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1、不同的生活环境教学设计教学目标：1、知识与技能：让学生了解在自己生活环境的周围都有哪些公共设施，这些公共设施都能给生活带来哪些便利。2、过程与方法：通过对比农村与城市的生活环境，让学生了解农村和城市的生活环境有哪些不同的地方。3、情感、态度、价值观：培养学生环保和保护公共设施和意识。来源:学科网教学重点：让学生了解农村和城市的生活环境有哪些不同的地方。来源:学&科&网教学难点：培养学生环保和保护公共设施和意识。来源:学,科,网Z,X,X,K教学方法：来源:学科网ZXXK自主互助小组教学教具：多媒体课件教学过程：一、城市和农村来源:Zxxk.Com1、教师在白板上出示一些城市和农村的图片，让学生
2、进行对比，然后让学生说出城市和农村在生活环境上都有哪些不同的地方。2、让学生自主完成课本第37页上的表格，教师在一旁进行指导。3、教师请学生上台展示自己填写的答案，然后师生一起对这个学生填写的答案进行评价二、我们的生活真方便1、教师在白板上出示一些公共设施和公共场所的图片，让学生说出这些公共设施和公共场所都能给自己和生活带来哪些便利。2、让学生两人一组，根据课本第39页上的问题，共同完成课本第39页上的表格。3、教师请学生上台展示自己填写的内容。三、生活环境中的问题1、教师在白板上出示一些环保的图片，让学生四人一组，对这些图片进行评价，然后教师请每个小组中的一名同学汇报自己小组的评价。2、让学生在课本第41页在表格中写出在自己所处的生活环境中存在哪些问题以及给自己的生活带来了哪些烦恼，然后让学生四人一组，带着这些问题进行小组讨论，并将讨论结果写到课本第41页的横线上。3、教师请每个小组中的一名成果汇报自己所在小组通过讨论所提出的建议。四、课堂小结：本节课你有哪些收获？
