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1、即将毕业的九年级学生作文 老师我想对您说上音乐、美术课时您突然夹着书走进教室开始给我们讲那些不知讲了多少遍的练习题时其实我们并不高兴脑袋里想的图画乐符突然断了七零八岁的掉了一地当您讲完题让我们自习时那些碎了一地的构思却无论如何也记不起了 老师我想对您说您眼中的好学生可能并不好您眼中的坏学生可能并不坏他们的差别只不过是成绩的高低成绩好的学生有的可能根本不用心学可您却大家赞赏说他怎样的用功读书其实他用不用功您根本不知道成绩坏的学生可能已经尽了全力但却得不到您的一点夸奖您总是给好学生特权对坏学生却不给一点宽容好学生如果告诉您：“作业忘记拿了”您会完完全全相信他就算这是为没写完作业编的谎言您也无条件的
2、相信他但对坏学生却不是如此就算他是真的忘记带作业了您也会大声的呵斥：“你是没写完作业编谎话骗我呢吧！”任他怎样辩解您也不理因为在您心里他就是坏学生他的话不可信 老师我想对您说您上课时因为我们纪律不好斥骂我们的尖利的话语已经深深扎在了我们的心里“长大要饭去吧”这些话换来的不是您所期望的激励而是同学们的自弃其实他们的性格和您一样您这样说了他们就这样做了他们不会让您的话变成谎言 老师您的良苦用心我都懂您往我们身上浇灌了多少心血我也都知道 您占课知识为了让我们能有更多的时间来学习主课让我们考试时能考出好成绩 您对待好坏学生不一样知识为了让坏学生也能后来居上成为好学生 您尖刻的训斥只是为了激励学生让他们能好好学习 您好像对我们很“坏”只是为了我们能有更好的将来 只是这样而已您的心思就这么简单我都明白 可是您不知道您把一切想的都太美好不懂事的我们体会不到 您为了我们付出了多少我们不知道我们心里的是一个怎样的您您也不知道 老师我想对您说：“要想我们读懂您也应该了解我们 老师我只是想对您说其实让师生不再是天敌让同学们不在背后叫您“灭绝师太“我们好好相处很简单
