《35美术一年级完整教案含教学计划与进度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《35美术一年级完整教案含教学计划与进度（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、向阳小学美术一年级教案（上）本册教学要求：1尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。2尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。3观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。本册重难点：1在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 2能否动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。 3能否对媒体特性有大致的了解，能
2、选择媒材进行造型制作。4了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。5能否用简单的词语表达自己对自然和美术作品的感受。6结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。教学计划一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。二、教学目的任务：1、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、 学习美术的基础知识和基本技能。3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、 培养学
3、生观察能力、想象能力、形象思维能力等。三、教材重点、难点：1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。2、 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、主要措施：1、 精心准备，做好课前工作。2、 运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。六、教学进度安排：第1周走进大自然第2周七彩生活第3周新花布，新衣服第4周圆圆的世界第5周方方的物第6周找找三角形第7周型的组合第8周 拼拼插插第9周太阳和月亮第10周 秋天来了第11周 水墨游戏第12周玩泥巴第13周难忘幼儿园第14周像什么呢第15周站起来站起来第16周画声音第17周卡通卡通 第18周 土与火
4、的艺术第1课 走进大自然教材思路： 本课属于“综合探索”领域的美术课。本课是优美的，感性的，斑斓的。大自然的色彩丰富美丽，而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来。用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来，把自己观察到的大自然的色彩表现出来。课 时：12课时教学目标：*通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。*用水粉颜料做调色游戏，认识大自然的色彩。*学习用几种基本的颜色调配许多颜色。 重、难点：色彩调配的方法，对颜料习性的掌握。教学准备：教师：七彩自然的图片若干，颜料，彩笔，几种蔬果切面，范作等。学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、
5、作业纸等。教学过程：欣赏及交流：1、观看大自然的风光图片或记录片。（如四季美景）认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色，大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？2、“猜猜看”色彩游戏。观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。讨论及反思1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？（大自然的光和色会玩魔术）展示及介绍：做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏（几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来）1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产
6、生第三种颜色！3、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会融化在一起。红+黄=橙 蓝+黄=绿 红+蓝=紫尝试与练习用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。1、可做一“七彩花园”的情境设定，认识一些大自然常见花卉，借助图片及学生的记忆描述。教师可将不同色彩形状的花板演一些。（梅花，菊花，一串红，百合花，向日葵，荷花，太阳花，蝴蝶花等）出示花园范作几张，从不同角度描绘大自然。小结与评价第2课 七彩生活教学目标：1. 认知目标：观察总结生活中的色彩，进一步感受色彩。2. 技能目标：做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。a) 情感目标：鼓励学生自由探索、自
7、由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。学习内容：在前一课走进大自然的基础上,了解大自然中的色彩后延续至观察生活中的色彩美。在自己身边的生活环境、学习环境中找出这些丰富的色彩，并大胆地表现色彩，观察色彩的变化。教学要求：1. 用水粉色做调色练习，观察颜色互相混合，并列或覆盖之后的不同效果。2. 用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察它的效果。教学重点难点：l 引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。教学课时：2课时教学过程：第一课时课前准备：1. 把自己喜欢的生活用品带进课堂，欣赏丰、可爱的色彩。2. 准备颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、抹布，也可以准备油画棒
