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1、清明期间安全教育 清明假期到来之际为了让全体同学安全渡过一个愉快的假期一定要格外重视清明期间安全教育 教学目标： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因 2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征初步学会防护森林火灾的安全意识从小养成爱森林、爱自然的好习惯 3、知道森林防火的重要性要爱护森林 4、尝试根据学校、家庭环境学习设计森林防火措施 5、通过对火灾事件的了解知道发生火灾的主要原因提高学生的防火意识明确防火自救的重要性 6、认识各种灭火设备掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领化险为夷提高学生的自救意识培养应变能力 7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料
2、培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理 教学重点：森林防火的重要性初步学会防护森林火灾的安全意识从小养成爱森林、爱自然的好习惯争当护林防火的宣传员 教学难点：正确理解防火与护林之间联系尝试根据学校、家庭环境学习设计森林防火措施 教学准备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 1、火是一种“神圣”的物质它是一种大家最熟悉的东西而且常常回接触它;可是它有是一种对大家伤害最大的物质虽然做饭、炒菜都用得着它可是
3、你听说过火灾对森林的危害?老师在早会时经常讲过它的危害报纸上已做过许多的批判谁能举例说一说 2、展示各种火灾现场图片师：看了这些图片你想说什么?你在里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流) 3、展示另一图片图中一个男孩子以矫健的身手协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如： (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?它们有些不同的神情? (3)那个男孩是样协助动物们逃生的? 4、小结：是呀天有不测风云人有旦夕祸福生命如此美丽但又是如此脆弱我们要珍惜宝贵的生命提高防火意识象图片中的英勇
4、男孩一样掌握一些自救逃生的方法 二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾： 森林火灾是指失去人为控制在林地内自由蔓延和扩展对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害 2、说一说引起森林火灾的各种原因 烧荒;炼山造林;烧灰积肥;烧田埂;烧秸秆;林区内吸烟、乱丢烟蒂;林区内野炊、烧烤;林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;林区内使用枪械狩猎;进入林区的汽车漏火、喷火;旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;机械跑火;雷击起火以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾 3、“护林防火工作是神农架林区天大的事” 森林火灾不仅能烧死许多树本降低林分密
5、度破坏森林结构;同时还引起树种演替向低价值的树种、灌丛、杂草更替降低森林利用价值 由于森林烧毁造成林地裸露失去森林涵养水源和保持水土的作用将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生 被火烧伤的林木生长衰退为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境加速了林木的死亡森林火灾后促使森林环境发生急剧变化使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰失去平衡往往需要几十年或上百年才能得到恢复 森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物威胁森林附近的村镇危及林区人民生命财产的安全同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽森林火灾发生时还会产生大量烟雾污染空气环境此外扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力影响工农业
6、生产有时还造成人身伤亡影响社会的安定 4、神农架护林防火重要性： 神农架成为中国南北植物种类的过渡区域和众多动物繁衍生息的交叉地带这里拥有当今世界北半球中纬度内陆地区唯一保存完好的亚热带森林生态系统境内森林覆盖率88%保护区内达96%这里保留了珙桐、鹅掌楸、连香等大量珍贵古老孑遗植物神农架成为世界同纬度地区的一块绿色宝地对于森林生态学研究具有全球性意义 1990年12月神农架国家级自然保护区被联合国教科文组织批准加入国际“人与生物圈”保护区网 神农架是我国内陆保存完好的唯一一片绿洲和世界中纬度地区唯一的一块绿色宝地它所拥有的在当今世界中纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生态系统是最富特色的垄断性
7、的世界级旅游资源动植物区系成分丰富多彩古老、特有而且珍稀享有了“绿色明珠”、“天然动植物园”、“生物避难所”、“物种基因库”、“自然博物馆”、“清凉王国”等等众多美誉在地球生态环境日益遭到破坏、环境污染日趋严重的今天神农架正以其原始完美的生态环境而引起世人瞩目“护林防火工作是林区天大的事” 三、森林火灾的防范知识 1、森林火灾重防范严控火源是关键 2、群策群防森林防火有力量 3、严查严管森林安全有保障 4、防止火灾爱护森林 5、五不准：未经批准不烧没有专人负责不烧二级风以上天气不烧没有防火隔离带不烧没有准备好扑火工具不烧 6、十不烧：不准烧荒开垦不准烧田埂地边杂草不准烧牧场不准在林内打火把不准
8、在野外烧伙取暖及野炊不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎不准在林边实施爆破和实弹射击 7、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道但火又给我们带来很多危害所以我们不要玩火平时不要携带打火机、火柴、鞭炮 8、清明节时扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾 9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管要及时制止这些人在野外用火规范野外用火行为 10、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施堵塞防火通道破坏森林防火林带 11、扑救森林火灾不得动员残疾人员孕妇和儿童参加学生不得自发上山扑火 12、使用液化石油燃气灶要注意安全点火时要先开气阀
9、再用电子点火用完后要随手关阀门同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守以防水把火浇灭 13、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动以防引发山火 四、爱森林故事会 1、指名说防火的故事 2、说一说如何从小爱森林爱自然 3、从小养成爱森林爱自然的好习惯 五、引导研读归纳整理 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等并加以研读 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报如：“火”的可怕“火”的预防灭“火”的方法逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话 3、手册、手抄报完成后请老师或家长予以签名、鼓励并于适当的时间在校园内展示 六、竞赛活动游
10、戏激趣(设立主持人四小组记分比赛) 1、抢答题(老师提供部分问题学生可适当补充) (1)生活中的些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要注意报清、报全些信息? (5)列举几种逃生方法如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等 2、判断题(学生也可补充题目) (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品 (2)有一天某小学四年级学生到某山林去野炊 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明 (4)发生火灾时不要盲目开窗开门用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑尤其是口鼻部 (5)家用电器起火应马上关掉电源
11、开关千万不要往电器上泼水 3、游戏：编一编防火的拍手歌如： 你拍一我拍一拍完南北拍东西 你拍二我拍二咱俩宣传做伙伴 你拍三我拍三禁火场所别吸烟 你拍四我拍四用火不当会出事 你拍五我拍五烟囱坏了快修补 你拍六我拍六风大失火不好救 你拍七我拍七不要玩火做游戏 你拍八我拍八电线不能随便拉 你拍九我拍九火警电话一一九 你拍十我拍十人人防火要落实 七、小组讨论设计森林防火措施 1.分组讨论：设计消防安全标志的意义 2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确可以是一目了然的图案也可以用横写的文字辅助标志以图形与方向标志连用醒目地指示文字所示的意义) 3.发挥自己的想象创造性的设计一个消防标志 4.交流点评 一、活动时间： 二、活动地点： 三、活动主题：“清明防火及假期安全教育” 四、活动目的： 1、文明祭祖知道森林防火的重要性要爱护森林通过对火灾事件的了解知道发生火灾的主要原因提高学生的防火意识明确防火自救的重要性 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法强化防溺水的意识 3、学习交通安全知识掌握一些交通安全常识提高学生交通安全意识增强自我保护能力 五、活动过程：
