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1、2018教师校本研修总结 在教育教学工作中校本研修是工作的重要环节教师通过研修让自己不断成长让教学质量得到提高那么在过去的一年里教师们的校本研修计划进行得如何呢以下是小编为大家准备的关于2018教师校本研修总结欢迎大家阅读参考！ 本学年我通过学习更新了知识结构和能力结构进一步发展了自己的个性特长具有鲜明的教育、教学个性并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下： 一、指导思想： 能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用 二、详细目标： 1、业务素质方面 丰富了远程教育专业的知识能熟练的运用各种教学资源进行电子备课 丰富了教研方面的知识具有一定的理论水平和实践能
2、力 运用多种形式提高了课堂教学效果 更好的指导学生进行计算使计算能力有了提高 三、具体措施： 1、以同伴互助自学反思为主要形式 我自主学习学以致用学用结合形成学习与反思的习惯增强研究意识分析和解决自己在教学中遇到的实际问题克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体以新课程为导向灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题努力提高教育、教学研究的针对性和实效性边学习边实践边实践边反思边反思边改进边改进边提高遇到解决不了的困难和同伴合作、探究不断探索、创新、调整、充实总结经验提高了自己的专业发展水平 2、认真学习基础教育新课程改革纲要(试行)和数学新
3、课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论使自己具有良好的职业道德水平扎实的教育教学专业知识广阔的知识背景较高的业务水平来加快新课程发展建设步伐适应新课程标准下的课堂教学 3、更好地运用电子备课平台和教学课件以突出重点突破难点 4、专题讲座：结合教育热点和教学实际利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座 5、教学观摩：随时和本组教师互听互评进行教学交流 总之本学期我勤奋努力很好地完成了计划使自己有较大的进步 作为一名教师本人能认真参加学校组织的政治学习积极响应党的号召坚决执行党的方针、政策忠于人民的教育事业模范遵守中小学教师职业道德规范爱岗敬业关心集体乐于助人在工作上兢兢业业备好每一节课上好每一堂
4、课批好每一份作业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师现将本年度个人思想政治工作总结如下： 一、加强政治学觉悟和素质不断增强提高 我认真学习党的现行路线、方针、政策全面贯彻党的教育方针认真学习党章履行党员义务积极参加党组织举行的各行活动模范遵守校纪校规通过对教育法、教师法、义务教育法和中小学教师职业道德规范等的学习更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感坚持学法与用法相结合将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来努力做好教职工表率我自觉遵守社会公德遵纪守法不参与一切不益身心的活动特别爱关心时事收看新闻阅读报刊准确地把握时代的脉博时刻关心国内外大事及时调整好自
5、己的心态将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中做时代前进的弄潮儿 二、以身作则严格要求做好本职工作 在工作期间我能够结合学情精心设计每课时教案备课时做到教案中教学目标明确重点突出难点切合实际教法选择合理现代教育手段运用及时准确时间分配合理板书设计工整规范上课精力充沛使用规范化的普通话教学坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合及时、机智地处理课堂中的偶发事件充分调动学生的积极性注意激发学生的学习兴趣向课堂40分钟要质量教学方法灵活教学方式多样让孩子们对学习保持浓厚的兴趣 三、热爱学生做学生的知心朋友 任职以来坚持对学生做正面的思想政治教育与家长保持联系采用定期与不定期相结合的办法让家长了解学校
6、或者到学生家去了解学生了解家长掌握一些必备的教育规律和方法尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响实施学校、家庭、社会三位一体共同育人尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素形成教育合力我常常想：我既是他们的长辈又要做他们的知心朋友让他们真正体会到班集体生活的无限温暖让他们在爱中成长在爱中成熟以让他们今后用爱去回报社会在爱的世界里过得温馨、灿烂 总之在领导的指导和同事的帮助下我取得了一定的成绩然而成绩只能代表过去未来还任重而道远今后我将以更加满腔的热情苦练内功尽职尽责做一个优秀的人民教师 一年多来在上级有关部门和校长室的正确领导下我校积极开展校本研修我校校本研修立足于学校实际立足于我校课堂教学针
7、对教育教学或管理中出现的问题进行研究做到切实解决问题注重经验的积累并及时进行反思、总结把解决问题的方法形成论文在落实此项工作中我们采取多种方式如做好校本研修课题研究、教师互助：集体备课、听课评课、开展读书活动等实际效果显著从而提高教学效益提升了教师专业化的发展水平初步构建了符合学校实际的校本研修机制保证了学校教学教研工作平稳、有序、顺畅的开展起来为将来形成办学特色奠定了坚实基础使学校的教育教学水平和管理水平明显得到提高具体分为以下几方面： 一、重在学习营造研修氛围努力做好校本培训工作 教师是学校的重要组成部分我们认为把校本培训当作学校常规工作来抓与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培
