对高等艺术院校内外丝网版画的一些想法

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1、在 艺术院校当老师、 教丝网版画专业课程已经 10 个年头了， 说长不长， 说短亦不算短了。 在进行丝网版画的创作和教学的同时， 因为工作上的关系也接触了一些网印厂家， 交流多了， 对于丝网版画在艺术院校内外的不同状况有了一些不成熟的想法。 2007 年 9 月在亚太网印展上我就这方面作了一个简单的讲座， 回来后， 丝网印刷 杂志的编辑约我将那次讲座的内容整理成文， 我就将这点想法拿出来， 与大家交流一下。既然是谈高等艺术院校内外的丝网版画， 那就有必要先谈谈我熟知的艺术院校的丝网版画专业的情况。 院校之外的丝网版画我了解不多， 只能简单地与院校丝网版画作个比较， 谈点想法。一、 高等艺术院校

2、的丝网版画设置中国高等艺术院校的丝网版画一般都设置于版画系或者版画专业里面， 是四个传统版画版种 （其他三个版种为 ： 木版、 铜版、 石版） 中的一个， 都是版画专业的必修课程， 还是其他专业的基本选修课程。中国高等艺术院校的丝网版画教学现在是非常普及的， 基本上所有的正规高等艺术院校都设置了丝网版画专业或者丝网版画工作室， 除了经常说到的八大艺术院校 （中央美院、 清华美院、 中国美院、四川美院、 鲁迅美院、 广州美院、 西安美院、 天津美院） 外， 一些综合类的大学， 如上海大学、 河南大学，及一些其他专业的大学， 如林业大学等也开设了丝网版画专业。丝网版画工作室在各个艺术院校中， 都是

3、很活跃、 充满生气的艺术实验、 实践场所。二、 丝网版画在高等艺术院校的发展1. 丝网版画工作室在上世纪 80 年代的初建中央美院版画系是中国最早建立丝网版画工作室的艺术院系， 是在 1981 年。 当时条件极其简陋， 基本上没有什么像样的网印设备， 全是土法上马， 很多所谓的设备都是自己制作的。 在广军和张桂林两位先生的带领下， 中国艺术院校开始了丝网版画的实践与探索。2. 全国三版展对于丝网版画的推动1982 年， 中央美院版画系主任李桦先生倡导举办全国三版展。 三版指的是 ： 铜版、 石版、 丝网版，当时这三个版种 （铜版和石版是 1954 年纳入版画教学的） 与历史久远且有中国根基的木

4、版相比较， 认知度和普及率在全国都很低。 通过举办国家级别的专业展览， 对于推动这三个版种， 尤其是丝网版起到了重要的作用。3. 丝网版画的宣传和大力普及1983 年， 在中央美院建立了丝网版画工作室之后， 很多学校就开始派人到北京进修学习丝网版画，之后再在全国各地建立新的丝网版画工作室。 中央美院也派出老师到全国各地开设培训班， 讲授丝网版画知识和工作室的建立要求。 这以后， 各地相继建立了各自的丝网版画工作室， 网印也才从工厂印刷真正进入到了艺术院校的版画教学之中。 在近 20 年的教学过程中， 丝网版画逐步形成了有别于其他艺术种类的独特的艺术语言和特色。4. 丝网版画工作室设备的升级、

5、改进上个世纪 90 年代后期开始， 从中央美院和天津美院发端， 广州美院、 清华美院、 鲁迅美院等各个艺术院校对丝网版画工作室在硬件和场地上进行了大规模的升级和改造， 使各艺术院校的丝网版画工作室在硬件机械设备和场地使用方面有了质的飞跃。5. 水性环保丝网版画颜料的使用2002 年， 中国网印及制像协会从英国进口了一种环保的水性丝网版画颜料， 从此中国丝网版画告别了长期使用有毒性的油墨和替代品油画颜料的时代， 进入了一个崭新的无毒、 环保时代， 这对丝网版画教学和创作人员来说， 可以说是一个划时代的 进步。 现在的丝网版画工作室是一个很清香、 舒适的教对高等艺术院校内外丝网版画的一些想法 文中

6、言网印与艺术4 4丝网印刷2008.2学、 工作环境， 师生可以在里面舒服地进行丝网版画的研讨、 交流、 制作， 而不必像以前那样经常需要在印一段时间后就要到室外呼吸一下新鲜空气。6. 中国丝网版画展中国首届丝网版画展的举办， 对于丝网版画在新世纪的发展可以说有着重要的意义。 丝网版成为几个传统版种中唯一的单独举办全国规模展览的版种。三、 高等艺术院校丝网版画教学的特点1. 艺术性主导整个丝网版画教学的全过程丝网版画教学是版画教学整体的一个部分， 而版画教学又是纯艺术教学的一个部分， 所以丝网版画的教学必然要以艺术性为主。 这里所说的艺术性， 不单单指丝网版画自身的艺术特性， 而是泛指。 在工

