《浙江省义乌市下骆宅初级中学七年级数学 25有理数的乘方（1）学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省义乌市下骆宅初级中学七年级数学 25有理数的乘方（1）学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.5 有理数的乘方（1）学案 姓名：_；学习目标学习目标 ：1、经历乘方概念产生过程；（重点）2、理解乘方、幂、指数、底数，掌握表示方法；（难点）3、幂的符号法则、会进行有理数的乘方运算（重点）4、会进行乘方、乘、除的简单混合运算。 （重点）旧知识回顾（组长批改）旧知识回顾（组长批改） ：1、有理数的乘法法则：2、多个有理数相乘的符号法则：探究活动一（组长批改）：探究活动一（组长批改）： 经历乘方概念产生过程：仔细阅读书本 4243 页，观察图 29,210,211 回答问题小学学过正方形面积是 记作_，读作_，5即_。立方体的体积 记作_，读作_，即_。类似的把 n 个相同的_的相乘的积记
2、作_，读作_。即 _个总结：_叫做乘方，乘方的结果叫做_。在 中， 叫做_，n 叫做_ 读作_或_nana典题训练（书本 43 页做一做）注意：当幂的底数_5 就是 51 52 53 an读作 或 或 或na探究活动二：探究活动二： 幂的符号法则、会进行有理数的乘方运算典题训练：例题 1（同学板书）(1)(3) 2 (2)1.53 (3) 4(4)（1） 11 从上面例题(3)(4)小题，我们发现什么符号规律？书本 44 页做一做：对于以上计算结果，你发现了什么规律？（从底数与指数回答）规律 1：10 n，1 后面零的个数_；规律 2：0.1 n，1 前面零的个数_（包括小数点前面的 0）规律
3、 3：从结果的符号来看，当底数是_数时，幂始终是正数；当底数是_数时，若_时，幂是正数，若_时，结果幂是负数。探究活动三探究活动三典题训练：例题 2对于乘法，除法，乘方运算顺序，你有什么总结？随堂检测：随堂检测：1、有理数的平方一定是（ ）A 正有理数 B 负有理数 C 非正有理数 D 非负有理数2、如果一个有理数的偶次幂是非负数，那么这个有理数是（ ）A 正有理数 B 负有理数 C 非负有理数 D 任何有理数3、下列说法正确的是（ ）A 一个数的平方一定大于这个数 B 一个数的平方一定是正数C 一个数的平方一定小于这个数的绝对 D 一个数的平方不可能是负数课内练习：口答 12 作业题 5、6课后合作探究4、下列结果相等的是（ ）A B C D3,35,()2(6),25(),5、若 互为相反数，n 为正整数，则（ ）abA、 与 互为相反数 B、 与 互为相反数2 1nabC、 与 互为相反数 D、 与 互为相反数n 26、当 n 为正整数时， 的值（ ）1()()nnA、0 B、2 C、2 D、不能确定7、 3 3,25
