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1、生活中不能没有他们课题生活中不能没有他们课型新授第_15课时学习内容我 认 识 他 们教学目标通过观察，了解在我们的身边有哪些为大家服务的人，以及他们给予了大家怎样的帮助。重难点培养学生观察社会的能力，并能讲述自己的调查结果和观察后的感受资源准备学生观察在日常生活中有哪些为大家服务的人。教学设计导 案学 案自主学习活动一：情境导入、感知服务者1 展示生活中的难题：鞋底脱了胶，寻求帮助2 感叹 身边有这么一个人挺方便3、小结活动收获出主意：请修鞋师傅帮忙结合亲身经历，介绍修鞋师傅的服务合作探究活动二：汇报调查情况汇报调查情况寻找身边的服务者（1）指导填写调查汇总表（2）媒体展示各位劳动者工作的情
2、景，引导交流：图片上有哪些人在我们服务? 他们在为我们做什么事情?1、小组交流，填写汇总表2、全班交流，并谈感受3、个人交流对劳动者工作的认识展示交流1活动三：游戏角色表演 我为人人，人人为我分组 导演各组同学选择不同角色，进行角色接龙表演巩固提升总结：在我们身边，有许多为大家服务的人，他们默默无闻，是那么平凡，又是那么重要。在我们社会这个大家庭里，人和人互相依赖，互相服务，我们离不开各行各业的人们。1、 学生谈欣赏感受2、写下为大家服务的人分层作业A组：写下为大家服务的人B组：写下为大家服务的人C组：教学反思 课题生活中不能没有他们课型新授第_16课时学习内容我们的生活离不开他们教学目标1.
3、 学习典型事例，进一步感受我们的生活离不开各行各业的劳动者。2. 观察、访问身边的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。重难点初步感受人们在生活中相互依赖、相互服务的共生共存的关系。资源准备学生课前调查父母的工作情况。教学设计导 案学 案自主学习创设情境 导入话题2 归纳：各行各业的劳动者都在自己的岗位上辛勤地劳动，我们的生活才这么幸福和快乐。交流感想：此情此景，你想说些什么呢？合作探究活动体验 真诚对话1分组引导 演一演、画一画、写一写：假如有一天，他们都停止了劳动，我们的生活会变成什么样呢？1、 学生小组活动。2、全班交流，并谈感受。展示交流生活对话 体验延情1组织采访学校的厨师2引导体验，制作爱心卡1、 学生采访2、制作爱心卡 写上自己的感受和想对劳动者们说的话巩固提升总结：我们的生活离不开各行各业的劳动者。正因为有了他们，我们才能正常地生活；正因为有了他们，我们才有了安全感；正因为有了他们，我们才能无忧无虑地学习成长。课后，选择一个感兴趣的行业，去体验一下他们一天的工作情况，然后写成日记。 分层作业A组：制作爱心卡 写上自己的感受和想对劳动者们说的话B组：制作爱心卡 写上自己的感受和想对劳动者们说的话C组：教学反思
