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1、时间第11周 第2节教材1、韵律舞蹈（身体组合动作）2、小篮球课型复习课时目标1、通过韵律舞蹈的学习，基本掌握身体组合动作，培养学生正确的身体姿势，养成良好的参与习惯，发展学生的观察力 、模仿力和表现力，培养学生活泼愉快、开朗的性格和积极向上的精神。2、通过小篮球练习，进一步学习篮球运球动作，提高学生的速度、灵敏、反应、协调等素质。重难点重点韵律舞蹈的协调难点同重点课的顺序来源:学#科#网时间分配来源:学科网ZXXK教学内容来源:学科网来源:Zxxk.Com运动负荷教师活动、学生活动次数时间开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、
2、报数。4、安排好见习生。教学组织：成四列横队。（如图） 教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。准备部分5分钟复习广播操教学组织：成四列横队。（如图） 教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。基本部分18分钟1、 韵律舞蹈教与学的方法：1、教师讲解韵律舞蹈身体动作组合练习的方法和要求，并示范。2、学生模仿教师动作，跟做。3、听音乐，师生集体练习。4、针对出现的问题，老师及时解决。预期目标：通过本节课的学习，学生能基本掌握身体组合的动作，并对韵律舞蹈产生兴趣。发展学生灵敏性及协调能力，培养学生对于身体和心理有一定感受。14分钟二、小篮球教与学的方法：1、教师讲解示范篮球运球的方法和要求。2、学生2人一个球自由散点拍球练习。3、行进间拍球练习，教师统一指挥集体练习。4、运球接力比赛23次。5、公布成绩，师生共评。结束部分5分钟1、放松运动（1）手臂放松（2）腿部放松2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、收拾器材：布置学生收拾器材。 教学要求：身心充分放松。场地器材录音机1台小篮球12个运动量预计115次/分钟教学反思
