《黑龙江省兰西县北安中学七年级政治上册导学案《第二单元 认识新自我》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省兰西县北安中学七年级政治上册导学案《第二单元 认识新自我》（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北安中学七年级政治导学案课题 课时 2 主备 马书辉 审核班级 姓名 授课时间 2012.11.2 授课类型 复习课 授课节次 6【学习目标】1.知识目标：懂得多彩的生命构成缤纷的世界，生命需要相互关爱；了解青春期一些基本的生理和心理常识；认识青春的内涵；明确几种认识自己的恰当途径，不断更新和完善自我。2能力目标：理解人的生命的独特性；能从容面对青春期生理和心理的变化；学会多方面发掘自己的潜能，增强自我设计、自我管理、自我调适的能力。3情感、态度、价值观目标：欣赏每种生命存在的价值和意义，悦纳自己的生命，尊重他人的生命；树立正确的人生观和价值观。能够用发展的眼光较全面地认识自我，从而不断努力、
2、完善自己；懂得人有巨大的发展潜能，能够树立远大的人生理想而不懈的努力。【重 点】 了解多彩的生命构成了缤纷的世界，激发学生热爱生命之情；体会自己所拥有的青春幸福；发掘自己的潜能的方法；面对新期待：“我是谁”。【难 点】 理解生命需要相互关爱，思考如何延伸生命的价值；悦纳青春、热爱青春；认识和发掘自己的潜能；我心中的理想形象：“我心中的偶像”。【学习过程】 一复习导入：（2 分钟）、为什么生命需要关爱？、人生命的独特性表现在哪些方面？、如何根据自己的个性选择成才之路？、如何肯定生命，尊重生命？、怎样延伸生命的价值？ 6.青春期身体变化主要表现在哪几方面？ 7.青春期心理发展有哪些特点？ 8.如何
3、处理青春期心理矛盾和烦恼？ 9.同学交往的基本准则是什么？ 10.如何表现自己的个性？ 11.男女同学之间应该如何交往？ 12.怎样理解青春？ 13.青春的幸福是什么？ 14.怎样认识自己？ 15.认识自我的途径有哪些？ 16.人的潜能是多方面的，一般包括哪些内容？17.发掘潜能的方法有哪些？ 18.发挥潜能的四大配合因素是什么？ 19.如何“追星 ”？ 20.我们怎样确立个人的成长目标？ 21.青少年的主要任务是什么？二、自主学习内容、指导、检测：（15 分钟）1、自主学习内容：（同学们快速复习作业本中题目，比一比，看谁完成得快。 ）2、检测与指导：（提问学生背诵完成作业本中题目。 ）三、训
4、练提升：（26 分钟）（一）单项选择题1关于生命的理解下面观点正确的是（）学法指导A只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富B人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命C人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命的重要组成部分D人类应该左右地球上生命的成长进程2关于人类与其他生命关系的正确说法是（）A其他生命是非常脆弱的，所以需要我们去关爱它们B所有生命都是顽强的，所以不需要彼此相互帮助C每种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互尊重和相互关爱D人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已3关于人的生命独特性问题，下面几位同学阐述了自己的观点。小强说：“人的生命的独特性是说每一个人都具有自
5、己的独特的风格。”亮亮说：“人的生命独特性是指人和其他的生命有许多不同的地方。”小溪说：“与其他生命相比，人的生命独特性突出表现在人更具有智慧。”他们观点正确的是（）A B C D都有一定道理4为了表达自己对生命的关爱和尊重，玲玲在市场上买了一只小鸭子，每天细心地照顾这只小鸭子。下面观点正确的是（）A珍爱生命就是要尽可能地去照顾脆弱的小动物B人类是生命的主宰，我们要尽可能多地饲养小动物C在科学的、必要的前提下饲养小动物，才是对生命的尊重D生命是顽强的，所以养不养小动物无所谓，自己决定就好了5关于尊重生命不正确的理解是（）A尊重生命就是要尊重自己的生命B尊重生命要求我们尊重他人的生命C尊重生命就
6、是要我们只尊重那些对社会有价值人的生命D尊重生命要求我们悦纳自己的生命6在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命；同学认为过好每一天，让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命；同学认为人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了；同学认为生命的意义就在于你为国家社会多作贡献，这样的生命才是有价值的生命。几位同学的观点中不正确的是（）A B C D7进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的李丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个
7、身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼针对这些现象，下面哪些观点是正确的（）进入青春期脸上长痘痘是正常的生理现象变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生进入青春期，人的成长有不同的韵律和节拍，有快有慢，这都属于正常的现象进入青春期要注意营养和锻炼，并注意个人卫生A B C D（二）多项选择题（下列各题至少有两个正确答案）复习作业本中的题目。同学们快速阅读教材，思考下列问题，比一比，看谁完成得快。学生课前完成下列题目。8人的生命独特性主要表现在（）A与其他生命相比，人类更加具有智慧B人的个性品质不同也是人类独特性的表现C人的生命独特性还表现在人与人之间价值追求以及实现理想的途径不同D人的生命独特
