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1、养成主动学习习惯 培养互动合作能力 发挥主观能动性监利县朱河中学 导学案编号： G2X40203 课时：1 课型：新授课 上课时间：2014-9-20 主备人：张世德 一审：苏才春 二审：孙学清 班级： 小组： 姓名：变革课堂教学 - 1 - 让知识落地生根 教学内容所在教材位置 选修四第二章第三节课题 等效平衡（第 5 课时） 课型 新授课流程 学习内容 个性笔记明确目标1.理解等效平衡的概念.2.学会等效平衡的分类.3.学会利用等效平衡的思想解一些相关的题目.自主学习一、等效平衡的建立若在 1L 容器 800时可逆反应：CO(g) + H2O(g) CO2(g) + H2(g) 途径 1:
2、起始 0.01mol 0.01mol 0 0 平衡 0.005mol 0.005mol 0.005mol 0.005mol途径 2:起始 0 0 0.01mol 0.01mol平衡 0.005mol 0.005mol 0.005mol 0.005mol上述两种途径,同一可逆反应;外界条件相同; 通过不同的途径 (正向和逆向);平衡时同种物质的物质的量相等( 同种物质的含量相等)-效果相同的平衡( 等效平衡)。1.定义：同一可逆反应在相同条件下，无论从正反应开始，还是从逆反应开始，或从中间某一时刻开始，在达到化学平衡状态时，任何相同组分的含量（体积分数、物质的量分数等）均相同，这样的化学平衡互称
3、等效平衡。2.概念的理解：（1）外界条件相同：通常可以是恒温、恒容，恒温、恒压。 （2） “等效平衡” 与“ 完全相同的平衡状态 ”不同； “等效平衡”只要求平衡混合物中各组分的物质的量分数（或体积分数）对应相同，反应的速率、压强等可以不同。（3）平衡状态只与始态有关，而与途径无关，只要物料相当，就达到相同的平衡状态。互动交流1、探究建立等效平衡的条件，完成表格。I 类：恒温恒容，对于反应前后气体体积发生变化的反应（即气体非等体积可逆反应）：等价转化后，对应各物质的物质的量与原来投料相同，二者平衡等效(简化：恒 T、恒 V,n0,等价转化,投料相同） N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)实
4、例 1N2 H2 NH3起始量(mol) 1 3 00 0 2等效于( mol,下同 ) 0.5 1.5 1假设投料 a b c等价转化 a + c /2 b + 3c /2 0则 a 与 c,b 与 c 关系养成主动学习习惯 培养互动合作能力 发挥主观能动性监利县朱河中学 导学案编号： G2X40203 课时：1 课型：新授课 上课时间：2014-9-20 主备人：张世德 一审：苏才春 二审：孙学清 班级： 小组： 姓名：变革课堂教学 - 2 - 让知识落地生根 II 类：恒温恒容，对于反应前后气体体积没有变化的反应（即气体等体积可逆反应）：等价转化后，对应各物质物质的量的比例与原来投料比相
5、等，二者平衡等效。(简化：恒 T、恒 V,n=0,等价转化,投料比相等）2SO2(g)O 2(g) 2SO3(g)实例 2SO2 O2 SO3起始量(mol) 2 1 00 0等效于( mol,下同) 0.8假设投料 a b c等价转化 0则 a 与 c;b 与 c 关系2A(g) +B (g) 3C(g)实例 2A B C起始量 3 1 0等效于( mol,下同) 1 3假设投料 a b c等价转化 0则 a、b、c 关系H2(g) + I2(g) 2HI(g)实例 1H2 I2 2HI起始量(mol) 2 2 04 4 0等效于( mol,下同) 1 1 2假设投料 a b c等价转化 a
6、 + c /2 b + c /2 0则 a、b、c 关系 (a + c /2) ：( b + c /2)=点拨提升类：恒温恒压，对于气体体系等效转化后，对应各物质物质的量的比例与原来投料比相等，二者平衡等效。(简化：恒 T、恒 P，等价转化，投料比相等）4NH3(g)5O 2(g) 4NO(g)6H 2O(g)实例NH3 O2 NO H2O起始量(mol) 1 3 0 02 0 0等效于( mol,下同) 0 4 6假设投料 a b c d(d=3c /2)等价转化 a+c 或(a+2d /3) b+5c/4 或 (b+5 d /6) 0 0则 a、b、c关系养成主动学习习惯 培养互动合作能力
7、 发挥主观能动性监利县朱河中学 导学案编号： G2X40203 课时：1 课型：新授课 上课时间：2014-9-20 主备人：张世德 一审：苏才春 二审：孙学清 班级： 小组： 姓名：变革课堂教学 - 3 - 让知识落地生根 达标检测1、一定温度下，在固定容积的密闭容器中充入 2mol A 和 1mol B 发生反应 2A(g)+B(g) 3C(g)，达到平衡后， C 的体积分数为 C%；在相同条件下，按下列情况充入物质达到平衡时，C 的体积分数也为 C%的是 ( )A1molA 、2molC B4molCC4molA 、2molB D1molA、1molB 2、一定温度下，在固定容积的密闭容
8、器中充入 2mol A 和 1mol B 发生反应 2A(g)+B(g) 4C(g)，达到平衡后， C 的体积分数为 C%；在相同条件下，按下列情况充入物质达到平衡时，C 的体积分数也为 C%的是 ( )A1molA 、2molC B4molCC4molA 、2molB D1molA、1molB 3、一定温度、压强下，在容积可变的密闭容器中充入 2mol A 和 1mol B 发生反应2A(g)+B(g) 4C(g)，达到平衡后，C 的体积分数为 C%；在相同条件下，按下列情况充入物质达到平衡时，C 的体积分数也为 C%的是 ( )A1molA 、2molC B4molC C4molA 、2m
9、olB D1molA 、1molB 4、一定温度下，在固定容积的密闭容器中充入 2mol A 和 1mol B 发生反应 2A(g)+B(g) 3C(g)，达到平衡后， C 的物质的量为 n；在相同条件下，按下列情况充入物质达到平衡时，C 的物质的量为 2n 的是 ( )A1molA 、2molC B4molC C4molA 、2molB D1molA 、1molB 5、 某温度下，在一容积可变的容器中，反应 2A(g)B(g) 2C(g)达到平衡时，A、B、C 的物质的量分别为 4mol、2mol 和 4mol。保持温度和压强不变，对平衡混合物中三者的物质的量做如下调整，可使平衡右移的是 (
10、 )A均减半 B均加倍 C均增加 1mol D均减少 1mol6、在恒温时，一固定容积的容器内发生如下反应：2NO 2(g) N2O4(g)达平衡时，再向容器内通入一定量的 NO2(g)，重新达到平衡后，与第一次平衡时相比，NO 2的体积分数 ( )A、不变B、增大 C、减小D、无法判断7、在一恒定的容器中充入 2mol A 和 1mol B 发生反应 2A(g)+B(g) xC(g)，达到平衡后，C 的体积分数为 C%；若维持容器的容积和温度不变，按起始物质的量A：0.6mol 、 B：0.3mol、C：1.4mol 充入容器，达到平衡后， C 的体积分数仍为C%，则 x 值为 ( )A、只能为 2B、只能为 3 C、可能是 2 也可能是 3D、无法确定总结评价我的收获：