7、作室内， 要求学生学会丝网版的基本制作原理和印刷的方式方法而且能够熟练掌握， 但又强调不拘泥于网印的这些方式方法， 提倡运用特殊的手段进行艺术创作，网印只是多种创作手段中的一个， 而不是唯一。2. 多元性是丝网版画教学的主线多元性指的是丝网版画制版、 印制的广泛选择性。 在实际教学中， 丝网制版一般有曝光制版、 堵网直接制版、 水彩独幅制版三个主要的方式。 印制承载物多种多样。 曝光制版是丝网教学实践中最为常用的方法， 曝光制版又可以细分为以下几种。 实物直接曝光就是选取可以进行曝光的实物， 比如叶子、 衣物、 铁丝、 树枝、 棉纱、 纱布等等， 主要是选取这些事物的特殊、 自然形体和肌理，

8、可以制作出非手绘的特殊效果。 手绘阳图曝光在涤纶片上， 用各种方法绘制出黑色的阳图， 一般可以用墨汁、 油画棒、 铅笔、 碳笔、 记号笔， 这样制作出来的阳图绘画性强， 是经常使用的一种方式。 复印图形曝光选取现成的图片打印在硫酸纸上， 进行晒版曝光， 相对四色出片价格便宜， 可以制作出比较有意思的画面。 四色出片曝光选取现成的或者自己的照片， 在电脑上进行前期的简单处理， 在外面制作出四色网点软片 （青、 品、黄、 黑）， 按照一定的顺序印制出网印作品。 之所以说是按照一定顺序， 是因为普通的四色印刷有严格顺序， 不能颠倒， 而在丝网版画教学中， 为了达到特定的画面效果， 是可以打乱原有的顺

9、序， 这样印制出的画面是多种多样的， 而不仅仅是照片一种效果。 独幅丝网版画网印制作时多样的方式方法， 使丝网版画作品最终呈现出来的画面效果是版画作品中最为多样和丰富的。 制版的多样的表现手段和方式方法决定了丝网版画教学的灵活多样性， 可以使学生， 尤其是初学丝网版画的人有足够的兴趣进行网印制作， 不会因为网印制作的烦琐工序而将艺术创作时的激情消磨掉。独幅丝网版画的制作过程相对于曝光制版而言，步骤少， 省时省力， 效果和曝光制版还有很大的不同。 松动、 自由、 颜色柔和、 丰富。先在绷好网的网版上使用水彩方式进行绘画，一次性画出最终的画面效果 （要注意颜色的浓淡、 薄厚）， 待干后刷上水性颜料

10、的媒介剂， 将水彩颜料充分溶解开 （时间 5 30 min 不等， 主要由所使用的水彩颜料决定）， 最后使用胶刮将水彩颜色刮压到纸张上 （方法和网版印刷时一样， 只是刮压的遍数比较多， 一般为 3 8 遍）。 这样， 一张独幅丝网版画就制作完成了。 由于是直接刮压水彩颜色， 所以一般只能印出一张效果好的画面， 没有版画所特有的复数性质， 独幅的名称也是从这里来的。独幅丝网版画的画面效果， 和直接在纸上绘制有很大的区别 ： 独幅丝网版画的颜色四周会有比较深的轮廓， 很精致。 媒介溶解后的水彩颜色更加柔和。独幅丝网版画制作起来简单， 没有曝光制版那些漫长、 烦琐的步骤， 因此对于长时间进行曝光制版

11、的人， 可以将其当作一个调节的放松方式。 印制时承载物的多样性丝网版画的印制承载物可以有广泛的选择性，基本上所有平面的实体都可以印制。 这使得丝网版画作品的艺术性得到了强化和扩展、 延伸。 在具体教学实践中， 学生们在玻璃、 木材、 皮革、 有机板、 布料上进行不断应用， 熟悉不同材质的同时， 也使丝网版画的艺术表现力得到了相应的拓展和延伸。多样的制作方式和承载物的多样性， 其实都是为了达到艺术上的多元性， 通过具体可行的、 用可以实践操作的方式强化丝网版画的艺术性。四、 高等艺术院校内外丝网版画的区别1. 性质、 目的不同高等艺术院校的丝网版画是进行比较个人化的艺术创作， 网版印刷方式是艺术