8、养相结合；每周各备课组利用学科组学习时间组织开展教学专题研讨活动学习新课程理念分析教学现状研讨教学方法观摩课堂教学反思教学行为使校本培训工作制度化、日常化 1校长重视率先垂范刘校长在开学的第一次教工大会上就向全体教职工传达学习教育局教学质量年实施方案强化教学工作的中心地位强化教师的质量意识组织教职工学习江宁区中小学教学管理工作常规、江宁区中小学教学工作常规引导教师们全面、准确地领会“两个常规”对照“两个常规”的要求规范自己的课堂教学鉴于我校教师尚有一部分没有参加过新课标培训我们利用业余学习时间以学科组为单位组织教师学习新课程标准转变教学思想改进教学方法通过一系列分层次的学习全校教师对课堂教学规
9、范化新课标化有了准确、全面的认识为促进课堂教学的规范化和新课标化奠定了良好的思想基础 2专业引领搭建平台没有专业引领的研究活动教师的研究很难上升到一定的高度或者至少耗费比较多的时间除了教师个人的学习钻研之外我们举办了教学研讨会；邀请市区教研室的教研员和专家名师共同探讨课堂教学规范化和新课标化 我们从以下两个方面给教师提供学习机会： （1）校内：开展新老教师传帮带活动实行“导师制”要求大家互相听课汇报交流教学情况形成大家都深入课堂研究教学的良好氛围 （2）校外：走出去请进来一是有计划地安排教师外出学习听课尤其是青年教师在政策上给予倾斜让他们接受高层次、全方位的系统培训促使他们尽快成长二是给青年教
10、师搭建一个锻炼的舞台组织开展了学校第二届“五四优秀青年教师”评选活动让他们在讲台上展露风采等另外学校邀请了市区教研员来我校听课、座谈使“专家引领”在我校校本研修中得到了有效的开展 3以书为友读以致用认真开展教师读书活动借助“秦淮教育星空”读书沙龙活动营造教师读书的氛围调动教师读书的积极性寒暑假都会组织教师认真研读学校配发的书籍以及学科专业书籍并撰写读书笔记新学期初都会开展教师读书笔记（心得体会）评比活动通过系列的读书推动活动提升了老师的理论水平和教学能力 二、聚焦课堂落实常规提高质量 围绕学校的重点工作“落实新课改、聚焦课堂、提升教育质量”我们倡导学校的教研活动必须与科研相结合及时总结、发现课
11、堂教学中存在的问题与不足使教研活动课题化、系列化营造教学研究的氛围构建资源共享平台实现“以研促教”的转变因此今年我们进一步加强教研组建设除了抓教研组常规工作外重点抓课堂教学的研究 1同伴互助加强交流要求教研组长会同各学科主管加强教师随堂课的听课、评课与教师面对面进行课堂教学研究把有关信息及时反馈增强与教师信息交流和沟通 2立足岗位、以赛促研学校通过举行大型的教学研讨活动如今年五月份开展的学校第二届“五四优秀青年教师”评比活动取得了预期的效果我校的师资队伍结构以中青年教师为主体而中青年教师中又以青年教师居多如不及时加强青年教师的培养将会出现“青黄不接”的现象为促进青年教师在思想和业务等方面尽快地
12、提高使青年教师胜任课堂教学学校举办了“五四优秀青年教师”青年教师基本功大赛在准备过程中充分发挥中老年教师在培养青年教师方面的积极作用精心指导青年教师使其在各个方面都不同程度的提高同时学校还规定了青年教师要重视教育理论学习要逐渐坚定献身教育事业的理想尽快熟悉中学课程标准、教材教法初步掌握教育教学规律并注意形成自己的教学风格同时学校定期举办青年教师阶段性“汇报课”、名优教师及行政“示范课”的课堂教学展示活动教师们结合课堂教学、结合课改的先进教育理念提出自己不同的看法不仅肯定上课的成功之处而且更多地是能抓住课堂教学中的热点、疑点、难点问题进行争论、商榷和研讨通过研讨教师的备课、说课、教学反思、研究课
13、堂教学的能力得到进一步的锤炼与提高；而且大家形成了共识就是为了更好地研究和贯彻落实新的教育理念更好地改进自己的课堂教学方法提高课堂的实效性提高课堂教学质量；真正使教研组工作成为教学研究和研究教学在加强师资队伍建设的系列活动中领导和教师、老教师和青年通过交流、沟通加强了彼此之间的了解工作中配合得更加默契使我们这支新成立的队伍得到了磨合激发了每名教师的潜能达到了最优化的组合 三、反思交流积极开展多形式的教研活动 教研组是开展校本研修的中坚力量与基本组织学校要求每一位要教师主动参与各类教研活动主动与同事交流实验中的成功与失败及时反思课堂教学行为撰写教学反思、教学案例并在教研活动时进行交流分析每年都会
14、组织开展教学案例评比活动在每年的市、区教学案例评比中我校多位教师的教学案例获得不错的奖项2018年我校四名教师的案例获得江宁区一等奖 1教研主题专题化在开展教研活动时我们要求事先定好计划、确立研究主题如：语文组的研究主题：“讨论式”教学和作文教学数学组的研究主题：探究式数学的策略研究英语组的研究主题：中小学英语教学的衔接科学组的研究主题：理科实验教学历史组的研究主题：培养学生运用历史知识解决现实问题的能力体育组的研究主题：新课程下的教学研究 2探索备课制度化总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”16个字即教师先分块备课然后是教研组集体评议在此基础上教师根据教学实际修改课后必须要有
15、反思反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等这样既加强了教师之间的学习交流做到资源共享同时又减轻了老师的工作负担提高了备课实效 3教研行为个性化做到人人有课题每一位任课教师选择一个教学问题进行有针对性的研究并做好研究记录写好论文时间可以是几个月或一学期 4完善研讨周制度稳步推进新教材的实施继续探索课堂教学改革开展并完善各科组的有针对性的教学研讨周活动即每周一次备课组活动每两周学科组活动每月一次各科组长的交流及汇报活动让教师在实践反思中转变课堂教学方式和行为以学生发展为本将先进的理念转化为教学实践聚焦于课堂 四、保障措施 1组织到位学校形成一个校长亲自抓、教学处具体抓、各教研组协同抓的校本研修的管理网络 2制度到位学校有相应的教学常规制度、听课评课制度、新老教师导师制等从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动提高活动质量 3经费到位为了提高校本教研的成效学校在经费上予以大力支持
