《南京中医药大学2010年度高层次人才需求计划表》由会员分享,可在线阅读,更多相关《南京中医药大学2010年度高层次人才需求计划表(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高层次人才引进一、高层次人才引进计划南京中医药大学2010年度高层次人才需求计划表学科名称人才类别数量条件要求中医儿科学科学术带头人150岁以下,正高职称、博士生导师、中医儿科学、中西医结合儿科或儿科学专业,具有较强的学科建设能力与经验、较高的科研水平、主持过国家级科研课题中西医结合临床学科学科后备带头人学术带头人150岁以下,正高职称、主持国家或行业本学科领域重大科研项目或国家级课题研究、具有西医内科学或西医诊断学相关背景或在国外从事相关研究取得一定成果者针药结合实验室学术带头人150岁以下,正高职称、博士生导师、主持国家或行业本学科领域重大科研项目或国家级课题研究、具有现代生命科学教育背景
2、或在国外从事相关研究取得一定成果者针灸推拿学科学术带头人145岁左右,正高职称、博士生导师、主持国家或行业本学科领域重大科研项目或国家级课题研究,具有现代生命科学教育背景或在国外从事相关研究取得一定成果者信息技术学院学科带头人150岁以下,正高职称、主持国家或行业本学科领域重大科研项目或国家级课题研究,博士生导师优先外国语学院学术带头人150岁以下,正高职称,硕士以上学历,有应用语言学与外语教学背景。主持过省级以上课题,已经在国内外语类核心刊物上发表过若干篇论文者优先,男性优先经贸管理学院学科带头人150岁以下,工商管理学或经济学正高职称、主持过省级以上课题,博士生导师优先,或在国外从事相关研
3、究取得一定成果者优先心理系学科带头人150岁以下,心理学正高职称、主持过省级以上课题,博士生导师优先有关待遇:根据南京中医药大学高层次人才引进与管理工作暂行办法【南中医大人字(2008)49号】,对引进人员按照不同条件执行相关待遇,具体文件请在人事处网站查阅。2010年人才需求计划一、人才需求计划2010年度南京中医药大学人才招聘需求一览表 部门需求单位(教研室/研究室)专业岗位需求数量性别学历学位所学专业要 求基础医学院病原与免疫学教学1男博士微生物与免疫学抗感染免疫或免疫药理(熟悉分子免疫学技术)等专业方向,研究生阶段有国外研究机构学习和实验室工作经历,有SCI论文发表,40岁以下方剂学教
4、学1男博士方剂学有从事方剂学教研经历优先伤寒论金匮要略教学1男博士金匮京、沪、广、宁院校毕业教学1不限博士中医学有从事中医实验及教学的背景中医基础理论内经教学1男博士内经外校毕业中国医学史与各家学说教学1男博士中医中医诊断学教学1男博士中医诊断学中医内科学掌握较娴熟的计算机操作技能基础医学实验研究中心科研2男博士西医医学、化学、分子生物学等方向,西医院校毕业教学实验中心其他1不限硕士以上中药学、医学有现代医学实验及教学背景,30岁以下第一临床医学院内科学教学2男博士临床医学西医院校毕业,有临床经验优先教学1男博士内分泌传染或呼吸西医院校毕业,有临床经验优先外科学教学1男博士外科学西医院校毕业,
5、有临床经验优先诊断学教学1男博士临床医学西医院校毕业中医内科学教学1不限博士中医内科学呼吸或心血管方向中医急难症研究所教学1不限博士中西医结合外校毕业,内科临床专业优先,博士后经历者优先临床医学实验研究中心其他1男硕士以上生物学或化学西医院校或综合性大学毕业,熟悉操作细胞培养和分子生物学实验技术教学实验中心教学2不限博士中医学有扎实的临床综合能力中医妇科学教学1不限博士中医妇科学、中西医结合副教授及以上专业技术职称,有临床经验优先教学1不限博士妇产科学中医儿科学教学1不限博士儿科学西医院校毕业,有临床经验优先中医外科学教学1男博士中医外科中医骨伤科学教学1男博士中医骨伤科有一定的科研能力第二临
6、床医学院康复治疗学教学2男博士康复医学、运动医学具有一定的科研能力,海外留学经历、高级职称者优先推拿学教学1不限博士针灸推拿学教学实验中心其他1男硕士以上康复治疗针药结合省部共建教育部重点实验室科研1不限博士针灸专业研究能力强其他2不限硕士针灸、中西医结合擅长现代医学实验药学院制药工程系教学1男博士或副高(高级工程师)以上职称制药工程或化工化学外校毕业,40岁以下,制药企业工作经历1年以上,有制药工程设计、化工原理与设备、制药工艺学与制药设备专业背景教学1男博士或副高(高级工程师)以上职称制药工程或化工化学外校学历,40岁以下,制药企业工作经历1年以上,有制药工程设计、化工原理与设备、制药工艺
