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1、唱首山歌给哪猜教学目标：1、了解有关贵州的风土人情，让学生感受歌曲的趣味。来源:学科网来源:Zxxk.Com2、让学生有充分展示自己的空间，培养学生的创作能力。教学重点：熟悉旋律并创编歌词。教学难点：运用已有的旋律创编歌词。教学准备：课件、录音机来源:学科网教学课时：一课时教学过程：一、导入师生问好！二、欣赏歌曲播放歌曲唱首山歌给哪猜。师：这首歌是一问一答的形式，想一想我们以前学过或听过哪些歌也是一问一答的？（引导学生说出电影刘三姐中的歌曲。二年级盘歌）唱山歌这首歌曲原来是谁唱的？（生：刘三姐）今天，老师要和大家来对歌。我看今天谁能成为这节课的小歌仙。师：我们一起来学习贵州的山歌。板书唱首山歌
2、给哪猜三、新课教学今天，老师把一首贵州的民歌带到了课堂上，让我们听听他们在干什么？谁能回答老师刚才提出的问题，他们在干什么？那我们也来唱一唱，好吗？1、感受旋律。请你们跟着老师的琴声用“啦”轻轻地唱。2、跟节奏朗读歌词。来源:Zxxk.Com3、随音乐默唱歌词。5、轻唱。6、创编。这首歌曲它是采用什么样的演唱形式来演唱的？（一问一答）来源:学*科*网Z*X*X*K现在老师想听听同学们自己来编创一段。（学生编创。）四、拓展、评价师：你还能为歌曲填词吗？自由组合讨论一下。生讨论，填写歌词。师检查。读一读同学填的歌词，学生互评。小结：少数民族的山歌都是来源于生活，（出示几位同学的作业）象这几个小朋友就写得不错，说明他们平时注意观察，希望大家回去以后，看看我们身边的事或者周围的环境，把歌词再改一改，下节课我们再看看谁写得最棒！
