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1、怎样当好班组长演讲稿 班组长如何管理发言稿 车间班组长竞聘演讲稿 竞选电气班组长演讲稿 班组长岗位职责 篇一：如何当好班组长演讲稿选登 如何当好班组长演讲稿选登 勇挑重担 肩负使命 大柳塔煤矿 郑世伟 企业要有好的发展，必须造就一批高技能，高素质、善管理的人才队伍，作为优秀的现代化煤炭企业的神东煤炭分公司尤为如此。因此，适应企业的科学发展，更好地履行职责，提高我们班组长的管理、培训、创新和工作能力非常重要。 作为一名班组长，必须要给自己合理定位。班组长是班组生产工作的组织和协调指挥者，处于兵头将尾的地位。要有良好的职业道德和思想素质，对待工作要恪尽职守，认真负责，勤奋刻苦，不懈努力。在岗一分钟
2、，尽职60秒。刻苦钻研技术业务，精益求精，勇于做别人没有做过的事情，敢于走前人没有走过的路。诚实守信不讲假话，光明磊落，言语真切，处事实在，讲信誉，重信用。因为班组长做事既代表个人又代表班组，班组长的一言一行，随时影响身边的每位员工。只有诚实守信，才能得到班组内员工的认可，才能树立良好的威信。要善解人意，团结同志。班组员工气顺心齐，团结一致才能使班组具有战斗力、凝聚力和向心力。班组长对执行重要工作有着承上启下的桥梁和纽带作用，面对上级是执行者、责任者，要及时准确地把上级的指示精神传达给员工，并认真贯彻落实，履行好我们的义务和责任；面对下级我们是领导者、指挥者和教练，合理组织人力、财力、物力，确
3、保员工以高度的工作热情和信心来完成任务，及时发现员工工作中存在的不足，并及时纠正；面对同级是合作者，一切从大局出发，真诚相待，互相尊重。共同配合才能完成好矿、队下达的各项任务。 一个好的班组，必须要有科学的管理，这是班组长的重要职责。众所周知，人是有情的，管理制度是无情的，要把制度管理、情感管理融为一体，使员工既感受到班组小家庭的温暖，又有严格的纪律约束。班组长与其他管理者不同，班组长不仅是“司令”，又是“政委”，还是“战士”。在履行其管理职责时，班组长要管得宽，管得细，管得具体，始终以人为本，把安全放在首位。 从大量工伤事故案例分析，90%以上的事故在班组，80%以上是由于违章指挥、违章作业
4、和事故隐患没能及时发现等人为因素造成的，而抓安全班组是最重要的环节。班组长要利用班前会对员工进行综合管理体系和本质安全管理体系的培训，对危险源进行预先评估、预控，不厌其烦地进行安全意识灌输，直至理解掌握。强化现场检查、监督，让员工真正实现从“要我安全”到“我要安全”的思想转变。牢固树立质量是企业的第一生命线。转变观念，解放思想，把标准化放在安全生产的首位，上标准岗，干标准活。但是一定要明白标准化建设是为了安全不是为了让人欣赏。 班组长不能做老好人，要一碗水端平，是非分明，奖罚公正。通过激励机制，努力调动员工的主观能动性。善于与员工沟通，及时了解掌握员工的思想动态。只有与员工面对面、心贴心、肩并
5、肩，才会了解其所思所想，所喜所忧。只有一颗平常心，敬重的心，无私的心，才能真正解决员工的思想问题。尊重员工，可以提高班组长的个人威信，提高班组凝聚力。 时光荏苒，岁月如梭，过去的成绩并不代表未来的辉煌。让我们携起手来，勇挑重担，肩负使命，团结拼搏，充分发挥我们的智慧，为打造世界卓越矿井贡献力量。篇二：怎样当好班组长讲稿 怎样当好班组长讲稿 一.课前纪律宣导 为保障课堂学习效果及学习时间能有效发发挥和利用，有几点事项请大家配合： 1.开课前请大家将手机调整到静音振动模式，如有必要接听的电话，请主动到教室外面接打； 2.如在上课的过程中，有不理解的地方或问题，请举手发言； 3.上课过程中不要交头接
6、耳，或聊与课堂无关的话题。 二.我们为什么要一起学习怎样当好班组长这堂课 首先讲明一点，本课程中凡是出现“班组长”这个词时，大家可以将它理解成“机长”这个词。我们为什么要一起学习怎样当好班组长这堂课？因为在一个企业里，一家工厂，班组长是至关重要的。 国资委主任李荣融曾说过：“看企业有没有竞争力，关键要看班组、看岗位。没有优秀的班组作为基石，企业的腾飞就是一句空话。世界上跨国公司和具有综合竞争能力的企业，没有一个是班组建设搞得不好的。如果班组建设搞不好，企业可以兴旺一时，但是绝不会长久。所以，班组建设表面看起来是企业内部的微观事务，也就是常说的小事儿，琐碎事，但它确实反映了企业的根本管理水平，放
7、在日趋激烈竞争的商业社会大环境中来看，做好了班组建设，就是夯实了企业管理的基石，对企业长远的发展有着重要的意义。” 班组是企业的细胞，或者说一个班组就是企业的一根手指，班组工作是企业一切工作的落脚点，是企业管理的基石，企业所有的管理目标、管理思想、企业发展战略、发展方向最终都要落实到每一个班组去执行、去完成。企业的执行力要在班组中体现，企业的效益要通过班组实现，企业的安全要由班组来保证，企业的文化要靠班组来建设。 订单签下，交期在即，谁率领员工在一线完成任务？班组长！在激烈的市场竞争中，谁在现场精心互检、将设计质量变成制造质量？班组长！谁在言传身教，将精湛的技术传授给新员工？班组长！谁在一线坚
8、决执行上级指示，做到上情下达、下情上达？班组长！谁在做好公司精神和员工反映的沟通桥梁？班组长！谁是上下左右的协调配合者？班组长！?号称“兵头将尾”的班组长既是一线战斗的直接组织者和指挥者，主管人员命令和决定的执行者，班组的主心骨、带头人，也是主管人员和作业人员之间的桥梁。班组长处于各种关系的交汇点，要协 调上下级之间、班组之间、班组成员之间的关系，化解矛盾，促进各方面关系的和谐。 社会在进步，对班组长的要求也越来越高。作为班组长，怎样修炼？怎样带兵？怎样解决班组文化？也是必不可少的研讨课题。 现场管理千头万绪，基本要素却只有三个：人、物、场所；现场情况千变万化，归结起来只有“两流”：物流和信息
9、流。作为现场管理者生产主管的班组长，必须对“三要素”和“两流”作细致的分析和研究，从中发现问题，分析原因，找出解决问题的答案。 本课程的目的，就是为现场管理者提供一个对现场管理分析和假造的思路，掌握了它，也许不花一分钱，就可以向科学管理要时间、要效益。 作为现场管理的一线干部，除了有分析问题和解决问题的思路和方法外，还需要有做人的品格，领导的胆识、肚量，指挥的艺术和沟通的技巧。本课程针对班组的重要地位和班组的工作特点，详细介绍了班组长应具备的综合素质，解决问题的思路和方法，解答了班组长工作中的种种困惑，提供了具有很强操作性和指导性的工作方法。 不想当将军的士兵不是好士兵，让我们从当将军的第一步做起！ 三.本课程怎样当好班组长章目介绍 全书共有十一章，分别是