7、学与制药设备专业背景江苏省中药炮制重点实验室科研1不限博士中药化学外校学历,35岁以下或40岁以下有副高职称,有中药化学或药物化学专业背景国家教育部中药炮制工程研究中心科研1不限博士药物分析外校学历,35岁以下或40岁以下有副高职称江苏省海洋药物研究与新药开发中心科研1男博士生物化学有生物化学学历和研究背景,有从事大分子类成分蛋白、糖、肽类研究工作经历中药资源学教学1男博士或副高以上职称植物学分类综合性院校毕业,40岁以下,有植物资源分布或分类的专业背景生药学教学1男博士或副高以上职称生药学35岁以下或40岁以下有副高职称经贸管理学院公共管理基础教学1男博士或副教授以上行政管理国内外知名高校毕
8、业,在公共管理(行政管理)学科领域有系统的学习背景和较好的科研成果,具备本学科领域较强的科研能力和教学能力卫生事业管理教学1男博士或副教授以上流行病与卫生统计学国内外知名高校毕业,在卫生事业管理领域有系统的学习背景和较好的科研成果,具备本专业领域较强的科研能力和教学能力教学1男博士或副教授以上社会医学与卫生事业管理医疗保险教学1男博士或副教授以上社会保障国内外知名高校毕业,在社会保障领域有系统的学习背景和较好的科研成果,具备本学科领域较强的科研能力和教学能力信息管理系教学2男博士信息管理与信息系统、情报学本科、研究生均毕业于211院校,医药数据挖掘、引文分析、学术影响力评价等研究方向工商管理系
9、教学1男博士或副教授以上企业管理国内外知名高校毕业,在企业管理领域有系统的学习背景和较好的科研成果,具备本学科领域较强的科研能力和教学能力电子商务系教学2男博士电子商务、计算机国内外知名高校毕业,在电子商务领域有系统的学习背景和较好的科研成果,具备本学科领域较强的科研能力和教学能力外国语学院大学外语第一教研室教学1男硕士以上英语211院校毕业,达到专业八级,听说读写译达优秀水平大学外语第四教研室教学1不限硕士以上日语211院校毕业,达到专业八级,听说读写译达优秀水平语言实验室其他1不限硕士以上计算机科学技术、电教综合性大学或师范大学毕业护理学院基础护理教学1不限硕士以上护理学211院校毕业,有
10、临床护理经验,较好的英语听说能力、能进行双语教学中医护理教学1不限硕士以上中医护理中西医结合护理中医院校毕业,有中医课程学习背景教学实验中心教学1不限硕士以上护理学有管理经验、临床护理经验心理学院学生心理辅导教学1不限硕士以上医学心理学具备国家咨询师资质基础心理教学1男博士认知心理学第一学历为医学、教育学或心理学本科应用心理教学1男博士精神病学第一学历为医学或心理学本科创造学教学1男博士创造学计财处其他1不限硕士经济学或财会其他1男硕士财会信息技术学院数学教学1男博士随机过程方向211院校毕业计算机软件与理论教学1男博士计算机重点理工院校毕业,精通JAVA程序开发,并有实用系统的团队开发经验计
11、算机系统系统结构教学1男博士生物医学工程重点理工院校毕业,能够在生物医学工程领域承担教学和科研工作科学技术处GLP实验中心科研1不限博士药理毒理具有在国内外从事药物安全性评价GLP实验室工作经历,担任过SD并全面负责所承担专题的运行、质量和管理,能够按照GLP规范制订并严格执行试验方案,分析研究结果,撰写总结报告,及时提出修订或补充相应SOP。熟知药物安全性评价和毒理学研究前沿领域进展并具有开创性的工作能力。具有高级专业技术职称,熟悉或精通计算机。有软件开发和应用能力者更佳其他1不限硕士以上药理毒理能全面负责所承担专题的运行、质量和管理,制订并严格执行试验方案,分析研究结果,撰写总结报告,保证
12、实验人员掌握并严格执行SOP,及时提出修订或补充相应SOP,掌握工作进展,确保工作各环节符合要求。责任心强,文字表达能力强,善于沟通交流,有较强的组织协调能力其他1不限硕士以上临床检验熟悉血液生化、血常规等临床检验操作过程和仪器设备,具有临床检验工作经历。有较强的组织协调能力,能全面负责临床检验分析实验的运行、质量和管理,掌握并严格执行SOP,及时提出修订或补充相应的SOP。有动物实验经历者更佳其他1不限硕士以上病理具有在国内外从事药物安全性评价GLP实验室工作经历,担任过药物安全性评价实验的病理学研究工作,能够按照GLP规范组织和开展病理学研究的各项工作。正确分析病理结果,撰写报告,掌握并严格执行SOP,及时提出修订或补充相应的SOP。熟知药物安全性评价和毒理学研究前沿领域进展并具有开创性的工作能力。具有高级专业技术职称。有动物实验病理检验工作经历者更佳科研1男博士药毒代具有在国内外从事药物安全性评价GLP实验室工作经历,担任过药物代谢动力学研究工作,能够按照GLP规范全面负责药毒代研究项目的设计、实施和质量管理,撰写总结报告,掌握并严格执行SOP,及时提出修订或补充相应的SOP。熟知药物安全性评价和毒理学研究前沿领域进展并具有开创性的工作能力。具有高级专业技术职称。有药物毒代动力学研究工作经历者更佳