8、性为人类选择适合自己的成才之路奠定了基础9通过学习相信你对青春期这个词已经不再陌生了。下面对于青春期的理解正确的（）A青春期是人生发展的一个重要的阶段，年龄大约在 1019 岁B青春期是人生发展的关键期，又被称为第二高峰期C进入青春期后，人在生理和心理两个方面都会发生巨大变化D青春期要完成从性不成熟的儿童期向具有生育能力的成人期过渡的任务10下列选项中属于青春期身体发育变化的是（）A身体外形逐渐成熟，向成人发展 B身体内部的器官在不断地成熟起来C性机能的成熟 D智力发展达到顶峰11一个森林探险者，在探险途中被毒蛇咬伤，几分钟过后，身体渐渐地失去了知觉，他只有两个选择：要不砍掉自己中毒的手，然后
9、赶快去找医生求助；要不等在原地，渐渐地失去自己的生命。最后，他砍掉了自己的手，走了十几里山路，找到了医生，保住了自己的生命。对于这位探险者的行为，下面理解正确的是（）A这是珍爱自己生命的表现，在危难的时候牺牲了手而保全了生命B没必要这样痛苦，万一没有医生就白白遭受痛苦了C生命倒是保住了，但是一只手生活还不如死掉算了D生命对于一个人来说最为重要，这位探险者做到了珍爱自己的生命12盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然，下面解释正确的
10、是（）A青春期本是充满矛盾的时期，这些矛盾都是成长过程中正常现象B这些矛盾让我们很困惑，但这些矛盾也会成为我们向前发展的动力C这些矛盾需要我们妥善地处理，否则可能会阻碍我们的发展D这些矛盾是正常的现象，我们根本没办法去处理13正确认识自己就是要做到用全面的、发展的眼光看待自己。下面说法正确的是（）A每个人都是不断发展变化的，对自己也要从发展变化的角度来认识B全面认识自己就是要多看自己的优点，忽视或弱化自己的缺点C全面认识自己就是要认识到自己的外在形象，对自己进行一个全面的包装D全面认识自己既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点14关于潜能，下列说法正确的是（）A人人都有巨大的潜能，但潜能是没办
11、法开发的B特长其实就是发掘出来的潜能C人的潜能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件D只要敢于想象，并努力尝试，就可能挖掘出个人的潜能15对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来的发展，关于这一点，下面说法正确的是（）A偶像作为我们心目中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了根据自学存在的问题，突破本节课的重难点问题。以小组讨论为主，教师补充讲解为辅，重点内容教材中落实；并强化记忆。B树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上C只要有了理想，无论如何都会实现的D树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目标。（三）、判断题16地球上的生命是丰
12、富多彩的，人类是自然界的一部分。（）17各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。（）18进入青春期后，人会有许多的心理冲突，这都是正常的生理现象。（）19就像没有两片完全相同的树叶一样，每个人都具有自己的独特性。（）20对待生命，首先要悦纳自己的生命，要肯定、尊重自己的生命。（）21自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。（）22每种生命都有其存在的价值，但人类的价值要比其他生命的价值更加高级。（）23进入青春期，每一个人的成长进度都应该是相同的，因为每一个人都要经历这个关键期。（）24一个人的美主要是内在的美，内在美对外在美起到促进作用。（）25当局者迷，旁观者清，我们对于他人的评价要完
13、全接受。（）26特长是一个人潜能的体现，潜能的发掘有可能培养成另一个特长。（）27人是不断变化的，所以没有办法正确认识自己。（）28对于中学生而言，只要制订一个详细的生活规划，就足以实现自己的理想。（）29偶像是我们心中理想的形象，我们应该仔细、全面地模仿。（）30最了解自己的人就是自己，只要自己细心观察，就能够全面地认识自己。（）（四）、辨析题31人类是自然界的一部分，与其他生命之间需要相互关爱。32有人认为：“只有那些对国家和社会具有重大意义的人的生命才应该受到尊重和肯定。”33小丁上初中之后，发现自己的身体生长的速度没有其他人快，认为自己出现问题了。34初中生小勇经常向父母要钱买一些装饰
14、品，并买一些市场上流行的服装。当穿上这些服装后，他觉得自己是一个很有个性的人。学生独立完成，小组派代表分题板前写答案，评价小组学习效果。35生命的意义不在于长短，而在于生命的内涵。（五）、简答题36世界上的每一种生命，如动物、植物、微生物都具有独特性，简述人的生命独特性的表现。37每一个人都有相当大的潜能等待我们去开发，简述发掘潜能的方法。（六）、分析说明题阅读小莉的来信，回答问题。亲爱的同学们，你们好！我和你们一样是七年级的学生，开学这段时间里，我遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会与你们聊一聊，希望能得到你们的帮助。从我进入初中生活的第一天，我就为自己设定了一个目标，我希望自己是一个开朗大
15、方、受人欢迎的人，我也为此去努力了。但不知为什么，我并没有实现目标，我的朋友并不多。我不知道问题出在哪里，我觉得很孤单。有时我觉得自己很能干，但有时我觉得自己一无是处我几乎每天都在面对这些矛盾，真的有些疲惫。这段时间我觉得自己是一个没有价值的人，我甚至想过要结束自己的生命，但我又希望能改变这种状况。你们能不能帮我分析一下我到底怎么了，我应该怎样去做呢？迫切希望得到你们的帮助和建议！同龄的朋友：小莉课代表明天第一节课下课收。要求：认真整理、书写。熟记成诵。38小莉的彷徨和迷茫实际上绝大多数同学都遇到过，这是进入青春期经常会遇到的烦恼，结合自己的经验，谈谈应该怎样正确处理这些矛盾？39请你以朋友的身份写一封信给小莉，谈谈你对初中阶段树立良好的形象的看法和建议。四、课后巩固：（2
