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三、矛盾点: 1.技巧(强化还是淡化?) 2.做题(新题还是旧题?) 3.课堂(讲解还是练习?) 4.答案(老师还是学生?) 5.作文(猜题还是训练?) 6.时间(课堂还是课外?) 7.作业(专题还是全面?) 8.策略(共性还是个性?) 9.题量(增加还是减少?)
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