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1、第一章 走进物理世界 物理学并不神秘，就在身边 1.幻日：2012年7月5日， 浙江嘉兴的天空中出现的“ 两个太阳”，2012年12月 10日，上海出现的“三个太 阳”，2013年6月18日上午 ，位于重庆的西南大学育 才学院出现了“两个太阳” 。2013年11月1日上午， 赤峰市、围场满族蒙古族 自治县和承德的部分地区 上空出现“四个太阳”，个 别位置可以看见“五个太阳 ”。 图1-1 “幻日”现象之谜 v幻日是大气的一种光学现象。在天空出现的 半透明薄云里面，有许多飘浮在空中的六角 形柱状的冰晶体，偶尔它们会整整齐齐地垂 直排列在空中。当太阳光射在这一根根六角 形冰柱上，就会发生非常规律的
2、折射现象。 闪电是如何形成的？ 闪电现象解释 剧烈的气流运动使云层相互摩擦， 摩擦导致云层间异种电荷大量积聚（摩 擦起电）。靠近地面云层中电荷的大量 积聚，会使地面因静电感应而产生电荷 积聚(感应起电)。云层之间、云层与地面 之间会形成几百万伏的电压。这个高压 足以击穿空气，瞬时产生几十万安培的 电流。电流生热使空气发光，叫闪电。 图12 “摆的等时性原理”的应用图13 牛顿与他的苹果“万有引力” 1.1 希望你喜欢物理 分析：本节在中考中几乎不涉及。但是在 平时考试中可能会考查研究物理的基本方 法观察和实验。也可能考查几位重要 物理学家的历史。考查题型多为选择和填 空。 物理学：是研究声、光
3、、热、力、电等各 种物理现象的规律和物质结构的一门科学 。 例一 下列现象中哪些属于物理现象？哪些 不属于物理现象？ 用力推车上坡 夏天开空调降温 树木成长 用电磁炉烧饭 把一支笔放进有水的玻璃杯，会发现笔 被“截断”。 考查题型1：判别物理现象 解题方法：物理现象包括：声、光、热、 力、电、磁和物质结构等，判别物理现象 的关键是看所给的现象中有没有涉及到声 、光、热、力、电、磁等和物质结构的内 容。注意植物生长是生物现象、燃烧是化 学现象。 考查题型2：判别某现象属于哪种物 理现象 例二 判别下列现象属于哪种物理现象？ 用力推车上坡 夏天开空调降温 电闪雷鸣 用电磁炉烧饭 把一支笔放进有水的
4、玻璃杯，会发现笔 被“截断”。光现象 电现象、磁现象 电现象、声现象、光现象 热现象 力现象 解题方法：看题目关键字。 声鸣、叫、演奏、听等 光日食、透镜、看等 力推、拉、海水潮起（落）、车胎花 纹等 热煮、升（降）温等 电基本在题目有电字出现都是 学会总结 识记几个物理学家的 主要成就 爱因斯坦提出相对论 伽利略发现摆的等时性 牛顿总结物体运动的 定律、构建力学 体系（其名字被 命名为力的单位 ） 托里拆利发明了水银气压 计 1.2 测量长度和时间 分析：中考里，本节主要考查长度、时间 的单位及其换算，刻度尺、停表的正确使 用等（热点，几乎每年都有）。出题多为 选择、填空、实验题。 复习小学
5、数学知识 你使用什么工具测量长度？ 1千米=_米 1米=_分米 1分米=_厘米 1厘米=_毫米 1000 10 10 10 1小时=_分钟=_秒 603600 一、测量长度 为什么要测量长度？ 例一 请观察下面两条线段AC、BD的长短 关系，你的观察结果是AC_BD。 C B A D 有时单凭人的感觉来比较长短并不可靠， 要想得到准确的数据，必须借助仪器进行 测量。 测量长度的工具： 基本工具刻度尺 其他工具：毫米刻度尺、三角板、皮尺、 卷尺等 精密工具：游标卡尺、螺旋测微器 刻度尺的名称： 尺上最小的一格 所代表的数值。 长度的单位 国际基本单位米（m） 其他单位千米（km）、分米（dm）、
6、厘 米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米（nm ） 长度单位的换算关系 1km=1000m=103 m1mm=10-3m 1dm=0.1m=10-1 m1m=10-6m 1cm=0.01m=10-2 m1nm=10-9m 考查题型1：估计物体的长度 例一 1.76109nm可能是（ ） A 一个人的高度 B 物理课本的长度 C 一座山的高度 D 一个篮球场的长度 例二 一位粗心的同学在测量一些物体的长度时忘 记写上单位，请帮忙补上。 一扇门的高度是2.35_ 一个人的高度是175_ 一张光碟的厚度是1.5_ A m cm mm 解题方法：对生活中的物体有大概的了解 ，熟记长度单位的换算，
7、把不熟悉的单位 化为熟悉的单位。 教材P7 例一 0.015km=_m=_dm 考查题型2：长度单位的换算 15150 二、正确使用刻度尺 1.使用刻度尺前要观察 （1）零刻度线； （2）最大量程； 1.使用刻度尺前要观察 （1）零刻度线； （2）最大量程； （3）最小分度值. 1mm0.1cm或 1.使用刻度尺前要观察 （1）零刻度线； （2）最大量程； （3）最小分度值. 1cm 1.使用刻度尺前要观察 （1）零刻度线； （2）最大量程； （3）最小分度值. 1cm 考查题型3：正确使用刻度尺测量物 体的长度 （3）测量结果要注明单位（测量值=准确值+估计值+单 位） 刻度尺的测量读数 （
8、1）视线与尺面对齐； （2）估读到最小分度值的下一位； +4cm0.05cm4.05cm = cm 图中被测物体的长度为_cm 1.观察：刻度尺 上1cm之间有 10个小格，一 个小格代表 1mm，所以分 度值为1mm 2.物体左侧与 1.00cm对齐 3.右侧在3.8cm 到3.9cm之间 读数时：需要估读到分 度值的下一位 右侧估读为3.82cm 物体长度为3.82cm-1.00cm=2.82cm 0cm 1 2 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 练习：读出下列各物体的长度。 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 6cm+0.5cm-1.0cm=5.5cm 7cm+0.0cm-1.