8、或彩色铅笔等。3. 收集生活中的彩色照片。4. 准备海棉、夹子、冷暖色彩纸、旧衣服。教学思路：一、导入l 找一找欣赏各种生活用品、彩色照片等，寻找生活中丰富的色彩。二、新授l 试一试(实验一)教师分发海棉和夹子，用夹子夹住海绵块，蘸颜色，画出大小不同、形状不同的色块，注意色与色不要重叠在一起，观察色彩并置的效果。l 改一改1、学生准备旧衣服，摊放在铺在地上的报纸上，组内成员合作添画。2、用小杯子装上自己用生活中的色彩调的美丽的颜料，注意颜料稍浓厚一点，不要太稀。3、泼洒到衣服上，颜料在布料上自然渗染，互相覆盖或并列后产生不同的效果，把旧衣服变成“艺术品”。4、老师帮忙用吹风机吹干，干后还可以穿
9、在身上展示一下。三、小结l 退员观察，看看色彩互相混合，并列和覆盖后的不同效果，互相评价。l 大家一起合作把教室打扫干净，把整洁还给课堂。四、课后拓展l 可以把家里的废旧物品拿来装饰，涂上漂亮的颜色，把生活打扮得多姿多彩。第二课时课前准备：把自己喜欢的生活用品带进课堂，欣赏丰富、可爱的色彩。准备颜料、画笔(两三支大小不同的笔)、调色盒、洗笔 的小水桶、抹布等。教学思路： 导入1、引导观察：欣赏、感受各种生活用品的色彩美。2、尝试调色： 调出自己喜欢的颜色，做做“原色变出间色”的小游戏。3、特殊制作：把颜料滴在纸上，吹开，会得到一个意想不到的效果。4、联想创作： 在“吹画”上展开联想、添加，用自
10、己独特的思维表达自己的情感。5、观察体会：当你打开了一个角度，就发现了一种美。小结作业展评：用学生作品来布置教室。互相评价：同学之间互相欣赏、讨论，表达自己的理解和想法。第3课 新花布，新衣服教材思路： 本课属于“设计应用”领域的美术课。本课学生乐于来展示，孩子都喜欢穿新衣服，都喜欢漂亮的花布。给自己或家人设计一件衣服是高兴的事儿。课 时：12课时教学目标：*认识生活中的花布及服装，了解服装设计的一些简单奥秘。*引导学生运用身边能找到的工具材料进行创作，设计花布和衣服。*培养对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和创造力。重、难点：设计服装外形，并涂上美丽花纹。花布及服装款式的设计，服装的搭配。
11、教学准备：教师：布娃娃1-2个（穿漂亮服装），服装设计师的作品2-3幅，相关资料，范图，花布及服装实物等学生：水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀，胶棒等教学过程：欣赏及交流：、观赏一些漂亮花布实物，问学生可以做什么？、服装设计师用花布设计漂亮衣服，观看图片和小朋友们自己的衣服，看一些搭配的实物。介绍及演示、介绍运用不同材料制作的作品（图片）用彩色水笔可以涂抹出漂亮的花布；用纸亦可拼贴出美丽的花布，用花布可以设计服装，用废旧材料也可进行作业。学生自由创作，教师巡回指导。用油画棒、彩色水笔等设计花布和衣服，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗，设计一块漂亮花布及一套漂亮服装，当一位小小设计师。展开想象，大胆
12、绘画，设计新颖独特的花布、服装，与众不同。（服装设计师大赛开始，四组进行创造竞赛。）小结与评价、来，试试我设计的新衣，别小看我，我也是小小时装设计师。可举办一服装秀，让学生当模特儿展示。、课堂小结，作业评比观摩。自由欣赏全班的作品，选出你最喜欢的。课后拓展： 、准备材料，可以小组现场装扮位同学，出谋化策，设计出一定的风格。、可以打扮自己的洋娃娃，用包裹、拼贴等方法。、服装设计师是创造生活美的魔术师，还可创造哪些美妙作品，拿出自己的行动，回去再尝试。第4课圆圆的世界教材思路： 本课是属于“造型表现”领域的美术课。本课是学生喜闻乐见的，大星球和小水珠，都是圆的，滚动的和转动的，都是圆的。优美、柔和
13、、活泼，是圆的感觉，圆圆的世界，是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。课 时：12课时教学目标：*说说对圆形物体的感觉，培养学生观察力、想象力。*启发学生认识圆形，认识各种圆形物。*用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。重、难点：认识圆形，找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。巧妙画出圆形物，并运用恰当的构图和色彩。教学准备：教师：一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图，吹泡泡物品等。学生：水彩笔、油画棒、生活用品线描写生稿及圆形物实物等。 教学过程：交流及讨论：、谈谈生活中有哪些圆圆的物品，如锅、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果，地球，时钟等。、欣赏实物及图片、感
14、受圆形的美。大星球、小水珠都是圆的，圆形给人优美、亲和、活泼的感觉。游戏及体会、师生玩游戏”吹泡泡”，体会圆圆的世界是丰富多彩的。、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。欣赏及评述出示范图，了解作品在造型、构图、色彩几方面的特点。要求造型生动，构图饱满，色彩丰富。展示及介绍板演示范徒手画圆，添画，色彩平涂，整理完成。画圆的几种方法，如上半圆，下半圆；左半圆，右半圆；一口气画一个滚溜园等。讨论与练习、画出几种你知道的圆形物，要求用线条色彩来表现。对部分同学进行面对面的指导。（提醒注意圆形的画法，添画的构思、操作等。）、学生作业，教师巡视指导可用用勾线平涂方法画生活中的圆形物；也可用运用身边的线、绳等材料排一排，摆一摆，摆出美丽的图形；亦可用彩纸撕剪等法表现圆形。圆形的相互重叠亦很有趣！小结与评价、作业展评
