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1、歌曲翠鸟咕咕唱 教学设计1教学目标 1、初步培养学生的多声部感知及演唱能力。2、运用打手号，模唱，聆听，让学生能用歌声表现翠鸟咕咕唱的活泼情绪，并在老师的指挥下，学会二声部的轮唱。来源:Z_xx_k.Com3、在音乐活动的共同参与中培养学生的群体意识和合作精神。2学情分析 来源:学。科。网为了使学生进一步了解中外经典的音乐文化，根据三年级孩子这一学年段的认知习惯和活泼好动的特点，学习演唱二声部轮唱歌曲，初步培养学生的多声部感知及演唱能力。3重点难点 重点：二声部轮唱的学习。难点：跳音及演唱两个声部的音准与和谐。4教学过程 一、导入。（一）、情境导入：出示翠鸟的图片，简单介绍笑翠鸟。来源:学科网
2、ZXXK（二）、模仿翠鸟的叫声。1、看手势，模仿红翠鸟的叫声咕咕。打手号，唱准5353I2、看手势，模仿绿翠鸟的叫声咕咕。打手号，唱准3131I3、两只翠鸟合唱。21教育网（要求：同学们轻声演唱，声音要跳跃、准确、和谐。合唱时，能听到对方同学的声音，同时能感受、表现出二声部和谐之美。音准、音色教师一遍遍要求学生唱准唱好。）4、两只翠鸟齐唱3127I1II（设计意图：让同学初步认识笑翠鸟并模仿翠鸟叫声，提高同学们的学习兴趣，通过模唱，让学生对比感受顿音演唱。通过看手号演唱，让学生养成看指挥的习惯，为演唱二声部歌曲做准备。）21cnjycom二、新课。1、师生接龙初唱歌曲。2、导出课题翠鸟咕咕唱3
3、、听范唱，出示歌谱齐唱部分，运用师生接龙等多种形式学唱歌曲齐唱部分。（设计意图：聆听、演唱歌曲，感受、演唱歌曲活泼欢快的情绪。）www.21-cn-来源:Zxxk.Com4、卡片展示“齐唱”，教师口头小结齐唱概念。（三）、学习歌曲重点二声部轮唱部分。1、听录音范唱歌曲轮唱部分，学生初步感受、讨论二声部轮唱歌曲。2、卡片展示“轮唱”，教师口头讲述轮唱概念。3、老师与二声部音乐轮唱，学生再次感受轮唱的和声效果。4、师生讨论、分析轮唱时开始和结尾的演唱处理。并学唱I5342I3II（设计意图：充分的发挥学生的主体能动性，让学生积极的参与到歌曲轮唱的学习当中。）5、全班同学一起学习二声部旋律，巩固I5342I3II，采用多种演唱形式，师生讨论、演唱、评价，唱熟二声部。（设计意图：通过大家愉快的合作，体会不同的演唱形式带来不同的音乐感受，提高学生注意力，同时给别人一些合理的评价。）6、师生合作、生生合作，加强对二声部轮唱的学习、练习。（教师在学生反复练习的过程中，给与及时的引导。）21世纪教育网版权所有(四)、小结“齐唱”“轮唱”的概念。（五）播放视频。（六）、表现歌曲，汇报演出。全班同学有感情、活泼地演唱歌曲。（设计意图：通过汇报演出的形式，把学生的学习热情推向高潮，完美的表现歌曲。）三、拓展。翠鸟图片播放。来源:Z,xx,k.Com四、下课，听着音乐唱着歌儿走出教室，结束课程。
