载成功二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)30.材料：中小班馨馨的左手臂先天发
11、育不良,协调能力和运动都低于其它幼儿, 馨馨很喜欢唱歌跳舞,但每当要登台表演她都会默默地退出。幼儿园一年一度艺术节就要开幕，王老师特意编排动作与队形相对简单舞蹈”蓝精灵”!鼓励馨馨加入。排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱，王老师放慢速度，并降低动作要求，可馨馨动作仍然不到位。馨馨有些焦急，王老师对馨馨说：“不要急，你已经跳的很好了，老师陪你慢慢跳。”馨馨点点头，跳的更认真。可几个孩子却抱怨着：“老师，馨馨总是撞到我”“老师，馨馨跳的太慢了”，旁边的李老师也说：“直接安排馨馨参加大合唱不是更简单吗”。王老师摇摇头说：“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我一定要帮她做到。”王老师随后对孩子们说
12、：“你们知道吗?蓝精灵正因为善良、勇敢，又相互关心，最终打败格格巫。 我们要像蓝精灵一样互帮互助，才能跳好舞蹈。”艺术节如期举行，馨馨和孩子们在舞台上欢快的舞动。问题:请结合材料，从教育观角度,评析王老师教育行为。14分31.材料：小班欣欣今天第一天入园，由妈妈领进幼儿园一路哭个不停,胡老师牵过欣欣之手,蹲下来拥抱她，轻轻擦于她脸上泪水安慰着:”宝贝，快别哭!老师爱你哦!给妈妈说再见,好吗?”早饭时，欣欣拿不稳勺子，吃一口包子就冷却口里不咀嚼也不咽,吃的非常慢。喝牛奶时,她用舌头舔着喝，到早餐结束也没喝于口。于是，胡老师耐心喂她吃早餐。离园时，胡老师跟欣欣妈妈进行交流,了解欣欣体弱多病，家长因
13、担心孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服，在家中很少让欣欣自己吃饭，喝水也一直用奶瓶。从第二天开始，胡老师耐心教欣欣正确握勺方法,告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩耍,两侧牙齿要同时咀嚼，并给欣欣示范如何用杯喝水。胡老师还为家长推荐家庭教育方面书籍，建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭，喝水。经过一个多月努力，欣欣能愉快像别的幼儿一样正常进餐,入园焦虑也逐渐消失。问题:请结合材料，从教师职业道德角度,评析胡老师教育行为,14分32.材料：哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想。“元”(meta)的意思是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者奠基性的思想。哲学到底有什么用处?别的思想方法有什么用
14、，我们都很清楚：科学方法能够发现自然规律，逻辑方法能保证正确的分析和推理，艺术方法可用于创造作品，可是哲学的方法能用来做什么呢?如果说，哲学只是让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气，这当然很好，但恐怕不够。哲学还必须证明它的必要性。既然有了其他思想方法，我们为什么还一定需要哲学方法?如果我们真的需要哲学，它就必须有某种不可代替的用处。说得再明确一些，哲学所要做的那种“更进一步”的研究真的很有必要吗?这种疑惑并不是一点道理都没有，因为即使没有哲学，人们也照样生活和思考，照样劳动生产，照 样生儿育女，照样发动战争，照样追求利益和荣誉，江山照样如此多娇，浪花照样淘尽英雄。但奇怪的是，不管人们是否愿意思考哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出哲学问题。看来，当思想深入到一定的层次，哲学就成为必需的。没有哲学的思想是不健全的思想。然而，我们又怎么能够知道哪些指导性的思想是可靠可信的呢?那些指导性的思想会不会实际上把事情搞错了?无论如何，任何一种指导性的思想，它本身都有可
