《三年级下册音乐教案第四单元蜗牛与黄鹂鸟人教新课标》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册音乐教案第四单元蜗牛与黄鹂鸟人教新课标(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、授课人来源:学|科|网程路学科音乐年级三年级课 时一课时课型新授课课 题第四单元蜗牛与黄鹂鸟教 学目 标1、能用明亮轻快的声音演唱黄鹂鸟的歌;能用饱满、坚定的声音演唱蜗牛的歌;能用活泼、风趣的声音演唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟2、背唱这三首歌曲。掌握切分节奏:前八后十六:等节奏型,并利用各种节奏提高识谱能力。教学方法示范法、聆听法、练习法重难点来源:学科网1、能正确演唱歌曲,体验歌曲轻快优美的情绪,最终能表达出这种风格。2、分别用顿音和连音的演唱方法演唱歌曲。教 具准 备多媒体 电子琴教学过程一、组织教学师生相互问好二、新授1、导入:师:在上课以前,老师给大家带来了一个在春天里发生的小故事,从前一户人家
2、门前有一棵葡萄树发芽了,两只黄鹂鸟在树上唱着歌,它们在等葡萄树结果吃葡萄 呢。有一只可爱的小蜗牛,背着他的小窝爬呀爬,看到了这棵葡萄树,也想吃又大又圆的葡萄,于是它开始了他漫长的旅行,一步一步慢慢的往上爬。这一幕呢,被葡萄树的那两只小黄鹂看见了,它们嘻嘻哈哈的说起了悄悄话,嘲笑着笑蜗牛:“嘻嘻,小蜗牛,现在是春天,离葡萄成熟还早得很呢,你现在上来干什么呀?不如好好玩玩。”小蜗牛微笑到说:“我知道自己爬的慢,所以要早早动身,等我爬到了上面,葡萄不就熟了吗?”两只黄鹂鸟听完,不好意思的飞走了。而小蜗牛靠着自己的努力,一步一步最终吃到了甜甜的大葡萄。来源:学#科#网音乐家看到了这一幕,于是,就写出了
3、这首歌曲。(板书课题蜗牛与黄鹂鸟)师:同学们从这个小故事中得到什么收获呢?生:台湾一位作曲家写了一首非常好听的歌曲,歌曲中唱的就是这个故事(板书课题蜗牛与黄鹂鸟)师:好,从这节课开始我们来排演以这个故事为主题展开的小小音乐剧。首先让我们来学会这部音乐剧中的几首歌曲。1. 学唱歌曲黄鹂鸟的歌2. 老师弹奏黄鹂鸟的歌,旋律是不是很熟悉?小雨沙沙沙学生学唱,要求用轻快明亮的声音演唱。3. 学唱歌曲蜗牛的歌 4. 学唱蜗牛与黄鹂鸟 学之前问同学们问题: 师:你们吃过葡萄吗?那葡萄的味道是怎样的?(引出学生说出葡萄“酸酸的”味道)师:现在我们用一个节奏把它表示出来:(1)切分节奏师:葡萄成熟以后是什么颜
4、色的?(引到学生说出紫色的)(2)前八后十六:师:这些酸酸甜甜的葡萄个儿还不小呢,都是些大葡萄(1) 八分音符 四分音符师:把这句话连贯起来说:酸酸的紫色的大葡萄(4)难点:x x x x x x|x x x|学生情况预设:以前学生接触过切分节奏,但个别的学生掌握起来还是有困难的1、 初听歌曲师:请同学们认真听,听完后回答问题:(1) 这是一首几拍子的歌曲?(含义、强弱规律)(2) 歌曲的情绪怎样?再听一遍注意听歌词,歌词中有很多意思的部分呢。师:大家有没有听出来啊?哪位同学听出来了呀?答:阿字很多。师:对呀。阿字好像小朋友们稚嫩而充满童趣的语言,让整首歌曲充满童趣2、教师范唱6、学唱歌谱(1)采用口授法学唱(23)遍(2)让学生随琴完整的演唱一遍歌谱(3)体会二拍子的强弱规律7、学唱歌词(1)采用视唱法学唱(12)遍(2)完整的演唱一遍歌词三、巩固复习1、男女接唱来源:学,科,网Z,X,X,K2、随音乐即兴表演四、课后作业,提出要求师:下节音乐课将以蜗牛与黄鹂鸟为内容,组织大家作小小音乐剧的创编及合作表演活动。希望大家认真思考,认真准备,在创编活动中充分展示自己聪明才智和艺术才能。并具体做好如下活动:板书设计 蜗牛与黄鹂鸟反思