12、创作的手段之一， 在网印与艺术45丝网印刷 2008.2网印与艺术46丝网印刷2008.2作为艺术作品进行展览、 交易前是一个非商业的个人行为。 一切为自己的画面服务， 艺术性是唯一的标准， 网印的很多技术要求可以放在第二个层面， 画面的创作性是第一位的。 网印的目的是为了制作出一张或者一件有艺术性、 自己满意的作品。高等艺术院校之外的丝网版画是为了满足客户各种要求而进行的丝网版画制作， 在整个制作过程中， 基本没有可以松动、 变化的可能性， 一切以用户提供的效果为准， 复制性是第一位的， 基本上都是商业行为。 这时的目的当然是为了一个不可更改的既定效果， 而使用丝网印制方式即可达到这一目的。

13、2. 要求、 受限制因素不同性质与目的不同， 决定了网印制作时的要求有所不同。高等艺术院校的网印在技术层面的要求很基础，或者说要求不是很高， 只要能够基本上达到效果就可以接受， 而且这种要求的放松或者制作时的偶然效果其实会在艺术创作时产生特殊的效果， 制作时也不需要完全按部就班、 分毫不差。 制作时的步骤完全由画面决定。 但在院校外， 绷网的张力、 涂布感光胶的薄厚、 曝光时间的长短、 印制使用的颜色、 印刷时的具体细节要求等方面就必须达到一定的标准，有严格的参数指标， 马虎不得， 否则会直接影响最终的成品效果。 所以， 两者在进行网印制作时的状态也不尽相同， 前者可以比较自由地进行网印制作，

14、 比较轻松， 没有什么外界的压力 ； 而后者就必须在一定的时间、 特定的效果要求下进行制作， 状态比较紧张些。两者在进行网印制作时都有受限制的因素， 但内容不太一样。 高等艺术院校的网印在使用油墨方面比较受到限制， 一般只允许使用无害的水性墨， 这主要是基于对使用者自身和其他在工作室的人员健康方面的考虑， 这是硬件上的限制因素。 高等艺术院校在网印创作手段和方式方法上基本上没有限定，完全可以按照上面讲到的状态完成创作者自己的构想， 达到自己的要求， 发挥、 改变的空间和余地较大。其他方面的限制因素就相对少得多。 而高等艺术院校之外的网印所受限制主要是被动地进行丝网印制，而不是进行自控的创作，

15、基本没有发挥的空间。3. 应用范围不同艺术院校的丝网版画基本上只是艺术家自己的个人作品， 除了艺术品交流基本上没有应用范围可言。但院校之外的网印应用范围就宽广得多， 涉及了许多的领域。 就我个人所知， 网印在很多领域有着广泛的应用， 玻璃、 标牌、 文化衫、 手机、 电脑、 香烟等等， 很多方面都可以看到精美的网版印刷。五、 两者互通可能性的一点想法基于以上谈到的种种， 我认为院校内外的丝网版画是可以在各个层面进行有益的互通和交流， 互相取长补短、 互取所需。 前面所说的院校丝网版画工作室的升级改造、 水性颜色的推广使用、 丝网版画展的举办， 院校内外其实已经进行了密切的合作、 交流。 只是我

16、认为还不够充分和深入。 我认为至少在以下几个方面可以有交流、 合作、 融通的空间。1. 硬件方面在网印设备、 油墨、 纸张方面， 艺术院校的网印其实一直有特殊的要求， 现在虽然有了水性墨， 解决了环保、 健康问题， 但因为是进口的颜料， 价格方面始终是学习丝网版画学生的一个负担。 而独幅丝网版画绘制时使用的水彩颜料， 国产颜料效果无法与进口颜料相比， 悬殊很大， 但进口颜料的价格是国产颜料的十几倍， 让大部分使用者望而却步。 纸张亦是如此， 进口纸张的价格是一般学生无法承受的， 而国产纸张所印出的画面效果又不尽人意。 国内在这些方面还没有专业的厂家进行相应的研制、 开发。2. 技术层面院校外的网版印制， 经验丰富， 实践性强， 这是学校里面的人无法相比的， 两者直接沟通、 交流， 可以使院校的网印制作过程有更为经验丰富、 多次实践过的参数作为指导， 不再仅仅是靠一种感觉、 直觉的模糊操作。3. 艺术层面院校的艺术教学的许多内容可以直接在网印条件较好的厂家进行。 比如进行大型丝网版画创作时，一般艺术院校的硬件设备就无法实现， 如