9、0cm=6.0cm 1.6cm+0.05cm=1.65cm 三、关于误差 1.测量值与真实值之间的差异叫做误差 （1）误差是不可避免的； （2）误差不能消除，只能减小； 2.减小误差的措施 （3）误差不是错误（错误是不该发生，可以避免的） （1）选用更精确测量工具； （2）改进测量方法； （3）多次测量取平均值. 1、某同学测量一只铅笔的长度，测量了四次， 结果分别是：16.58cm，16.57cm，16.55cm， 16.56cm,该同学使用的刻度尺的分度值是 ，测量结果是 ，准确值 是 ，估计值是 。 2、四名同学分别用分度值是毫米的刻度尺测 量物体的宽度时，记录数据如下，其中正确的是 ：
10、（ ） A、27.4cm B、27.9cm C、279.4mm D、27.648cm C 1mm 16.57cm 16.57cm0.07cm 3.铅笔的长度是1.634分米，则测量时所用 的刻度尺的最小刻度是（ ） A .分米 B.厘米 C.毫米 D. 微米 4、测量某物体的长度，四次测量的结果分别是： 25.0cm,25.1cm,25.3cm,26.4cm,则测量结果中 数据是不正确的，测量所使用刻度尺 的最小刻度是 ，物体的长度更接近 . C 26.4cm 1cm 25.1cm 5、下列说法正确的是（ ） A、只发测量方法正确就不会有误差； B、测量时误差是不可避免的； C、选择精确的测量
11、工具可以避免误差； D、多次测量取平均值可以消除误差。 6、用皮尺测量时，若用力拉伸尺子进行测量 ，则测量结果（ ） A、偏大； B、偏小； C、不受影响. B B 7.如图，是用厚刻度尺测量木块的长度， 其中正确的测量图是_ B 四、直方图 完成了一系列测量后，要对所得到的数据进行处 理，一般采用列表方式，也可采用直方图来处理。 学生身高统计表 身 高 cm 低于 150 150 152 153 155 156 158 159 161 162 164 165 167 168 170 171 173 174 176 177 179 高于 179 学 生 娄 124357972110 直方图 五
12、、测量时间五、测量时间 1、时间的单位： 基本单位秒（S）、还有时（h）、分（min)、毫秒 （ms）、微秒（us)等。 2、测量工具 摆钟 机械表电子表 停表 读出秒表分钟数9 读出剩余部分的秒数 剩余值是否已过半刻度是 39 最后测量值 是 579(秒) 数据处理 9 60 + 39 = 579(秒) 返回 1.读出上图所示秒表的读数 返回下一题 答 案 1.上图所示秒表的读数是 61 s 返回前页 下一题 2.读出上图所示秒表的读数 返回 答 案 下一题上一题 2.上图所示秒表的读数是 106 s 返回前页 下一题 3.读出上图所示秒表的读数 返回 答 案 下一题上一题 3.上图所示秒表
13、的读数是 579 s 返回前页 下一题 4.读出上图所示秒表的读数 返回 答 案 上一题 4.上图所示秒表的读数是 808 s 返回前页 读出秒表分钟数9 读出剩余部分的秒数 剩余值是否已过半刻度是 39 最后测量值 是 579(秒) 数据处理 9 60 + 39 = 579(秒) 返回 秒 表 使 用 规 则 使用前转动秒表上端带滚花的手轮, 上紧发条 使用时 分为开始 停止 秒表清零 三步: 1 第一次按下手轮,开始记时, 指针开始走动; 2 第二次按下手轮,停止记时, 指针停止走动,读出时间, 读数时视线应垂直于所读刻度; 3 第三次按下手轮,秒表清零, 指针复位. 返回 电子停表走时比
14、机械 停表更加准确，其分度值 一般0.01s，电子停表示数 一般由三部分组成：“：” 前面表示分，后两位表示 秒，最后两位表示0.01s- 0.99s。如左图显示，表示 11分03秒57。也记为 1103”57 1.3 长度和时间测量的应用 15根 0c m 12345 1.长度的特殊测量 间接测量的方法： 累积法、化曲为直法、替代法、滚轮法等。 20 40 60 80 100 mL mL 10 20 30 40 50 2.测量不规则物体的体积 国际单位立方米（m） 常用单位：立方分米(d m)立方厘米(c m) 立方毫米(mm)升(L)毫升(mL) 体积的测量 1 m=103 dm 1 dm
15、=103 cm1cm=103 mm 1L=1dm1mL=1cm mL 10 20 30 40 50 26mL 3.读数:如果量筒或是量杯里液面是凹形的，观 察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的 液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。 视线与凹形 的底部相平 mL 10 20 30 40 50 25mL 视线与凸形 的顶部相平 误差和错误 测量误差：测量值与真实值之间的差异。 测量错误：由于不遵守一起的使用规则， 或记录测量结果时粗心等造成的差异。 注意：测量误差不可避免，测量错误可以 避免。 减少误差的方法 总结： 1.多次测量取平均值。 2.选择更精密的测量工具。 3.采用更合理的测量方法。 测量时间 时间单位及其换算
