《三年级上音乐教学设计森林水车人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上音乐教学设计森林水车人教新课标（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【教学内容】学唱歌曲森林水车，感受歌曲的情绪。音乐活动：能准确把握乐曲的节奏，用口风琴吹奏森林水车，并创进行想象绘画。【教材分析】森林水车是一首日本歌曲。大调式，22拍。它以稍快的速度、明快的旋律，表现了水车在田间工作时热闹的场面。【教学目标】感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣。发挥学生的想象力进行绘画，培养学生想象思维和创作能力。学生能够对歌唱与表演主动进行自评和互评。【教学重点、难点】能感受关于大自然的音乐并用自然明亮的声音演唱歌曲，以歌声表达热爱生活的情趣。掌握正确的指法和歌曲节奏特点，并用口风琴进行吹奏。【教具】CAI课件、录音机、钢琴、口风琴【教法】听唱法、联想法、表演
2、法、评价法【教学过程】步骤内容教师活动学生活动导入新课来源:学科网ZXXK提问导入：同学们听过哪些日本歌曲？日本歌曲有什么样的特点？提出问题，引导学生回顾知识点并回答来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学科网ZXXK回顾内容积极回答学来源:Zxxk.Com习新课歌曲简介欣赏歌曲来源:学科网学唱歌曲简介森林马车的歌曲名、作者、国籍等，让学生对这首歌曲有一个完整的印象。1、播放录音，引导学生，并注意在歌曲里出现了哪些近似于现实中的声音。2、教师伴奏，进行一句一句的教唱，并对学生初次试唱时出现的错误及时纠正。3、指导练习，用竞赛的方式看哪一组、哪位同学学得最快、最好。4、采用齐唱、领唱、轮唱等方式练
3、唱，直到学生唱熟旋律，再填词演唱。认真聆听讨论并回答问题1、听录音，用右手食指挥拍并哼唱旋律，体会节奏特点。1. 挥拍并随琴视唱，逐渐唱熟旋律。3、小组竞赛，采用不同的方式练唱，直到唱熟为止。4、用自然、明快的声音演唱。当堂训练用口风琴吹奏歌曲森林水车1. 出示有指法的乐谱，讲解指法。2. 分组指导练习，及时纠正错误。3. 将学生分成两大组，一组唱歌，一组吹口风琴，相互伴奏。1、将指法写到书上，认真听讲。2、分组练习正确指法，采用以强带弱方式练习，直到吹熟旋律。3、分组相互伴奏，体验团结协作的快乐。音乐活动模仿歌曲中出现的水车声1. 全班学生分为两组，进行讨论，该用怎样的声音进行伴奏！2. 一组学生进行演唱，一组学生进行伴奏。1. 认真听讲，讨论水车的声音。2、进行伴奏，能体验合奏的音响美和与他人合作的愉悦感。创作活动心目中森林水车这首歌曲的场景，进行绘画。1. 讨论歌曲歌词中出现了哪些形象？。2. 全班用五分钟的时间把自己所听到的水车声、鸟叫声、流水声、太阳升起的感觉，在纸上画下来。3. 引导学生作评价。1. 认真讨论，记载学生们总结出来的形象。2. 进行绘画，大胆想象。3、评价出哪位同学画的最好。综合演练复听歌曲森林水车学生们跟随音乐自由表演，自己怎样感受的就怎样表现。发挥学生的想象力小结这节课的收获是什么？引导学生回答，之后教师做出评价及小结讨论并答问题
