《江苏省仪征市第三中学九年级化学《72 常见的酸和碱（第五课时）》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省仪征市第三中学九年级化学《72 常见的酸和碱（第五课时）》导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 常见的酸碱盐（第 5课时） 自主空间学习目标1.了解 NaOH、Ca(OH) 2的物理性质、俗称、用途和注意事项。2.掌握 NaOH、Ca(OH) 2的化学性质，能正确书写有关反应的化学方程式。3.了解酸性氧化物的概念。重点难点 NaOH，Ca(OH) 2的学性质及有关化学方程式的书写。教学流程预习导航你能填好吗？试试看！氢氧化钠 氢氧化钙 氨水化学式俗称物理性质保存合作探究二、 常见的碱1. NaOH需密封保存2.化学性质(1)跟指示剂的作用紫色石蕊试液遇氢氧化钠溶液 无色酚酞试液遇氢氧化钠溶液 色石蕊试纸遇氢氧化钠溶液 (2)与非金属氧化物反应NaOHCO 2 Ca(OH)2CO 2
2、NaOHSO 2 Ca(OH)2SO 2NaOHSO 3 Ca(OH)2SO 3反应通式： (3)与酸的反应NaOHHCl Ca(OH)2HClNaOHH 2SO4 Ca(OH)2H 2SO4NaOHHNO 3 Ca(OH)2HNO 3反应通式： 说明：反应中各元素的化合价不变。(4)与盐的反应：NaOHCuSO 4 Ca(OH)2CuSO 4NaOHFeCl 3现象：Ca(OH)2FeCl 3反应通式： （ ）说明：反应中各元素的化合价不变。总结：碱的通性（一） 碱溶液与指示剂碱溶液使紫色石蕊试液 ，使无色酚酞试液 ，使 色石蕊试纸 说明：难溶性的碱不能使指示剂变色（二） 碱非金属氧化物盐水
3、（三） 碱酸盐水（ ）（四） 碱+盐新盐新碱（ ）说明：反应物都要可溶，生成物至少有一不溶说明：碱具有通性的原因： 又具有个性的原因 当堂达标三（2）班同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想 I：全部是 Na2CO3猜想：全部是 NaOH 猜想 III：部分是 NaOH，部分是 Na2CO3。【实验和推断】实验步骤 实验现象取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全溶。 无色溶液向试管的溶液中滴加适量物质 X的溶液 现象 A再向试管中滴加几滴酚酞试液。 现象 B(1)若现象 A为有气泡产生，则加入的 X溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 。(2)若 X是 Ca(OH)2溶液，现象 A有白色沉淀，现象 B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 (填化学式)，该实验 (填 “能”或“不能”)说明样品中有 NaOH。(3)若 X是 CaCl2溶液，猜想成立的实验现象是 、。学习反思
